KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH by Syakirah Samad https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah en-us 2018-01-09 01:00:59 UTC 2025-11-25 00:52:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png STRATEGI BERSEPADU syakirahsamad124 https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219587058 Berdasarkan objektif pembelajaran yang telah dihasilkan, strategi pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan adalah strategi bersepadu. ]]> 2018-01-09 01:03:55 UTC https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219587058 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: syakirahsamad124 https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219589841
1) Melengkapkan carta dengan menyuaipadankan gambar tokoh dengan peristiwa penentangan tokoh tempatan pada papan putih.

2) Menghasilkan secara kronologi sekurang-kurangnya dua peristiwa penentangan tokoh tempatan dalam bentuk pengurusan grafik.

3) Menjelaskan iktibar daripada peristiwa penentangan tokoh tempatan.]]> 2018-01-09 01:33:53 UTC https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219589841 AKTIVITI: syakirahsamad124 https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592070
1) Guru menggunakan bahan iaitu beberapa kepingan gambar pejuang tokoh tempatan di mana murid perlu menyatakan nama tokoh pejuang tempatan berdasarkan gambar yang dipaparkan di hadapan kelas.

2) Paparan video animasi Youtube berkaitan peristiwa penentangan tokoh tempatan.

3) Setiap murid perlu menyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan tokoh tempatan dalam lembaran kerja yang disediakan. ]]> 2018-01-09 01:58:14 UTC https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592070 AKTIVITI syakirahsamad124 https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592206
 Guru memberi penerangan mengenai peristiwa penentangan tokoh tempatan menggunakan Powerpoint.

]]> 2018-01-09 01:59:55 UTC https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592206 AKTIVITI syakirahsamad124 https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592287 1) Secara berkumpulan, murid menghasilkan sekurang-kurangnya dua peristiwa penentangan tokoh tempatan  secara kronologi dalam bentuk pengurusan grafik.

2) Murid perlu melengkapkan carta yang ditampal pada papan putih dengan menyuaipadankan gambar tokoh dengan peristiwa penentangan tokoh tempatan.]]> 2018-01-09 02:00:49 UTC https://padlet.com/syakirahsamad124/mon0gksljcij/wish/219592287