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      <title>Instrumentos de Avaliação
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      <description>7_8MNPED
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-23 19:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ofício de Professor e Desenvolvimento Profissional/ TCC 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>1) INDIVIDUAL - Relatórios de estágio - versão parcial e final. Inclui Diário de Campo.<br>2) INDIVIDUAL - Projeto de Desenvolvimento Profissional/ TCC 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-04 01:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>Círculos de Cultura - A importância da oralidade na formação de professores.</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1) Apresentação e participação nas aulas e no clube de leitura.&nbsp;<br>2) Escrita de reflexões individuais sobre os relatos de práticas que serão apresentados durante as aulas.<br>3) Participação e reflexões coletivas sobre as saídas culturais.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 12:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Projetos em Didáticas Aplicadas e Práticas Educacionais - TCC 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Entrega da 3ª versão da produção didático-pedagógica com ajustes solicitados ao final de TCC I – o projeto deve ser entregue com as indicações e ajustes solicitados no final da disciplina de TCC I. Os projetos devem estar no formato solicitado e segundo as normas da ABNT. Nessa ocasião, a versão preliminar deve ser enviado ao orientador/orientadora, após terem sido realizados os ajustes. (individual ou grupo)<br>- Entrega definitiva dos instrumentos de coleta de dados - Elaboração de roteiros de observação, questionários, entrevistas e perguntas para mediar as discussões nos grupos de controle, quando houver. (individual ou grupo)<br>- Entrega atualizada do produto (material didático) ou material (planejamento da intervenção) - Deve ser entregue o material que está sendo desenvolvido, por meio de link ou PDF. (individual ou grupo)<br>- Entrega das categorias de análise dos dados. (individual ou grupo)<br>- Entrega da análise de dados finalizada. (individual ou grupo)<br>- Entrega do produto (material didático) ou material (planejamento da intervenção) finalizado.<br>- Entrega das considerações finais. (individual ou grupo)<br>- Entrega das informações para divulgação da VII Jornada Singular. (individual e grupo)<br>- Entrega da 4ª versão (final) da produção didático-pedagógica – Devem estar finalizados a produção escrita, o produto (nos casos de produção de material de didático e intervenção) e a apresentação. A versão final do trabalho deve ser encaminhada para a orientação e parecerista nesta mesma data. (individual ou grupo)<br>- Entrega do planejamento e material que será utilizado na apresentação da produção didático-pedagógica.<br>- Entrega da versão final após ajustes e da autorização da publicação do Anais da VII Jornada Singular. (individual ou grupo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 19:26:23 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas e paradigmas atuais para a formação integral do educador </title>
         <author>elizabethrsanada</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Projeto de vida - (individual)<br>- Relatório de estágios - versões 1 e 2 - (individual)<br>- Regência - (grupal)<br>- Autoavaliação - (individual)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 19:33:16 UTC</pubDate>
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         <title>Projetos em Didáticas Aplicadas e Práticas Educacionais - TCC 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/mobsho1azw49vr22/wish/2670490421</link>
         <description><![CDATA[<div>- Entrega das três atividades de apoio. Individual<br>- Entrega do planejamento da produção didático-pedagógica: definição e justificativa de escolha do tema, descrição do tipo e da linha de investigação, descrição dos objetivos e das perguntas de investigação, definição do público-alvo. (individual ou grupo)<br>- Entrega da 1ª versão da produção didático-pedagógica: precisam constar todos os itens indicados no mapa do projeto. (individual ou grupo)<br>- Entrega da 2ª versão da produção didático-pedagógica:&nbsp; transposição das informações do mapa do projeto para uma produção didático-pedagógica, utilizando o manual de escrita. (individual ou grupo)<br>- Entrega da 3ª versão da produção didático-pedagógica:&nbsp; fundamentação ou arrazoado teórico, metodologia de coleta de dados e de intervenção ou aplicação, seguindo os itens do <em>checklist</em>. (individual ou grupo)<br>- Entrega da 4ª versão da produção didático-pedagógica:&nbsp; fundamentação ou arrazoado teórico, metodologia com proposta de instrumento de coleta de dados e proposta do produto a ser desenvolvido. (individual ou grupo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 19:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de Teatro</title>
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         <link>https://padlet.com/padpedagogia/mobsho1azw49vr22/wish/2674556578</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1ª Instrumentos de avaliação</strong>: Produções/entregas das atividades em grupos realizadas em sala de aula. - (ATIV) – Peso 30%.</div><div>&nbsp;</div><div><strong>2ª Instrumento de avaliação</strong>: Trabalho de conclusão da disciplina – elaboração de um jogo teatral e apresentação de exercício cênico a partir da tríade “quem, onde e o que”, apresentado em sala de aula nas datas previstas e com devolutiva na mesma data de apresentação. - (ATIV) – Peso 30%.</div><div>&nbsp;</div><div><strong>3ª Instrumento de avaliação</strong>: Autoavaliação – atividade de reflexão sobre a apropriação dos conteúdos com o objetivo de avaliar a própria participação durante as atividades propostas e presença em aula, a partir de perguntas norteadoras. Devolutiva em sala de aula. - (AVAL) – Peso 40%.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 02:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>Práticas colaborativas: planejamento e ação - Sonia e Guilherme</title>
         <author>smpvidi</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>1)&nbsp; &nbsp; &nbsp; Instrumento 1: (dupla)&nbsp;</div><div>Apresentação de ideias de um capítulo de Cohen e Lotan (2017) e de uma prática relacionada às ideias do capítulo. (trabalho em grupo)&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>2)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Instrumento 2: (em grupo)&nbsp;</div><div>Apresentação de um projeto desenvolvido em sala a partir de uma demanda do grupo, que envolva ideias de desing Thinking e/ou cultura maker.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 19:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>Dilemas do século XXI e os impactos para Educação - Denise</title>
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         <description><![CDATA[<div>Serão considerados itens para avaliação e atribuição da pontuação:<br>✓ AV 1 – <strong>Condução da discussão</strong> pelos grupos sobre os conceitos – 30 pontos – Aulas 04, 07, 09 e 11 (devolutivas ao final de cada aula).<br>✓ AV 2 – <strong>Proposição de prática decolonial</strong> pelos grupos – 30 pontos – Aula 08 (devolutivas até duas aulas após a entrega)<br>✓ AV 3 – <strong>Elaboração de glossário</strong> individual e indicações de material sobre os conceitos – 40 pontos – Aula 15 (devolutiva até a aula 18)<br>✓ <strong>Autoavaliação</strong> - individual – Aula 17&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 20:30:36 UTC</pubDate>
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