b. Educación:
Aquí Salanova busca trabajar en una educación tecnológica apartada de la individualidad y la potenciación de habilidades creativas de los individuos y, por el contrario, impulsando el trabajo en equipo y enfatizando en procesos de aprendizaje memorístico y, por lo tanto, dejando de lado el uso de los demás sentidos. En consecuencia de lo anterior, proporcionando limitaciones para personas con necesidades especiales en el sector educativo. 

c. Creatividad:
El autor manifiesta la importancia de descentralizar la creatividad de sectores artísticos (literatura, artes plásticas, música, etc.) y reincorporarla en otros campos de estudio porque es un elemento cognoscitivo presente en todos los individuos.
Teoría cognitiva: 
Las teorías cognitivas aportan a la Humanidad conceptos y reflexiones que obligan a desarrollar profundamente comportamientos nuevos de cara a la resolución de problemas humanos. 
Dentro de ellos encontramos el concepto de proceso integrador de la mente humana, su relación con el entorno y el estudio de los códigos que permiten a cada individuo aprender, almacenar información, recuperarla, transferirla a situaciones complejas y crear nuevas situaciones del pensamiento. (Salanova, 2016)