La ley general de educación amplia algunos de los principios establecidos en el artículo tercero constitucional dicha ley señala qué todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional.

. La Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos sus articulos 3 y 31.

. La Ley General de Educación.

.La ley Organica de la Administración Publica Federal el artículo 38.

.El reglamento interior de la Secretaria de Educación Pública.

La Constitución Politica fue promulgada en 1917. La ley general de educación (LGE) fue expendida en Julio de 1993.

.La ley organica de la Administración Publica Federal fue promulgada en 1976 y las ultimas reformas ocurrieron en febrero y mayo de 1992.

La ley para la coordinación de la Educación superior del 29 de diciembre de 1978 contienen un conjunto de principios y disposiciones los cuales se establecen las condiciones de integración,composición,expansión y desarrollo de la educación superior.

De acuerdo con el artículo 12 de la ley general de Educación corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal:

• Determinar para toda la república los planes y programas de estudio para la educación primaria, secundaria y la normal.

• Establecer el calendario escolar aplicable en toda la república para cada ciclo lectivo de Educación primaria, secundaria, normal y para la formación de maestros de Educación básica.

• Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales.

• Autorizar el uso de libros de texto complementarios para la educación primaria y los de secundaria.

• Llevar un registro nacional de las instituciones qué integran el sistema educación nacional.

• Realizar la planeación y programación del sistema educativo nacional, evaluarlo y fijar los lineamientos generales de la evaluación qué las autoridades educativas quieran realizar.

Los supervisores deben conocer las necesidades educativas de la comunidad, organizar y promover el trabajo de la escuela en sus diferentes aspectos.

La educación preescolar se ofrece en 3 modalidades: general,indigena y cursos comunitarios.

La ley general de educación establece en su artículo 37 que el nivel preescolar junto con el de primaria y el de secundaria forma parte de la educación de tipo basico.

La educación preescolar debe ofrecer a los niños la oportunidad de desarrollar su creatividad de afianzar su seguridad afectiva y la confianza de sus capacidades, estimular su curiosidad y efectuar el trabajo en equipo. Asimismo,debe aprovechar el interés de los niños en la explotación de la palabra escrita y actividades que fomenten el razonamiento mate matemático.

Las prioridades del plan de estudios de la secundaria son:

. Asegurar que los estudiantes profundicen y ejercitan su competencia para utilizar el español en forma oral y escrita,desarrollar las capacidades de expresar ideas, entender valorar y seleccionar material de lectura.

.Ampliar y consolidar los conocimientos y habilidades matemáticos, las capacidades para aplicar la aritmética,el algebra y la geometria.

.Fortalecer la información cientifica de los estudiantes y superar los problemas de aprendizaje.

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Las asignaturas qué se imparten en la primaria tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos para que los niños:

• Desarrollen habilidades intelectuales y hábitos que les permitan aprender permanente y con independencia, así actuar con eficacia e iniciativa en la vida cotidiana como la lectura, la escritura, la expresión oral, la búsqueda, selección de información y la aplicación de las matemáticas.

• Adquieran los conocimientos para comprender los fenómenos naturales como es la preservación de la salud, la protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales.

• Se formen eticamente mediante el conocimiento de sus derechos y sus deberes, la práctica de valores en su vida personal.

• Desarrollen actitudes propicias para el aprecio de las artes y del ejercicio físico y deportivo.

La escuela primaria debe asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, la formación matemática y la destreza en la selección y el uso de la información.

Los pueblos indígenas constituyen el grupo con más rezagos sociales y necesidades insatisfechas.

La alfabetización y el desarrollo de competencias básicas para la expresión oral y escrita de dos idiomas constituyen un proceso qué para ser exitoso conviene realizar en la lengua materna del educando.

Ya que tiene una estructura modelar flexible, el adulto podrá optar por la ruta educativa de su preferencia con base en sus objetivos específicos de estudios, sus posibilidades y requerimientos de aprendizaje.

Una de las premisas fundamentales en su diseño es el acercamiento con el entorno y las necesidades educativas de la población adulta.

Para ingresar a la educación media superior es indispensable contar con el certificado de

secundaria,la mayoria de las escuelas privadas o publicas exigen la presentación de un examen de admisión.

Este enfoque educativo tiene la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes a la actividsd productiva que hayan elegido durantes sus estudios.

♡ Técnico superior universitario o profesional: Es la opción educativa posterior al bachillerato y previa a la licenciatura orientada fundamentalmente a la práctica.

♡ Licenciatura: Qué conduce a la obtención del titulo profesional correspondiente

♡ Posgrado: Posterior a la licenciatura y que comprende los siguientes niveles

• Especialidad ~ qué conduce a la obtención de un diploma

• Maestría ~ qué conduce a la obtención del grado correspondiente

• Doctorado ~ qué conduce a la obtención del grado respectivo

En 1991 se crearon las universidades tecnologicas destinadas a responder a las necesidades de cada región del país,mediante programas de duración corta y de alta calidad profesional,que atienden los requerimientos del desarrollo regional.