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      <title>¿Qué sugerencias de evaluación podrían desarrollar en el programa analítico? by ALMA GUADALUPE CANUL MEDINA</title>
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      <description>CTE 30/JUN/23</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-30 05:50:14 UTC</pubDate>
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         <title>Odeth*</title>
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         <description><![CDATA[<div>Rúbricas para los proyectos.<br>Listas de cotejo para las actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:36:40 UTC</pubDate>
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         <title>Proyectos que involucren los aprendizajes esperados así como problemáticas sociales o de la comunidad estudiantil. </title>
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         <title>La autoevaluación, partiendo de criterios específicos.</title>
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         <pubDate>2023-06-30 17:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Autoevaluación,coevaluación,listas de cotejo,rúbricas. </title>
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         <pubDate>2023-06-30 17:41:57 UTC</pubDate>
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         <title>X2 :)</title>
         <author>jr_msim</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:43:09 UTC</pubDate>
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         <title>Pilar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Acompañamiento<br>Contextualizacion&nbsp;<br>Reflexión como proceso de evaluación formativa </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:48:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Angélica. - Los tres tipos de evaluación en varias partes del proceso de enseñanza y aprendizaje :autoevaluaciones, coevaluavión y heteroevaluación de ciertas actividades (incluso por parte del padre de familia hacia su propio hijo) con ayuda de herramientas como listas de cotejo, escalas estimativa, rubricas proporcionadas por el docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:49:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Proyectos, debates etc </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Gaby</title>
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         <description><![CDATA[<div>Rubrica general.<br>Rubrica por proyecto.<br>Listas de cotejo para coevaluación y autoevaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>Practicas experimentales. Dinamicos </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 17:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Nick</title>
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         <description><![CDATA[<div>Acompañamiento<br>Contextualización<br>Reflexión como proceso de evaluación formativa </div>]]></description>
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         <title>Claudia Estrella </title>
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         <description><![CDATA[<div>Realizar un trabajo con padres de familia y alumnos.<br>Contextualizar las diversas situaciones que se presenten en la escuela.<br>Reflexionar en  la evaluación formativa considerando diagnóstico, sumativa y formativa.</div>]]></description>
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         <title>A.P.A.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Autoevaluación<br>Contextualización<br>Reflexión en la evalucación</div>]]></description>
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