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      <title>Quelques ressources pour utiliser le numérique à l&#39;école by </title>
      <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-22 08:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>Si vous préférez les ouvrages papier</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949254908</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://classetice.fr/2020/10/02/52-activites-numeriques-pour-mettre-en-oeuvre-le-crcn-a-lecole/">52 activités numériques à l’école (49 €)  ISBN 2362461181</a><br><br><a href="https://www.editions-lepommier.fr/1-2-3-codez">1,2,3... Codez ! (21 €)  ISBN 2746511061</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ressources institutionnelles</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949259265</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://primabord.eduscol.education.fr/">« Prim à bord », le portail du numérique pour le premier degré</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/165/usages-des-equipements-mobiles">« Éduscol » propose des fiches pour les enseignants des cycles 3 et 4 à la recherche de conseils ou d’idées pour exploiter les équipements mobiles</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:19:29 UTC</pubDate>
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         <title>Parcours M@gistère en auto-inscription</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949262865</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://magistere.education.fr/ac-besancon/course/view.php?id=5228">« Le numérique et les programmes actualisés - 1er degré »</a><br><br><a href="https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1345">« Premières activités de programmation pour comprendre le numérique »</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:21:37 UTC</pubDate>
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         <title>Le numérique dans les textes officiels</title>
         <author>OlivierMetter</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://eduscol.education.fr/721/cadre-de-reference-des-competences-numeriques">Cadre de Référence des Compétences Numériques</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?article1192">Le numérique dans les programmes sous forme de cartes mentales</a><br><br><a href="https://classetice.fr/2020/08/30/la-programmation-dans-les-programmes-de-2016-synthese/">Le codage et la programmation dans les programmes</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>Données à caractère personnel et droits d’auteur</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949273613</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://eduscol.education.fr/398/protection-des-donnees-personnelles-et-assistance">Guide sur les données à caractère personnel et modèles d'autorisation d'enregistrement image/voix</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/420/comment-utiliser-des-oeuvres-dans-un-cadre-pedagogique">Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ?</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:28:18 UTC</pubDate>
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         <title>Intérêts et usages du numérique</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949276725</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://classetice.fr">Le numérique au service des apprentissages</a><br><br><a href="http://www.pearltrees.com/christophecoussit/usages-numerique-quebecois/id7073903">Les usages du numérique</a><br><br><a href="http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534">Un outil numérique par mois pour le cycle 1, le cycle 2 ou le cycle 3</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Pédagogie et numérique</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949280150</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique46">Se former au et par le numérique</a><br><br><a href="https://www.mindomo.com/fr/mindmap/les-outils-numeriques-au-service-des-apprentissages-7f605f7b5a2f40c6a53c00b589fc2aad">Découvrir quels outils numériques utiliser</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique48">Ressources multidisciplinaires pour les élèves</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique58">Différencier avec le numérique</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique59">Créer ses exercices et ses activités</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique45">Intégrer le numérique à sa pratique</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique66">Évaluer avec le numérique</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique35">La classe inversée</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique43">Ludification des apprentissages</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Utiliser les outils numériques pour produire</title>
         <author>OlivierMetter</author>
         <link>https://padlet.com/oliviermetter/ressources/wish/949286393</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://soissonnais.dsden02.ac-amiens.fr/Les-tablettes-tactiles-a-l-ecole-un-outil-pour-produire">Les tablettes tactiles à l’école, un outil pour produire</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Utiliser-un-logiciel-de-Publication-Assistee-par-Ordinateur.html">Utiliser un logiciel de PAO et des applications pour tablettes</a><br><br><a href="http://tice67-sud.site.ac-strasbourg.fr/wordpress/?page_id=1081">Créer un livre numérique</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Le-roman-photo-et-la-BD-en-classe.html">Le roman photo et la BD en classe</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Les-capsules-videos-en-classe.html">Les capsules vidéo en classe</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Usages-pedagogiques-des-capsules-video.html">Les usages pédagogiques des capsules vidéo</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Usages-pedagogiques-des-QR-codes.html">Les usages pédagogiques des QR codes</a><br><br><a href="http://tnp.dsden02.ac-amiens.fr/Le-film-d-animation-a-l-ecole-primaire.html">Le film d’animation à l’école primaire</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>Éducation aux médias et à l&#39;information</title>
         <author>OlivierMetter</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://eduscol.education.fr/1433/education-aux-medias-et-l-information-au-cycle-4">Éducation aux médias et à l'information au cycle 4</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/1587/semaine-de-la-presse-et-des-medias">Semaine de la presse et des médias</a><br><br><a href="https://educadroit.fr/">« Éducadroit », un parcours pour sensibiliser les 6-11 ans à leurs droits et responsabilités dans les usages du numérique</a><br><br><a href="https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/reperer-la-publicite-cachee-sur-youtube.html">Repérer la publicité cachée sur YouTube</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves">Former l'esprit critique des élèves</a><br><br><a href="https://www4.ac-nancy-metz.fr/prouve-le/">« Prouve-le » : des informations vraies ou fausses dont les élèves doivent vérifier la véracité</a><br><br><a href="https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/reagir-face-au-complotisme-en-classe.html">Réagir face au complotisme</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/1534/deconstruire-la-desinformation-et-les-theories-conspirationnistes">Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>Divers</title>
         <author>OlivierMetter</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://primabord.eduscol.education.fr/qu-est-ce-que-le-harcelement-scolaire">Définition du cyberharcèlement, pistes et conduites à tenir</a><br><br><a href="https://classetice.fr/spip.php?rubrique29">34 outils interactifs pour l’école</a><br><br><a href="https://padlet.com/maeva_heckel/e58z2yp44fda">« Je valide » et le carnet de suivi en maternelle</a><br><br><a href="https://classetice.fr/category/disciplines/francais/apprentissage-de-la-lecture-et-de-lecriture/">Apprentissage de la lecture et de l’écriture</a><br><br><a href="http://tice67-sud.site.ac-strasbourg.fr/wordpress/?page_id=1371">« Twictée », dispositif d’apprentissage et d’enseignement de l’orthographe qui utilise le réseau social Twitter</a> <br><br><a href="https://www.mathsenvie.fr/?p=869">« ProblemaTwitt », atelier de négociation en problèmes mathématiques qui utilise le réseau social Twitter</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 08:51:46 UTC</pubDate>
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