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      <title>Documentación de Viviana (: by Viviana Armenta</title>
      <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw</link>
      <description>¡Hola, documentemos juntxs!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-12 20:41:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-16 19:23:24 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Exploración 1: Trazando el territorio: primera mirada al entorno</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3581548765</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-12 05:35:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploración 1: Reflexión sobre mapeo colectivo</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mi aportación (:</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-12 05:46:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploración 2: 
La escuela que habita el territorio</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3588516403</link>
         <description><![CDATA[<p>TSE Leonardo Bravo en la comunidad de Xiloxochico</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 23:53:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploración 2: Reflexión sobre la escuela que habita el territorio</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3588517082</link>
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         <pubDate>2025-09-16 23:54:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Exploración 3: reflexión</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
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         <pubDate>2025-10-21 05:41:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>:)</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
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         <pubDate>2025-10-21 05:46:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mapeo de actores (producto 1)</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3644425042</link>
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         <pubDate>2025-10-22 03:08:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mapeo de actores (producto 2)</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3644425924</link>
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         <pubDate>2025-10-22 03:09:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mapeo corporal 1: pies y cabeza en la danza, machetes en la cintura porque recae la fuerza, la comida está en el estómago, calzones de manta y accesorios que llevan en su día a día en el cuerpo. No es una playera, es un chal.</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3645789875</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 17:57:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mapeo corporal 2: Sombrero de danzante, pie izquierdo descalza pero con el azul del agua y pie derecho con una bota para la lluvia. Manos con pieza de pollo de mole, en el estómago calles y un bracero. En las orejas flores de xiloxochitl.</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3645797589</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 18:02:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploración 4: Niñez al centro: mapeo sociocultural con mirada sistémica.</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3676519464</link>
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         <pubDate>2025-11-11 03:02:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reflexión</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3676601510</link>
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         <pubDate>2025-11-11 03:51:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> ¿Qué pensamientos y conductas hacia las comunidades repiten estos ciclos de opresión colonialista? </title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3692900761</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Hablar en español o directamente no hablar porque su lengua materna es el náhuatl. Hay ocasiones en las que los habitantes no socializan con las personas que reconocen como externas a su comunidad por el miedo de ser juzgados. </p></li><li><p>Tener este "complejo de salvador" al pensar que las personas indígenas no tienen procesos reflexivos o ideas innovadoras: estos días, tuve la oportunidad de conocer a algunos padres de familia que no vivían en Xiloxochico -pero sí en Cuetzalan- y me sorprendió que, pese a compartir el territorio o escuela de sus propios hijos, seguían pensando que las personas que hablan náhuatl "no aspiran a nada más que cobrar la beca, no quieren estudiar o superarse porque solo van a cosechar", negando la mentalidad de crecimiento e invalidando la identidad e inteligencia de todas las personas. </p></li><li><p>También me sorprendió el hecho de que algunos estudiantes no se consideran indígenas pese a que nacieron en el territorio, hablan la lengua, visten trajes/ropa típica y demás. </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-11-21 02:17:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3692900761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué modificaría de mi primer mapeo callejero?</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3692907533</link>
         <description><![CDATA[<p>La visión con la que tomé los "puntos importantes". Siento que tenía una mirada muy colonialista o capitalista que abordaba a las tiendas que conocía normalmente (abarrotes, super, etc) como los puntos "importantes" y no a los verdaderos actores que socializan con la comunidad y son referentes. </p><p>Parteras, doctores, familias conocidas, danzantes, mayordomos, etc. </p><p>Realmente no conecté o descubrí esa parte de la comunidad. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-11-21 02:20:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3692907533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>“Antes pensaba que… ahora pienso qué..”</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3693119660</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><em>Qué es la sensibilidad intercultural?</em></p></li></ul><p><strong>Antes pensaba que </strong>la sensibilidad intercultural era un concepto para referirnos a la forma en la que abordar las distintas exploraciones a la "realidad" desde una forma sensible, respetuosa o con un acto que "diferenciara" nuestras acciones/reacciones. <strong>Ahora pienso qué </strong>es un concepto que nos ayuda a situar, digerir y analizar el cómo nos desenvolvemos en los distintos ambientes y culturas que nos van abriendo paso. Es decir, nos brinda nuevas perspectivas y herramientas para introducirnos en los nuevos sistemas desde un punto de vista respetuoso con ambas partes.</p><ul><li><p><em>¿Qué papel juegan nuestras identidades en la forma en la que concebimos y nos relacionamos con otras identidades?</em></p><p><em> </em><strong>Antes pensaba que </strong>nuestra identidad podía "dificultar" el entrar a una nueva comunidad o reconocer la otredad,<strong> ahora pienso qué </strong>justo reconocernos, identificarnos y siempre respetar nuestra integridad nos brinda las herramientas necesarias para poder compartir e involucrarnos con las culturas/comunidades sanamente.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-21 04:50:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué impacto tiene la opresión sistémica permanente hacia un grupo? ¿En el individuo?</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3767120469</link>
         <description><![CDATA[<p>El trauma, las experiencias marcadas, la opresión, la violencia sistémica, la perspectiva sesgada... Tiene un impacto directo en el comportamiento y forma de percibirse/relacionarse en cualquier contexto, ya sea individual o colectivamente. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-01-28 05:02:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo el trauma histórico ha permeado y permanecido años en la localidad/ comunidad que colaboras?</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3767127563</link>
         <description><![CDATA[<p>Considero que la violencia y marginación sistémica a las comunidades indígenas o de la Sierra Norte de Puebla ha contribuido a tener desigualdades, desplazamientos y demás fenómenos que afectan la calidad de vida de los habitantes de Xiloxochico. </p><p>El hecho de que la comunidad no sienta que tiene una "identidad" o al menos una característica particular por la "desvalorización" a las culturas originarias se vislumbra desde la vestimenta, el habla y demás actitudes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-28 05:11:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo el trauma histórico ha permeado y permanecido en tus generaciones?</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3767129217</link>
         <description><![CDATA[<p>Los estudiantes van "despreciando" cada vez más los usos y costumbres de la comunidad: no se perciben como nahuas pese a hablar o entender palabras de la lengua y ser originarios de la región. Cada vez buscan oportunidades fuera de la región tratando de olvidarse de su identidad o incluso reafirmando que no tienen sentido de pertenencia. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-28 05:14:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> ¿Cómo lo desarrollado en esta sesión suma a la forma en que aprecias la historia/interacciones/y forma de vida de la comunidad con la que colaboras y la tuya?
</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3767134595</link>
         <description><![CDATA[<p>Creo que me reafirma y recuerda que todos somos parte de un colectivo, que tenemos memoria histórica, heridas y objetivos que deben encaminarse a sanar y reparar los tejidos sociales recordando que TODOS somos fundamentales e importantes. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-01-28 05:20:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identidades</title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3791623431</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>¿Qué identidades te parecen más importantes? ¿Por qué?&nbsp;</p></li></ul><p>Creo que las iniciales, el aspecto interpersonal y el cómo vamos desarrollando nuestra autopercepción: desde la edad, el género, la personalidad y lo familiar vamos formando nuestros valores.</p><ul><li><p>¿De qué identidades eres más consciente a diario?&nbsp;</p></li></ul><p>Con las que tengo contacto directo: qué hago, quién soy y cómo me presento. Las demás suelen volverse subjetivas porque no siempre me siento con un arraigo "mexicano", por ejemplo.</p><ul><li><p>¿De qué identidades eres menos consciente a diario?&nbsp;</p></li></ul><p>Las generales y mundiales porque no son presentes en mi discurso cotidiano.</p><ul><li><p>¿Cómo cambian las respuestas a estas preguntas según el contexto? (Con tu familia, dentro de ExM, con agentes educativos/as, con cuidadores primarios, con estudiantes, con niñas/os?</p></li></ul><p>Cambian bastante por el propósito que tengo: si estoy en ExM, tal vez vale la pena priorizar mis identidades que comparto en colectivo para generar un impacto</p><p>Mientras que en un aspecto personal, me es más fácil asumirme desde lo sensible y los aspectos más particulares para expresar MIS sentimientos</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-16 18:51:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVIDAD Círculo de Aprendizaje: Mapa de reciprocidad comunitaria </title>
         <author>vivianaarmenta2025</author>
         <link>https://padlet.com/vivianaarmenta2025/mnj9y2w9jr98sslw/wish/3791646965</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>He ampliado mi perspectiva de la educación, la cultura y sociedad en general. He disfrutado de la comunidad y la naturaleza.</p></li><li><p>Creo que no he retribuido algo a nivel comunidad, solo me he establecido en el aspecto educativo.</p></li><li><p>Necesita que los jóvenes o actores estén despiertos o actúen directamente para reconocer las problemáticas y soluciones de una forma más real. Creo que puedo retribuir con mis habilidades de lenguaje, creatividad y gestión de proyectos a un nivel más papeleo (formal).</p></li><li><p>Me gustaría empezar a motivar y escuchar a las personas para descubrir sus perspectivas.</p><p>Ampliar más mi visión certera de cómo es la comunidad, si todos pueden hacer algo o con qué recursos se cuenta. Probablemente antes de la feria, pues es un buen lugar ya para presentar o transmitir intenciones (24 de mayo).</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-16 19:23:23 UTC</pubDate>
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