<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Estudo de Caso by Renata Alves Reis</title>
      <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw</link>
      <description>Paciente/Cliente: Guilherme
Idade: 11
Ano escolar: 6o EF</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-03 23:05:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-04-09 20:35:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>marianasalottim</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1882558454</link>
         <description><![CDATA[<div>-Não revela&nbsp; o que aprendeu;<br>-Dificuldade na matemática;<br>- Não consegue ligar os problemas matemáticos ao que aprendeu, acha que não tem solução;<br>- Medo de responder errado;<br>- Quando escuta uma explicação, minutos depois não consegue explicar o que escutou;<br>- Dificuldade em exercícios lógicos;<br>- Sem autonomia pra fazer os trabalhos;<br>- Alguns toques que ele desenvolveu, por exemplo: quando bater em algo dar beijo no objeto (escondido) como se estivesse pedindo desculpa para o objeto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-10 22:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1882558454</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1895463770</link>
         <description><![CDATA[<div>Duração: 40min<br>Modalidade de aprendizagem: Hipoacomodativa &gt; Produz, mas tem dificuldade em explorar sua criatividade, acha tudo tedioso. (Pobreza de contato com o objeto, dificuldade na internalização de imagens, a criança sofreu a falta de estimulação ou o abandono --- Falta de curiosidade. Pobreza de contato com os objetos. Não realiza.)&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Sentou-se no chão com as pernas cruzadas, estava ansioso. Primeiro pegou a folha com problemas matemáticos e deixou de lado, em seguida pegou o livro do Harry Potter (folheou), foi depois para o HQ. Leu algumas páginas do HQ do Capitão América. Teve bastante interesse. Perguntou se precisava ler tudo (era um HQ grosso). Depois de 10min lendo começou a ficar cansado.<br><br>&nbsp;No início da apresentação da caixa não viu todos os matérias, somente os primeiros. Perguntei se ele tinha visto tudo da caixa, ele respondeu que não e então começou a observar as outras coisa.<br>&nbsp;Comentou que poderia desenhar mas que não sabia, viu os lápis de cor e ficou mais despertado para a pintura, porém não pintou.<br>&nbsp;Ficou em dúvida em fazer desenho, ler o HQ ou Harry, então pegou as contas, leu, ficou com expressão de dúvida, percebeu que conseguia resolver. Pegou o lápis e foi tentar.</div><div>&nbsp;Ao responder as perguntas de matemática, utilizou os dedos para fazer as contas, começou pela segunda questão, falou alto (uhuuu acertei uma, que bom ). Tentou fazer a primeira conta, mas estava com mais duvida, mas produziu (acho que acertei). Falou q terminou e que não sabia se estava certo.<br>&nbsp;Peguei para observar as respostas, enquanto isso ele voltou a ler o HQ do Capitão América, mas já sem interesse.</div><div>&nbsp;Ficou perguntando o que teria para fazer depois, e comentando que estava sem ideia.<br>&nbsp;Terapeuta : vamos fazer o seguinte, me mostre algo que você já aprendeu.<br>&nbsp;Ele: Mas algo da apostila, caderno ou outras coisas?<br>Terapeuta : Algo que você tenha aprendido.<br><br></div><div>&nbsp;Pensou por 3 minutos, falou que não sabia desenhar, pegou então a régua e falou (vou tentar).<br>&nbsp;Fez um retângulo, parou e perguntou: pode ser algo de fora da escola também?&nbsp;<br>Respondi que sim.<br>&nbsp;Escreveu dentro do retângulo ( A valorizar tudo o que temos. E aproveitar bem as coisas, porque depois de um tempo nós perdemos). Falou cansado: aiiii escrevi, aprendi isso na vida.</div><div>&nbsp;E voltou a escrever, em seguida leu para mim.<br>&nbsp;Explicou que aprendeu com ele mesmo. Leu com voz de "deboche".</div><div>Terapeuta: Você aprendeu isso em qual momento?<br>Ele: Na vida<br>Terapeuta: Qual momento da vida?<br>Ele: Quando eu vejo as pessoas passando fome e quando minha vó morreu.<br><br>Perguntei se ele queria ver mais alguma coisa da caixa ou se não queria mais.<br>&nbsp;Ele: Só mais uma coisa</div><div>&nbsp;Pegou o livro do Harry para ler. Abriu o livro no meio, porque já tinha começado a ler na biblioteca. Não encontrava a página. Percebi que estava cansado.<br>Terapeuta: Você quer continuar lendo?<br>Ele: Não.<br>&nbsp;Terapeuta: Quer me mostrar mais alguma coisa?<br>Ele: Não.<br>&nbsp;Arrumou as coisas na caixa.<br>&nbsp;Ele: você vai falar de mim na faculdade?<br>&nbsp;Terapeuta: Não é só um trabalho.&nbsp;<br><br>&nbsp;Finalizamos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438680164/db5ed48bc25000349b951cacdf08c921/a174a585_5ac9_4deb_96dc_a854291c2c8a.jpg" />
         <pubDate>2021-11-17 00:30:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1895463770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Banco Imobiliário</title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1898150516</link>
         <description><![CDATA[<div>- Situações mais desafiadoras e próximas da vida real.<br>- Somar e subtrair.<br>- Desenvolver a liderança.<br>-&nbsp; Capacidade de raciocínio e estratégia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-17 23:28:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1898150516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proposto: Conservação da quantidade de líquido (volume)</title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1936979258</link>
         <description><![CDATA[<div>*Não conserva*<br>Durante a atividade proposta foi observado que o Guilherme não percebe que apesar da mudança de forma a quantidade de líquido continua a mesma. Fica inseguro em relação a resposta, também observamos a  fala: É de matemática.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438680200/66e93a117682e7d5d64de0f3b57f6c6d/WhatsApp_Video_2021_12_07_at_22_49_46.mp4" />
         <pubDate>2021-12-08 23:35:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1936979258</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HTP</title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1936992533</link>
         <description><![CDATA[<div>De modo geral o desenho é pequeno, utiliza pouco espaço na folha para desenhar. Tem boa firmeza no lápis e os traços são simples.<br><br>Demonstra introversão, dificuldade em se relacionar, preserva sua intimidade e é mais discreto.&nbsp;<br>Aparenta não ter um suporte familiar e pouca afetividade.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438680200/a5b0b74706803c5d9ffcf19afb6d7fe6/ca78ca07_95ee_4481_837f_7093fe80dfc2.jpg" />
         <pubDate>2021-12-08 23:48:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1936992533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sudoku </title>
         <author>marianasalottim</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945752217</link>
         <description><![CDATA[<div>Avaliar: <br>- Estratégia<br>- Raciocínio logico&nbsp;<br>- A segurança e autonomia<br>- A concentração e atenção para não repetir os números</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 23:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945752217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brain box</title>
         <author>marianasalottim</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945766443</link>
         <description><![CDATA[<div>Observar a memoria e a concentração com cada carta</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 23:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945766443</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945777500</link>
         <description><![CDATA[<div>Leitura: Foi avaliado durante a EOCA que a criança lê e interpreta bem os textos lidos. Porém não sustenta a leitura por muito tempo devido a falta de concentração.&nbsp;<br><br>Escrita: Apresenta uma boa escrita, com poucos erros ortográficos. Porém uma caligrafia prejudicada.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 23:57:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945777500</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>renataoliver07</author>
         <link>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945780750</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentava uma resistência e falta de afinidade com a professora anterior. Após a troca de escola e uma nova metodologia teve uma melhora significativa no desempenho. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-14 00:01:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renataoliver07/mnaxzxw7zks5xmpw/wish/1945780750</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
