للاحتفال باليوم العالمي لطبقة الأوزون

ثم نظرة داخل الرئتين والتبادل الغازي للصف العاشر

تحسين تجربة البحث عبر الانترنت عن طريق تقنيات الذكاء الاصطناعي

بكُن تسمو هذه المهنة💕🌸. نرجو للجميع، أسبوع حافل بالمحبة🪄.

وقد تضمن الحفل العديد من الفعاليات والاستقبال وفعالية الاذاعه المدرسيه

كما فعلت المنصه في إعطاء بعض الحصص المتزامنة وغير المتزامنة

فكرة المشروع : تجميع أسئلة اختبارات نهائية ووضعها في صندوق بحسب الوحدة . تقوم الطالبات بسحب سؤال من الصندوق و نقله وحله في دفتر خاص و ارجاع السؤال في الصندوق.

هدف المشروع: رفع المستوى التحصيلي وتدريب الطالبات على أكبر قدر ممكن من أسئلة الاختبارات النهائية.

تنفيذ المشروع: الأستاذتان مها الفهدية و مها الحراصية

فكرة المشروع: يتم ارسال رابط يحتوي على سؤال للطالبات نهاية كل أسبوع عبر الواتساب وتقوم الطالبات بحل السؤال وارساله . يتم حصر الاجابات الصحيحة وكتابة أسماء الطالبات ومن ثم يتم السحب على فائزة واحدة من كل شعبة شهريا.

الهدف: رفع دافعية الطالبات وتحفيزهن للمراجعة أولاً بأول .

تنفيذ المشروع: الأستاذتان مها الفهدية ومها الحراصية.

نفذت جماعة العلوم وفنية المختبرات فعاليات متنوعه وتجارب ممتعه

تضمن ذلك تقديم إذاعة مدرسية و توزيع عبارات توضح عظم انتشار السلام و الأمن بين جميع دول العالم

يوم الأربعاد 14/11/2024

حيث حصدت طالبات الشعثاء المركز الاول

حيث قدمت الطالبات فقرة علماء من الغرب ابدعوا في الرياضيات باللغة الانجليزيه

كانتْ لنا برداً على الأكبادِ

ستظلُ رابطةً تؤلّفُ بيننا

فهيَ الرجاءُ لناطقٍ بالضّادِ

ودامت اللغة العربية رمزًا ثابتًا متينًا، حافظوا عليها، تعلموها وعلموها💙.

اليوم : ٢ / ٣ / ٢٠٢٥م

الفعالية : استقبال شهر رمضان المبارك

المستهدفون : مجتمع المدرسة ( إداريات + معلمات + طالبات)

الفعالية : اذاعة عن تنظيم الوقت في شهر رمضان المبارك

المستهدفون : مجتمع المدرسة ( إداريات + معلمات + طالبات)

الفعالية : نشر طريقة صلاة التراويح للمجتمع المحلي

المستهدفون : المجتمع المحلي + مجتمع المدرسة

ومن ثم تم نشر مسابقات للمعلمات وتكريم الفائزات حيث تم اجراء قرعة للمعلمات التي اجابة بشكل صحيح

من تنظيم مدرسة حي التراث للتعليم الأساسي والتي استضافتها مدرسة الشعثاء بنت جابر للتعليم الأساسي

في يوم الأثنين

الموافق ١٠ رمضان ١٤٤٦هـ/ ١٠ مارس ٢٠٢٥م

التاريخ :١٧ رمضان ١٤٤٦هـ - ١٧ مارس ٢٠٢٥م

الملخص:

١.تذكير المعلمات بغزوة بدر عن طريق سؤال ثم طرح بعض الدرس

٢. تذكير الطالبات في بدايه اليوم الدراسي بأحداث غزوة بدرعن طريق مكبر الصوت

٣. طرح مسابقة عن غزوة بدر الكبرى

" وفي ذالك فاليتنافس المتنافسون"

كرمت جماعة تحفيظ القرآن الكريم بمدرسة الشعثاء الطالبة : الزهراء بنت أزهر الإسماعيلية من الصف: (١٠/٨) والتي حصلت على نسبة ١٠٠٪؜ في مسابقة حفظ القرآن لتتأهل للمنافسة على مستوى السلطنة..

فهنيئا لها هذا الشرف العظيم وفخر لها ولوالديها..

كرمت جماعة التربية الإسلامية الطالبات المشاركات في مسابقة اشراقات قرآنية وقد حصلت 30 طالبة على الدرجة النهائية وتم اختيار الفائزات عن طريق القرعة وهن:

ميساء هلال المحروقي تاسع ثالث

نور عبد الله الجامودي تاسع ثالث

منيره منير الهنائي عاشر تاسع

طيف نصر الله الحوسني عاشر ثالث

نور ابراهيم البوسعيدي عاشر سادس

زياره لمدرسة الشعثاء لتبادل الخبرات حيث حضرت حصص في مادة الفيزياء والأحياء لصف ١١ وتم بعد ذلك المداولات الإشرافية ولقاء مع المعلم الأول (أ.بدرية الحراصية) بالمدرسة لعرض أعمال المعلم الأول ومبادرات المدرسة وقامت بزيارة صف اللغة الصينيه.

They demonstrated excellence in presenting through their clear language, politeness, and expressive delivery.

The program included a meaningful play that clearly conveyed the main message, which is good habits shape a person, and always make him better.

The conclusion of the performance included a powerful moral lesson, adding a valuable educational touch to the entire programme.

The first round started on Thursday, September 25,and the second round was on Sunday, September 28.

تعرفت فيه على طريقة التقويم الذاتي وإطار تقويم اداء المدارس في سلطنة عمان ، حيث تنوعت أوراق العمل في المجالات الخمسة

نبذة: Edcafe هو منصة تعليمية تستخدم الذكاء الاصطناعي موجهة للمعلمين، تساعدهم في إنتاج محتوى تعليمي تفاعلي بسهولة مثل الشرائح، الفلاش كاردز، الاختبارات، وخاصّة إنشاء (شات بوت) مخصص يعتمد على معرفة المعلم أو المنهج.

-تم اعداد شات بوت خاص كالتالي:

- اختيار “إنشاء شات بوت”

بعد الدخول، تختار “Create new” ثم تختار أداة Chatbot.

- (Instruction Setting): تكتب ما تريده من البوت أن يقوم به كوصف

- ⁠ (Optimizing the Prompt): يقوم النظام بتحسين الصيغة تلقائيًا ليعمل البوت بشكل أفضل

- ⁠ (Knowledge Base): يمكنك رفع مستندات، لتكون هي المصادر التي يستخدمها البوت في الإجابة، وتحديد ما إذا كان البوت يعتمد فقط على هذه المصادر أو يجمع بين هذه والمعرفة العامة.

- ⁠حفظ ومشاركة البوت: بعد الإعداد، تحفظ البوت في مكتبتك، ويمكنك مشاركته مع الطلاب

- ⁠التفاعل والمتابعة: يوجد لوحة متابعة للحوار بين الطلاب والبوت

برنامج : storybook

الهدف : توليد القصة في التدريس / نبذة عن البرنامح : كيفية انشاء قصة مصورة مع إمكانية الاستماع لهذه الفصة ومشاركتها مع الطالبان بما يخدم العملية التعليمية بإستخدام تقانة الذكاء الاصطناعي

المشغل التدريبي لمادة العلوم البيئية لصف ١٢ بالروشية لمدة ثلاثة ايام تنوعت البرامج بين التطبيق النظري والعملي في الفترة ٢٢-٢٤/ ٩ /٢٠٢٥م

المشغل التدريبي لمادة العلوم البيئية لصف ١٢ بالروشية لمدة ثلاثة ايام تنوعت البرامج بين التطبيق النظري والعملي في الفترة ٢٢-٢٤/ ٩ /٢٠٢٥م

بتاريخ 7/ 10/ 2205م

تقديم الدكتور يوسف البلوشي

الهدف :

1. توعية الطالبات بأهمية التحلي بالقيم الاسلامية

2. تعريف الطالبات بكيفية تطبيقها في المدرسة

الفئة المستهدفة : طالبات مدرسة الشعاء بنت جابر للتعليم الأساسي ( 9 - 12 )

بتاريخ 20/10/2025 منوعة استراتيجيات التدريس لتحقيق الاهداف ( خريطة مفاهيم، عرض بالذكاء الاصطناعي، النمذجة، التشبيه، الالغاز ،التعلم التعاوني، حل المشكلات)

بتاريخ ٢/ ١٠/ ٢٠٢٥م ، لدرس البكتريا حيث تنوعت في استراتيجيات التدريس: العصف الذهني استراتيجية تدوين الأفكار استراتيجية من سيربح المليون استراتيجية البطاقات الصفراء والحمراء التعلم التعاوني التعلم بالأقران الخرائط الذهنية

دار خلال الجلسة مناقشة البنود للزيارة الاشرافية لمعلمات المادةو اهم النقاط المتعلقة بكل بند وأهم المستجدات فيها.

يهدف الى زيادة الدافعية والثقة بالنفس والطموح وتنظيم الوقت و المذاكره بطريقة صحيحه 25/ 9 / 2025م

بدأت الحصة كقضيّة لغوية لتحليل أثر الزيادة على الفعل المجرّد، حيث استخدمت المعلمات استراتيجيات متنوعة كمسرحة المناهج، وحل ملفات القضية، وجلسة الحكم النهائي إلى جانب الأنشطة المتنوعة بين الفرديّ والجماعي.

*✦ الدرس:* تمييز الذات

✦ الصف: عاشر/أول

✦ التاريخ: الأربعاء ١٥ أكتوبر ٢٠٢٥م

✦ المكان: مركز مصادر التعلم

✦ الحصة: السادسة

✦ تنفيذ: الأستاذة/ حميدة الشريقية

قدّمت الأستاذة حميدة الشريقية حصة تطبيقية متميزة في درس تمييز الذات لطالبات الصف (١/١٠)، يوم الأربعاء الموافق ١٥ أكتوبر ٢٠٢٥م، وذلك في مركز مصادر التعلم خلال الحصة السادسة.

وقد تميزت الحصة باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات التعليمية المشوقة والتفاعلية التي ساهمت في تعزيز تفاعل الطالبات وفهمهن للدرس، ومن أبرزها:

- استراتيجية الوصول إلى الكنز

- استراتيجية صواريخ المعرفة

- استراتيجية فاصل ونواصل (البطاقة المتحركة)

- استراتيجية بحر المعارف في صيد الأسماك

- استراتيجية العجلة الدوّارة

- نشاط تفاعلي بين فريقين: للبحث عن اسم المميز من خلال كلمات مبعثرة، ثم تكوين جمل تتضمن تمييزًا مناسبًا.

كما فعّلت المعلمة قصة تلخيصية للدرس باستخدام الذكاء الاصطناعي عبر برنامج Gemini، مما أضفى طابعًا حديثًا وممتعًا على الحصة، وساعد على توصيل المفاهيم بأسلوب معاصر وجذاب.

شهدت الحصة تفاعلًا ملحوظًا من الطالبات، وبرز فيها الحماس والمشاركة الفاعلة، مما ساعد في تحقيق أهداف الدرس بكفاءة وفاعلية.

مستخدمه عدة استراتيجيات ( الخرائط الذهنيه/ التعلم التعاوني/ العصف الذهني /استراتيجية الدقيقة الواحده)

وحضرت عدد من المعلمات لتقييم الحصه

They read a text from their English book while enjoying tea, recorded a short vlog sharing their thoughts, and scanned a QR code to answer comprehension questions.

The activity combined reading, technology, and creativity in a fun and relaxing way.

فقدمت الأستاذة بدرية مشغلا بعنوان القائد آخر من يأكل و الأستاذة خديجة مشغلا بعنوان التخطيط الجيد كان لهذه المشاغل صدى رائعا في نفوس المعلمات الحاضرات

The students showcased how Sudan, Egypt, Oman, and Tunisia warmly welcome their guests. Through creative performances, they highlighted the beauty of Arab traditions, generosity, and respect in greeting visitors.

كرمت الاستاذة الغالية الربخية طالبات الصف الثانية عشر الحاصلات على الدرجة النهائية من خلال فيديو اخباري مما أثار الحماس أثناء الاعلان

Congratulations to all our outstanding students.May success always accompany them and all learners in the days ahead.

الهدف: رفع دافعية الطالبات وتحفيزهن للمراجعة أولاً بأول .

تنفيذ المشروع: مها الحراصية

فكرة المشروع : تجميع أسئلة اختبارات نهائية ووضعها في صندوق بحسب الوحدة . تقوم الطالبات بسحب سؤال من الصندوق و نقله وحله في دفتر خاص و ارجاع السؤال في الصندوق.

هدف المشروع: رفع المستوى التحصيلي وتدريب الطالبات على أكبر قدر ممكن من أسئلة الاختبارات النهائية.

تنفيذ المشروع : مها الحراصية

قدّمت الأستاذة حميدة الشريقية، معلمة اللغة العربية، حصة متميزة في درس الملكية الفكرية، حيث قامت الطالبات بتصميم خرائط ذهنية تعبّر عن فهمهن للدرس، مستعرضات من خلالها إبداع كل مجموعة.

وقد شهدت الحصة تفاعلاً إيجابيًا من الطالبات، حيث برزن فيه روح التعاون والعمل الجماعي، مما أضفى جوًّا من الحماس والإبداع داخل الصف. 👏🏻💡

*فدمت الأستاذة هالة الحراصي،و المتدربة عبيدة الرحبي ورشة تدريبية بتاريخ ٢٠٢٦/٤/١٢في أهمية استخدام النوت بوك في تدريس اللغة العربي لأهميته في:

1. تطوير مهارات الكتابة والتعبير:

2. تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي

3. تعزيز المهارات اللغوية والتواصلية