Gestão da sala de aula 

Elaborando um roteiro de observação 

1. Relacionamento interpessoal 

2. Organização da coletividade 

3. Trabalho com o conhecimento 

1.1. como o professor pode estabelecer relações, conhecê-los melhor, para um bom ambiente para o aprendizado?

1.2. Como ganhar o respeito dos alunos sem ser autoritário?

1.3. Como o professor pode mediar a resolução dos conflitos entre os alunos?

1.4. Quais as ferramentas que podem ser usadas para sanar conflitos entre professor, e alunos e entre alunos?

1.5. Como desenvolver empatia em um ambiente de aula hostil?

2-

2.1. O prodessor usa o PPP para organizar a coletividade em sala de aula?

2.2. O professor estabelece contratos didáticos em sala de aula?

2.3. Como o professor lida com situações estressantes em sala de aula?

2.4. O professor estabelece limites para os alunos em sala de aula?

2.5. Como o professor ampara os alunos com dificuldade sem desamparar os demais?

3-

3.1. Como o professor mobiliza o aluno para o aprendizado, Fazendo-o querer aprender?

3.2. O professor simplifica o conteúdo, ou adapta-o, para a melhor compreensão do aluno?

3.3. O professor faz agir para chegar a uma síntese do conhecimento?

3.4. de que maneira o professor pode contribuir para a produção de sentido da atividade dos alunos?

3.5. Quais dinâmicas o professor usa para ajudar os alunos a trazerem o conhecimento deles para sala de aula?

Alunos: Carlos Alberto, Laís Vitória, Naiana dos Anjos, Estela Galvão, Carlos Antonino, Caroline Santos.