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      <title>DIDÁCTICA II by Afrites Santos</title>
      <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-13 12:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Westbury (1978)</title>
         <author>atyed05</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>“Un currículum sólo encuentra su significado en la enseñanza, en las acciones y relaciones entre profesores y alumnos ocupados en las actividades mutuas que llamamos educación” .</strong></blockquote><div><strong><br></strong>La<strong> </strong>comunicación<strong> </strong>alumno - docente es primordial para lograr un aprendizaje significativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 16:53:24 UTC</pubDate>
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         <title> Clandinin y Cornelly, 1992</title>
         <author>atyed05</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>"Si un currículum es determinado, y a su vez determina la vida de la escuela, el conocimiento de cómo es vivido, creado y traducido interactivamente en las aulas por los docentes y el alumnado resulta parte esencial para mejorar las prescripciones"</strong></blockquote><div>La formación e interacción que uno transmite como docente es escencial y marca al alumno de forma positiva - negativa.&nbsp;<br>Nuestra labor es mejorar las prescripciones, innovando el conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 17:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>INLOW (1966)</title>
         <author>minerastephany99</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¨Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela , destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia un mejor aprendizaje¨<br>El currículum&nbsp; hace posible que el docente desenvuelvan las capacidades, se relacionen adecuadamente con el medio de los alumnos e incorporen la cultura de su época y su pueblo.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 17:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Oliver (1965) cita de Kansas Curriculum Guide for Elementary Schools (1958)</title>
         <author>neftalyvelasquez1993</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>“El currículum es lo que les sucede a los alumnos en la escuela como resultado de lo que los maestros hacen”.</strong></blockquote><div>Los maestros procuran el ambiente de enseñanza desde el momento en que ingresan al aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 23:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>Barnes (1976)</title>
         <author>neftalyvelasquez1993</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2482691638</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>“Currículum es una forma de comunicación en la que convergen profesores y alumnos”.</strong></blockquote><div>Lo que se enseña en clase se complementa con las inquietudes de lo que quieren aprender los estudiantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 23:24:05 UTC</pubDate>
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         <title> Jonh Kerr (Kerr, 1968)</title>
         <author>gauryelizabeth</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2482917036</link>
         <description><![CDATA[<div>Currículo no es otra cosa que la educación planificada sea esta llevada a cabo dentro o fuera de las escuelas, de forma individual o grupal.<br><br>La educación no solamente se brinda en los establecimientos sino también en casa y los alrededores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 03:52:46 UTC</pubDate>
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         <title>Lawrence Stenhouse (Stenhouse, 1975) </title>
         <author>gauryelizabeth</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2482919345</link>
         <description><![CDATA[<div><em>“un intento de comunicar los principios esenciales y características de una propuesta educativa de tal forma que esté abierto al escrutinio crítico y que a la vez sea capaz de trasladarse a la práctica”.</em><strong>&nbsp;<br><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 03:55:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Peter Oliva (Oliva &amp; Gordon, 2013)</title>
         <author>gauryelizabeth</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2482921383</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;currículo es “un plan o programa para todas las experiencias que el estudiante encuentra bajo la dirección de la escuela. En la práctica, el currículo consiste en un número de planes, escritos y que varían en profundidad, que delinean las experiencias de aprendizaje.<br><br>El alumno vive las experiencias dentro de las aulas de diferentes formas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 03:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>HILDA TABA (1902)</title>
         <author>minerastephany99</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2484031200</link>
         <description><![CDATA[<div>Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. El resultado de ese análisis realizado a través de <a href="http://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtml">la investigación</a>, constituye la guía para determinar los objetivos educacionales, seleccionar los contenidos y decidir el tipo de actividades de aprendizaje que deben considerarse.&nbsp;<br><br><br>El currículum  nos ayuda a incluir la información no es una tarea sencilla. Existe la posibilidad de mejorar la exposición de la trayectoria y la experiencia laboral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 19:40:44 UTC</pubDate>
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         <title>Walton, 1971 </title>
         <author>ivettepelaez2002</author>
         <link>https://padlet.com/atyed05/mmmng6ftqee2ixq0/wish/2484147180</link>
         <description><![CDATA[<div>La comprensión del currículum como contenido (o conocimiento cultural) representa una de las posibilidades más generalizadas de entenderlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 21:44:55 UTC</pubDate>
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         <title>Mark Smith 2014</title>
         <author>ivettepelaez2002</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El currículo puede ser visto como una porción del conocimiento que debe ser transmitida, también puede ser visto como el intento de alcanzar ciertos resultados con lo estudiantes, un proceso o una praxis".</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 22:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Universidad de San Carlos de Guatemala</title>
         <author>atyed05</author>
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         <description><![CDATA[<div>200613938 Santos Castellanos Afrites Atenea<br>202101962&nbsp; Minera Santos Stephany Jazmin<br>202206499 González Chacon Aura Elizabeth<br>202207029 Velásquez Muñoz Edy Neftaly<br>202209429 Peláez García Karla Ivette<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 22:59:23 UTC</pubDate>
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