Nuestro aporte se basa en una noticia donde el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU encontró que España violó el derecho a la educación inclusiva de un niño con síndrome de Down, llamado Rubén, al enviarlo a un centro de educación especial en contra de los deseos de sus padres. Los expertos concluyeron que España no evaluó adecuadamente las necesidades educativas de Rubén ni adoptó medidas razonables para permitirle permanecer en un programa de educación ordinario. El Comité pidió a España que admita a Rubén en un programa educativo inclusivo, lo indemnice, investigue sus denuncias de abuso y elimine la segregación educativa.

El conflicto se resolvió cuando el Ministerio de Educación español ordenó a las autoridades locales que permitieran al niño asistir a la escuela. Para entonces, había perdido casi dos años de educación formal.

https://www.ohchr.org/es/2021/06/spain-violated-education-right-child-living-melilla-un-committee-finds

Derecho civil: El estado interviene para garantizar el cumplimiento de la obligación de una pensión alliementaria.

Derecho de bienestar físico y emocional: El programa nacional de ESI, tiene como objetivo fortalecer las capacidades de los niños/as y adolescentes para asumir una sexualidad responsable que contribuirá a la promoción de la salud integral.

Se ha instado a la comunidad internacional ha apoyar la liberación urgente de la ucrania ocupada por Rusia.

•Bienestar físico: el Estado participa mediante la Secretaria de Gobierno de Salud. Gracias al "Derecho a la decisión sobre el cuidado del propio cuerpo" podemos acceder a consultas, tratamientos y prácticas, por ejemplo la obtención de métodos anticonceptivos gratuitos dentro de los caps/hospitales.

•Derechos económicos: Según el artículo 42 de la Constitución Nacional, 12 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y, 24 de la Convención sobre los Derechos del niño, se establece que el Estado adoptará medidas para garantizar el acceso de las personas con discapacidad a las prestaciones de rehabilitación relacionadas a la salud; adoptando medidas efectivas y pertinentes para que las personas con alguna discapacidad puedan alcanzar la máxima independencia, inclusión y participación en todos los aspectos cotidianos.

El caso Brown ocurrió durante la era de segregación racial en Estados Unidos, en 1954 fue iniciado por trece padres afroamericanos en nombre de sus hijos, a quienes se les negó la admisión a escuelas exclusivamente para blancos en Topeka. Después de años de reclamos y protestas, el caso llegó a la Corte Suprema, donde se declaró unánimemente que las leyes estatales que establecían escuelas públicas separadas para estudiantes blancos y negros eran inconstitucionales; concluyendo que esa segregación tenía un efecto negativo, perpetuando la discriminación racial. El caso sirvió como catalizador para el movimiento de derechos civiles más amplio, inspirando a activistas y defensores a desafiar la discriminación racial en todos los ámbitos de la sociedad.

Ejemplos del punto 2 relacionados a los derechos de bienestar físico y derechos culturales.

Derechos civiles y políticos: Programas de educación cívica en las escuelas y campañas de concientización sobre el derecho al voto.

Derechos de bienestar físico y emocional: Desde la Secretaria de Derechos Humanos brindan información y orientación sobre salud mental en el Portal oficial del Estado argentino.

Desde el programa provincial de Salud Sexual y Reproductiva del Ministerio de Salud de la Provincia de Neuquén, brindando información y contactos para atenciones de salud sexual y reproductiva.

Derechos económicos: Diplomatura en derechos económicos, sociales y culturales. Organizada conjuntamente por la Secretaria de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural.

Programas de formación profesional.

Derechos culturales: Desde la Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural presentan la campaña “Argentina, #MosaicoDeIdentidades”: una iniciativa federal para celebrar juntos el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural, que se conmemora el 19 de abril.

Y Festivales culturales patrocinados por el gobierno.

En el artículo 27 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos encontramos los DERECHOS CULTURALES.

En el inciso 1, encontramos los derechos vinculados con el acceso a la cultura y a la producción artística, y en el inciso 2 todos aquellos que tiene que ver con los derechos de autor o de propiedad intelectual.

Artículo 27:

1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

2.Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

• Derechos de bienestar físico y emocional : Ley 26.529

Derechos del paciente: Todo paciente tiene derecho a saber sobre su estado de salud y los posibles tratamientos. Puede decidir si quiere recibir o no tratamientos que prolonguen su vida artificialmente.

   Ejemplos de acciones:

   - Implementación de programas educativos sobre derechos humanos en las escuelas.

   - Fomento de la participación estudiantil en debates y actividades relacionadas con la democracia y la ciudadanía.

 Derechos de Bienestar Físico y Emocional (Sociales):  Son fundamentales para el desarrollo integral de las personas. Los organismos del estado desempeñan un papel crucial en la promoción y protección de Estados derechos.

   Ejemplos de acciones:

   - Campañas escolares para promover la actividad física y una alimentación balanceada.

Derechos Económicos: Brindando a las personas las habilidades necesarias para acceder a oportunidades laborales dignos y desarrollarse económicamente.

Relacionando con el lugar de trabajo, la seguridad social, la vida en familia.

   Ejemplos de acciones:

   - Los programas de formación técnica y profesional para jóvenes en situación vulnerable.

   - Promoción de la educación financiera en las escuelas para fomentar la autonomía económica.

Derechos Culturales: La educación cultural puede contribuir a preservar y valorar la diversidad cultural, promoviendo el respeto por las identidades culturales de cada individuo.

   Ejemplos de acciones:

   - Integración de contenidos interculturales en los planes de estudio.

   - Apoyo a iniciativas artísticas y culturales en entornos educativos para promover la creatividad y la expresión cultural.

La decisión de los talibanes “anula el derecho de toda una generación de niñas adolescentes a una educación, y les arrebata la oportunidad de adquirir las competencias necesarias para labrarse un futuro”.

Silvina Gvirtz, directora de la Maestría de Educación de la Universidad de San Andrés, denuncia que en Argentina se viola el derecho constitucional de los niños más pobres a aprender, atribuyendo esta situación a la distribución inequitativa de recursos por parte del Estado.

Ejemplos: Derechos a la libertad de expresión

                  Derecho a la libertad de asociación

Derechos de bienestar físico y emocional (sociales): La educación contribuye a la prevención de enfermedades, la reducción de la mortalidad infantil, la promoción de estilos de vida saludables y la conciencia sobre el bienestar físico.

Ejemplos: Derecho a la seguridad social: los ciudadanos tienen derecho a acceder a sistemas de seguridad social que brinden protección en caso de enfermedad, discapacidad, desempleo y otros riesgos que puedan afectar su bienestar físico y emocional.

                  Derecho a la vivienda digna: el acceso a una vivienda adecuada es esencial para el bienestar físico y emocional de las personas. Los ciudadanos tienen derecho a vivir en condiciones de  habitabilidad que promuevan su salud y bienestar.

Derechos económicos: La educación proporciona a las personas las habilidades y conocimientos necesarios para acceder a oportunidades laborales dignas, obtener ingresos justos y mejorar sus condiciones de vida.

Ejemplos: Derechos a la educación económica: los ciudadanos  tienen derecho a recibir educación sobre temas económicos y financieros para promover la alfabetización económica y financiera.

                  Derecho a la libre empresa: los individuos tienen derecho de emprender actividades económicas, establecer negocios y competir en el mercado en igualdad de condiciones.

Derechos  culturales: La educación fomenta la diversidad cultural, el respeto por las diferentes identidades y tradiciones, y la participación en la vida cultural de la sociedad.

Ejemplos: Derecho a la libertad de expresión cultural: los ciudadanos tienen derecho a expresar y compartir su propia cultura, así como crear y difundir obras culturales sin censura ni discriminación.

                   Derecho a la protección del patrimonio cultural: garantizar el derecho de preservar, proteger, promover el patrimonio cultural tangible e intangible del país, incluyendo monumentos históricos, sitios arqueológicos, tradiciones orales, artesanías y manifestaciones culturales.

•Muchas deudas en la materia, algunas generadas por la pobreza cada vez más creciente que experimenta la población y afecta instituciones...etc .

•Deudas en lo que refiere al desarrollo profesional docente, tanto en materia salarial como en lo que añade a las condiciones de trabajo en las que lleva adelante la docencia.

•Tambien si se analiza el rendimiento del sistema, repetición,desgranamiento , abandono escolar son algunos de los indicadores que informados por las estadisticas oficiales....y la falta de capacidad que tiene las instalaciones y sus docentes.

Talavera Celeste Agustina

Violación del derecho a la educación de un niño marroquí en Melilla, España.

Según un artículo de Naciones Unidas, un colegio público de Melilla,se negó a admitir al hijo de un ciudadano marroquí cuando tenía seis años, pese a confirmar su residencia legal alli. El niño nació en Melilla y ha vivido siempre allí. La madre denunció el caso ante el comité encargado de velar por el respeto de las garantías fundamentales de los derechos del niño.

Sonia Lorena

Dominguez Lucas

Valentina Florido

Victoria Gonzalez

Abril Mamaní

Ruiz Lucas

Diaz Lorena

Dominguez Lucas

Valentina Florido

Victoria Gonzalez

Abril Mamaní

Ruiz Lucas

https://redclade.org/noticias/violaciones-graves-del-derecho-a-la-educacion-en-chile-la-hora-de-actuar/

Casal, Carla Antonella.

Gomez Lazarte, María Nahir.

Kumchipós, Lucila.

Paez Griet, Valentina Lucia.

Soria Córdoba, Camila.

·Revista. Romano Cardozo Álvarez.(05/12/2022). La crisi del sistema educativo en Venezuela. En:https://www.dw.com/es/la-crisis-del-sistema-educativo-en-venezuela/a-63989657

DERECHO ECONOMICO: Acá va a intervenir el Ministerio de Defensa, es una persona que estudió enfermería y fue despedida en pandemia, cuando el gobierno dijo queeso no se podia hacer. Entonces el Ministerio de Defensa la ayudo a resolver su problema. Es aqui donde el Derecho de Educación y Derecho Economico le dan el empoderaminto a esta persona.

Ávila María Victoria, Diaz Jorgelina Del Valle, Gallardo Daiana Ayelen, Santos Mariana Leonela y Yanez Leonela Nicol

Talavera Celeste Agustina

1 El programa Mi Argentina ofrece cursos virtuales gratuitos con el objetivo de formar y promover la generación de trabajo. (Derechos de habilidades y conocimientos en el marco de Derechos Económicos)

2 Programa Nacional de Detección y Control de la Enfermedad Celíaca

El objetivo del programa es contribuir a la detección temprana de la Enfermedad Celíaca y al control de su tratamiento. El programa brinda capacitaciones sobre diagnóstico oportuno; elabora campañas de difusión y educación dirigidas a la población en general; y realiza estudios epidemiológicos en la temática. Asimismo participa como organismo en las acciones legislativas referidas a la enfermedad celíaca. ( Promoción de estilos de vida saludable en el marco de derechos a bienestar físico y emocional)

*Caldez Evelyn

*Reyes Joana Belén

Hace poco un diputado de nuestra nación, planteo su postura sobre el derecho a la educación, dejando en evidencia como los sujetos son percibidos como individuos que deben ser productivos en este caso trabajando desde muy temprana edad.

De acuerdo a los textos leídos, siempre se hizo énfasis en que el estado debe garantizar los recursos para que los alumnos puedan adquirir conocimientos y herramientas que otorga el sistema educativo. Actualmente vemos que el vaciamiento de los ministerios que son secretarías, la desfinanciación de la cultura, salud y educación, los recursos que podemos otorgarles a los estudiantes son escasos.

https://www.lanacion.com.ar/politica/bertie-benegas-lynch-unicef-le-contesto-al-diputado-libertario-que-sugirio-que-los-chicos-puedan-nid07042024/

Ejemplos de acciones llevadas a cabo desde diferentes organismos del Estado para asegurar estos derechos pueden ser la implementación de leyes antidiscriminación, la protección de los derechos de las minorías y la promoción de la participación ciudadana en los procesos políticos.

2. Derechos económicos, sociales y culturales: Estos derechos están relacionados con el bienestar y la calidad de vida de las personas, como el derecho a la educación, la salud, el trabajo digno y la vivienda. Algunas influencias deseadas en este grupo de derechos incluyen la promoción de la igualdad de oportunidades, la erradicación de la pobreza, el acceso a servicios básicos y la protección de los derechos laborales.

Ejemplos de acciones llevadas a cabo desde diferentes organismos del Estado para asegurar estos derechos pueden ser la implementación de programas de inclusión social, la creación de políticas de empleo y la garantía de acceso a servicios de salud y educación.

DERECHO ECONOMICO: promover objetivos de justicia social. La educacion es bien conocida como una fuerza igualadora que puede utilizarse para reducir la exclusion y la marginacion social, politica, social y economica, combatir todas las formas de discriminacion y promover la igualdad.

integrantes del grupo:

Roxana Perez

Oriana Valentina Macchione Abbas

el Tribunal declaró responsable a la República Argentina por la violación de los derechos a la vida, a la integridad y a la salud en perjuicio de Brítez Arce.

Paola la adolescente es una muestra clara donde se violenta sus derechos a decidir sobre su cuerpo, sexualidad y una libre educación. Fue agredida y tuvo que ser acompañada de su madre quien solicita una medida de cautelas para poder garantizar y continuar con su educación.

Ministerio Nacional de Educación : El Ministerio Nacional de Educación en Argentina desempeña un papel crucial en el establecimiento de políticas, estándares y directrices educativas para garantizar la calidad y equidad de la educación en todos los niveles. Una de las iniciativas clave emprendidas por este ministerio es el desarrollo e implementación de marcos curriculares nacionales que proporcionen una base común para los resultados del aprendizaje en diferentes provincias . Estos marcos ayudan a estandarizar las prácticas educativas y garantizar que los estudiantes reciban un nivel constante de educación independientemente de su ubicación.

Consejo Federal de Educación (CFE)

El Consejo asegura la unidad del Sistema Educativo Nacional reuniendo a autoridades educativas de las provincias y representantes de las universidades.

Colabora con el Ministerio de Educación en la coordinación de iniciativas educativas a nivel nacional y provincial.

1. Derecho a la igualdad: La educación puede ayudar a promover la igualdad al brindar oportunidades de aprendizaje a todas las personas, sin importar su origen étnico, género, religión o condición social. Al garantizar el acceso equitativo a la educación, se fomenta la igualdad de oportunidades y se lucha contra la discriminación.

2. Derecho a la libertad de pensamiento: La educación fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de cuestionar ideas preconcebidas. Al proporcionar una educación de calidad, se promueve la libertad de pensamiento y se empodera a las personas para que desarrollen sus propias opiniones y perspectivas.

3. Derecho a la participación política: La educación puede ser un catalizador para la participación política activa y significativa. Al brindar a las personas los conocimientos y las habilidades necesarias para comprender los procesos políticos y participar en ellos, se fortalece la democracia y se promueve la participación ciudadana.

4. Derecho a la salud: La educación puede tener un impacto significativo en la salud de las personas. Al proporcionar educación sobre temas de salud, como la higiene, la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables, se pueden prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida de las personas.

5. Derecho a un trabajo digno: La educación es fundamental para el desarrollo de habilidades y competencias necesarias para acceder a empleos dignos y bien remunerados. Al proporcionar una educación de calidad y orientada al empleo, se promueve el derecho a un trabajo digno y se contribuye al desarrollo económico y social.

Estos son solo algunos ejemplos de cómo la educación puede influir en los demás derechos humanos. La educación es un derecho humano en sí mismo, pero también es una herramienta poderosa para promover y proteger otros derechos fundamentales.