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      <title>ESCUELAS ADMINISTRATIVAS by Gladysh Hernandez</title>
      <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu</link>
      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-02 02:13:26 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela de la Administración Científica</title>
         <author>chivas994</author>
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         <description><![CDATA[<div>La principal característica de esta escuela es el uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración.<br><strong>Principales exponentes:</strong><br><strong>Frederick W. Taylor, Frank y Lilian Gilbreth y Henry L. Gantt. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 02:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>Frederick W. Taylor</title>
         <author>chivas994</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 02:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela de la Administración Científica</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184335948</link>
         <description><![CDATA[<div>Este enlace explica un poco más acerca de las aportaciones de Taylor a la escuela científica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:00:41 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Clásica (1910)</title>
         <author>chivas994</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según esta escuela, existe una forma óptima de organizar el trabajo en la empresa que es única y universal, y que se basa  entre otros en los siguientes principios: toma de decisiones de forma centralizada, máxima división del trabajo y especialización productiva, jerarquía y liderazgo autocrático, comunicación desde arriba, rígidos sistemas de supervisión y control, poniendo siempre especial acento en el aspecto formal de la organización. <br><strong>Principales exponentes:<br></strong> <strong>Max Weber y Henri Fayol.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:02:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Max Weber</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:03:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336031</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela del Comportamiento Humano (1920-1960)</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336049</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de la Teoría Clásica surgen escuelas que apoyan y critican aspectos de la Teoría Clásica, como lo es la escuela del comportamiento social, donde la organización se consideraba desde una perspectiva social y psicológica.<br><strong>Principales exponentes:<br>Elton Mayo y  Abraham Maslow.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zHAeVqCDNcE" />
         <pubDate>2017-09-02 03:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>Elton Mayo</title>
         <author>chivas994</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:05:24 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Neoclásica (1925-1945)</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336082</link>
         <description><![CDATA[<div>Existieron la escuela neoclásica de administración industrial, formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor, y por otro, la escuela neoclásica de dirección y administración general. <br>Los neoclásicos continúan soportando su estructura metodológica sobre la base de un conjunto de principios de administración, a los que consideraban equivalente a leyes.<br><strong>Principales exponentes:<br>Luther Gulick y Lindall Urwick <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Luther Gulick</title>
         <author>chivas994</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:06:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escuela Contemporánea (1960- 1980)</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336143</link>
         <description><![CDATA[<div>Consideran las organizaciones como sistemas abiertos con entradas, transformaciones, salidas y retroalimentación. <br><strong>Principales Exponentes:<br>Douglas McGregor</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:07:45 UTC</pubDate>
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         <title>Douglas McGregor</title>
         <author>chivas994</author>
         <link>https://padlet.com/chivas994/mmja1bjftlnu/wish/184336165</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-02 03:08:17 UTC</pubDate>
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