https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl Planeación y evaluación educativas. en-us 2018-03-22 23:13:30 UTC 2025-10-23 15:18:08 UTC hello@padlet.com fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245275180 Termino frecuente a la educación. 
Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.
Evaluación, evaluar y valorar, raíz etimológica: valor. Grado de utilidad y potencial de las cosas, para satisfacer una necesidad, o proporcionar bienestar o deleite.
La evaluación de un proceso educativo nos cuestiona sobre el grado en el que ese proceso nos ayuda a lograr las metas que tenemos como personas.
La evaluación educativa nos sitúa ante la comparación de lo que se propone y se ha logrado. ]]> 2018-03-22 23:19:42 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245275180 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245276423 Cuatro formas de clasificación: ]]> 2018-03-22 23:27:54 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245276423 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245276607 La evaluación educativa se refiere a tipos particulares de evaluación que se enfocan en objetos tales:
1.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: tipo de evaluación donde se determina el grado en que los alumnos han alcanzado ciertos tipos de aprendizaje.
2.- EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: tipo de evaluación en el que se determina la efectividad como la eficiencia del proceso de enseñanza, para facilitar el proceso de aprendizaje.
3.- EVALUACIÓN CURRICULAR: tipo de evaluación en el que se determina el grado en que un programa educativo esta cumpliendo con los propósitos para los que fue creado.
4.- EVALUACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS: tipo de evaluación en el que se determina tanto la efectividad como la eficiencia de una institución educativa como centro de trabajo y prestadora de servicios a la sociedad.
5.- METAEVALUACIÓN: tipo de evaluación en el que se evalúan los sistemas de evaluación

]]> 2018-03-22 23:28:54 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245276607 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245278037 Se puede clasificar de acuerdo a su aplicación en el tiempo ya se al inicio durante oh al finalizar un proceso. 
1.EVALUACION DIAGNOSTICA: Determina la situación en donde se encuentra un proceso educativo .
2.EVALUACION FORMATIVA: Supervisa el desarrollo de un proceso educativo con el fin de proporcionar información por retroalimentación sobre áreas que están trabajando correctamente de acuerdo con la planeación y áreas de oportunidad que requieren atención especial 
3. EVALUACION SUMARIA : Evalúa la efectividad y eficiencia final de una intervención educativa.]]> 2018-03-22 23:36:54 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245278037 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245279090 Toda evaluación educativa produce juicios de valor con base alas comparaciones que hacemos entre distintas fuentes de información.

1.EVALIACION CON BASE A UN CRITERIO DE REFERENCIA: Para interpretar el valor de un proceso educativo se define a priori un criterio claro y preciso 
2.EVALUACION CON BASE A UNA NORMA DE REFERENCIA: Para interpretar el valor de un proceso educativo se hace una comparación con procesos similares que sirven como marco de referencia.]]> 2018-03-22 23:44:38 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245279090 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245280081 Es de acuerdo con su orientación o propósito es decir, por el uso que se le va a dar a los resultados de evaluación 
1.EVALUACION ORIENTADA ALA TOMA DE DESICIONES: proporciona información a personas clave para realizar una toma de decisiones
2.EVALUACION ORIENTADA ALA INVESTIGACION: proporciona información que permite aportar nuevo conocimientos ala comunidad científica  
3.EVALUACION ORIENTADA AL VALOR: proporciona información sobre los méritos de un proceso educativo ]]> 2018-03-22 23:51:56 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245280081 fermejia275 https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245280777 En el proceso de evaluación educativa intervienen diversos actores que se clasifican en 3 grupos: 
1. AGTENTES EVALUADORES: pueden ser de 2 tipos : INTERNOS Son aquellos que desempeñan la doble función de ser protagonistas del proceso educativo y actuar como evaluadores del mismo:
EXTERNOS Son traídos ex profeso para evaluar el proceso educativo como observadores neutros de lo que ocurre en el proceso 
2.USUARIOS DE LA INFORMACION: Personas ala que va dirigida la información ala que resulta un proceso de evaluación
3.IFORMANTES:Personas que pueden proporcionar información valiosa para un proceso de evaluación.]]> 2018-03-22 23:57:43 UTC https://padlet.com/fermejia275/mmdhice0u0wl/wish/245280777