Conseil d'école Jules Ferry : suivi du projet

Lundi 17 juin

Envoi à la mairie par le directeur du plan de la cour réalisé par A.Vertallier du CAUE65 reprenant les différentes décisions prises lors de la réunion du 27 mai à l'école.

Jeudi 6 juin

Construction de cabanes en bambou avec le CAUE65 et les classes de CM2 de l'école.

Lundi 27 mai

Réunion enseignants-A.Vertallier pour finaliser le projet d'aménagement de la cour au niveau du partage des espaces et leurs fonctions.

Jeudi 16 mai

Décision en conseil des maîtres des espaces proposés à être dé-bitumés pour des aménagements.

Jeudi 25 avril

Première présentation d'aménagements possible de la cour par Adrien Vertallier (architecte conseil au CAUE65) en présence du Maire, des délégués de parents et d'enseignants.

La convention n'est pas encore signée. La mairie va le faire, les dépenses à hauteur de 30% du montant total peuvent dores et déjà être passées (jeux mathématiques notamment).

Réaliser désormais une proposition commune de l'école en concertation avec le CAUE.

Lundi 4 mars

Réception de la Convention Rectorat-Mairie pour le projet CNR validé en juiller 2023

Mardi 27 et Jeudi 29 février

Nouvelles interventions d'Adrien Vertallier dans toutes les classes. Des éléments d'aménagements (bancs, panneaux de basket, parcours, arbres... ont été construits. Il s'agit pour chaque groupe d'élèves de les replacer là où ils pensent que cela pourrait convenir pour leur cour de récréation. Des photos ont été prises pour chaque proposition et une synthèse sera faite pour trouver le meilleur compromis.

Vendredi 9 février

Réunion des délégués des classes afin de regrouper les propositions d'aménagements des classes. Puis présentation en assemblée en suivant.

Mercredi 17 janvier

La maquette de la cour de récréation dans sa configuration de janvier 2024 (sauf le vert dans les arbres) est désormais exposée sous le préau. Chacun peut en faire le tour et commencer à se projeter sur de aménagements à proposer.

Jeudi 7 décembre

Une première version du film de présentation de la maquette de l'école est disponible.

Reste quelques peintures à réaliser, des mesures à compléter (hauteur du bâtiment) et nous passerons aux propositions pour le réaménagement de notre cour. Une boîte à idée va être installée à côté de la maquette. 

Mardi 21 et jeudi 23 novembre

Nouvelles interventions d'Adrien Vertallier dans les classes afin de commencer la création d'une maquette de l'école.

Jeudi 21 septembre

Réunion d'informations, d'échanges et de lancement du projet en présence de Monsieur le Maire de Bagnères, d'enseignants, des responsables du périscolaire, de délégués de parents, d'agents d'entretien et de l'architecte du CAUE65.

Mardi 12 et jeudi 14 septembre

Interventions d'Adrien Vertallier, architecte au Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement (CAUE) 65 dans toutes les classes de l'école. Le but est de faire réfléchir chacun aux usages de la cour, aux répartitions des espaces et à son bien-être.

Objectif final du projet : offrir un espace de cour diversifié dans ses possibilités sensorielles, créatives et artistiques, d'échanges, de partages mais également un espace pour se poser et se reposer. Espace également équilibré entre filles et garçons, répondant aux exigences climatiques tout en conservant une dimension physique et sportive.

28 août 2023

Après validation par la commission d'examen au rectorat, des crédits du fond d'innovation pédagogique sont attribués à l'école pour ce projet.

Février 2023

Dépôt d'un dossier à l'Inspection académique dans le cadre de la Consultation pour la Refondation de l'Ecole "Notre Ecole Faisons-la Ensemble" pour une demande de soutien et d'aide au financement.

6 600 euros accordé (après répartition du financement global en conseil des maîtres).

Rencontre prévue en janvier avec la mairie pour les modalités de gestion.

Voir pour une demande de rallonge sur l'année suivante.

• Mon Diag Ecole :

voir avec la mairie pour demander un accès au service; aide fermée depuis mars 2024

• TER :

Fiche action à réaliser pour un point précis (1 arbre, 1 carré potager, 1 banc...)

• EduRenov :

A priori impossible de bénéficier de ces aides

• Définir les espaces

  OK

• Organiser les espaces débitumés

  à construire avec le CPIE, les jardins botaniques, les serres de la ville

Dans les classes:

• Proposer des idées d'aménagements dans la cour

  OK

• Réaliser des maquettes des aménagements proposés

  OK

Au niveau de l'école:

• Rencontrer le maire et l'élué en charge des affaires scolaires pour échanger sur les modalités d'actions

  OK

• Afficher les propositions des classes

• Rencontrer les délégués de parents pour un point étape

  (Emmanuel, Stéphane?)

  OK

• Organiser le chantier coopératif de construction de l'abri jardin

  OK

• Planifier un nouveau point avec Adrien Vertallier (CAUE65)

  OK

• Rectangle de 10 à 12 mètres de largeur au fond de la cour pour : ajouter quelques (grands) arbres, un espace théâtre extérieur, du gazon

• Rectangle d'une dizaine de mètres de largeur depuis le parking vélo jusqu'à l'abri jardin : non herbé (copeaux de bois?) avec hauts arbres et bancs

Ces espaces s'arrêtent avant les regards évacuations d'eaux.

Abri jardin

Construction par chantier coopératif avec des parents

• vendredi 22 février avec quelques parents pour le gros œuvre.

• un samedi en période 4 (à définir selon la météo) pour la construction

Peinture fresque par des élèves

Enlever une partie du bitume pour revégétaliser

Espaces à définir

Proposition des élèves suite à la réunion des délégués du 9 février

• Aménager un coin calme dehors : bancs et tables fixes à l'ombre pour lire, dessiner, se reposer... avec un tableau à craies.

• Créer un espace pour pouvoir faire classe dehors de temps en temps.

• Réorganiser les espaces de sport pour qu'ils soient mieux adaptés aux élèves : ajouter des paniers de basket (plus bas), diminuer la taille des terrains, créer des parcours au sol...

• Ajouter des jeux et structures extérieures : parcours d'obstacles, jeux au sol, toboggan, accrobranche miniature, terrain à billes...

• Agrandir le jardin pédagogique : mettre des animaux, des cabanes d'observation des oiseaux et des insectes, planter d'autres arbres,

• Proposer des aménagements: des poubelles plus accessibles, une fontaine à eau, ajouter de la couleur à notre école pour la rendre plus chaleureuse.

• Rivière avec récupération de l'eau du toit

• Apport climat scolaire

• Parcours, rondins

• Approche pédagogique de la biodiversité créée

• Explications financières