а ,о, ө, у, ү, э

6+6=12+ы, и=14

8 кыска 6 созулма ундуу бар.

айткандан өпкөдөн чыгып келе жаткан аба ооз көңдөйүнө

Биринчиден, эң байыркы эл өтө кыска, эки-үч эле тамгадан, же бир эле муундан турган сөздөрдү кеңири пайдаланган. Кайсы тилде бир муундан турган сөздөр көбүрөөк болсо, демек, ошол тилдин тарыхта илгери пайда болуп, байыркы тил экенин тастыктайт. Андай сөздөр кыргыз тилинде оголе көп. Маселен: от, суу, эл, жер, ак, көк, бар, кел, ии, өтө, ор, оор, жүр, же, ме, тээ, бул, ал, туз ж.б. Окумуштуулардын айтуусуна караганда, бул сөздөр биздин заманга чейинки VI кылымдагы шумер заманына таандык.

Экинчиден, тил байлыгы ири алды лексиканын, синонимдердин көптүгү менен бааланат. Студент кезибизде биз менен болгон жолугушууда атактуу тилчи Жээнбай Мукамбаев агайыбыз “В.И.Лениндин 53 томдугуна караганда “Манастын” эки томдугунда сөз көп” деп айткан эле.

Белгилүү тилчи, профессор Карбоз Дыйкановдун жазганына ишенсек, анда СССРдин илимдер академиясы ал томдуктарды эсептеп, эки жарым миллион сөз, 37600 лексика колдонулганын далилдеген. “Манаста” болсо төрт жарым миллион 73 миң сөз бар. “Манас” эпосу ойдун гана эмес, сөздүн да чалкып жаткан океаны болуп жатпайбы. Сөздүн ар түрдүүлүгү жана сөз байлыгы – бул эң ириде улуттун ой чабытынын тереңдиги, даанышмандыгы. Себеби, сөз ойдун туюндусу катары пайда болот.

2.Сиз суйуу менен жашаганда гана(жолдошунузду,жубайыныз,баланыз) эмоциональный интеллект жогору болот. Эмоциональный интеллекти жогору адамдын телегейи тегиз болот ,анын настроениясын эч ким буза албайт. Демек максатына оной жетет.

3.Кайрымдуулук десе эле соссуз акча бериш керек эмес. Кайрымдуулук - бул жылмайуу, жардам, жакшы соз ж.б.Чын -журоктон жакшы иш кылсаныз 10 эселеп кайтып келет...

4. Ыраазычылык- эн негизги фактор! Ыраазычылык менен жашаганда сиз наалыганды унутасыз. Себеби сизде баары бар- алты саныныз аман, коруп,угуп атасыз. Суйлоп, баланызды кучактап атасыз. Чуркап ,басып журосуз. Демек сиз миллионерсиз. А кимдир бироодо бул дагы жок. Ойлонунуз...

5.Ойунузду кантрольдогонго отунуз. Адамдын мээсинде бир кундо 30-40 миндей ойлор пайда болот. Кобурогу негатив. Жаман нерсе ойлогон жокмун дегендер байкабагандар болушу мумкун. Негативди позитив ойлорго алмаштырууну уйронуп ,жаман ойлорго "стоп" дегенди билишибиз керек. Азыркы биздин жашообуз мурунку биздин ойлор. Ошондуктан ойду катрольдоп ,туура ойлорду гана ойлогонго аракет кылыныздар.

6. Максатты соссуз жазып ,ун менен катуу айтуу керек . Результаты соссуз болот.

7. Максатка жетуу учун эн биринчи ИШЕНИМ керек. Сиз озунузго ишенгенде гана артка кайтпайсыз, себеби сиз ишенесиз "максатыма жетем" деп. Ишеним жок болсо , кумон (сомнения)боло бересиз.

Милдеттери:

Таанып-билүүчүлүк. Окуучуну эне тилинин өз жашоо-турмушундагы, коомдогу, ишмердигиндеги орду менен маанисин так аныктап, билүүгө үйрөтүү. Эне тилин дүйнөнү таанып-билүүнүн каражаты жана чындыкты чагылдыруунун куралы, ошондой эле башка окуу предметтери боюнча билим алуунун да куралы катары колдонууга көнүктүрүү. Тил жана кеп, тил жана аң-сезим, тил жана ойлоо, тил жана маданият түшүнүктөрүнүн ажырагыс биримдигин жеткилең түшүндүрүү.  Кыргыз тилинин фонетикалык системасын лексико-фразеологиялык байлыгын, грамматикалык түзүлүшүн, орфографиялык, пунктуациялык жана орфоэпиялык нормалары менен эрежелерин практикалык негизде өздөштүрүп, өз кебинде колдонууга үйрөтүү. Окуучуну эне тилинин тил бирдиктеринин маанисин жана функцияларын толук аӊдап билүүгө, эне тилиндеги кубулуштарды, фактыларды талдай алууга үйрөтүү; оозеки жана жазуу кебиндеги кыргыз адабий тилинин нормаларын сактоого машыктыруу.

Жүрүм-турумдук. Окуучуну кеп ишмердүүлүгүнүн бардык түрлөрүн (сүйлөө, угуу, окуу жана жазуу) жана сүйлөшүү, баарлашуунун ар кандай чөйрөлөрүндөгү кептик жүрүм-турумдук маданиятын толук билүүгө жана колдонууга үйрөтүү. Ар кандай чөйрөдө жана тематикада оозеки-жазуу түрүндө сабаттуу сүйлөө-жазуу маданиятына үйрөтүү. Өзүнүн оозеки жана жазуу кебин өз алдынча текшере алууга, сын көз менен карап, аны дайыма өркүндөтүү жөндөмүнө ээ кылуу.

Баалуулук. Окуучуну эне тилин улуттук улуу дөөлөт, сыймык, маданият катары кабыл алып, аны тарыхый-руханий мурас деп таанып, аны менен сыймыктанууга, коргоого жана колдонууга көнүктүрүү. Эне тили аркылуу улуттук баалуулуктарды, жалпы адамзаттык рухий дөөлөттөрдү өздөштүрүүгө, барктап-баалоого үйрөтүү.