1. Sudah ter arah dalam merefleksi kinerja guru

2. Sudah sistematis dalam pengerjaan kinerja bulan siklus dlm kinerja. Misalnya januari apa yg dilakukan. Februari apa saja. Dan begiti seterusnya.

Untuk kedepannya diharapkan pengisian Ekin bisa di lakukan hanya 1 kali dalam setahun agar lebih efisien.

Harapan pengelolaan kinerja di tahun 2025 lebih dipermudah lagi & tidak banyak berkas sertifikat2 yg dimasukkan sehingga guru tidak lagi sibuk utk mengikuti diklat2 & bekerja sesuai tupoksi tugas sbg guru..

engelolaan kinerja tahun 2024 agak rumit dan banyak menyita waktu, sehingga guru tidak fokus dalam pembelajaran, di harapkan untuk tahun 2025 lebih mudah dan tidak rumit, sehingga mudah dikerjakan.

1. Guru proaktif mengikuti Ekin

2. Ekin dapat dilakukan dg baik, terarah sesuai target

3. 
   

Yg perlu diperbaiki ;

1. Kesesuaian waktu dalam melaksanakan observasi.

2. Sinkron ke ekinerja BKD masih lambat connectnya

3. 
   

4. 
   

2.Baru memulai pengelolaan kunerja Tahun 2025

Kendala yang di hadapi: masih banyaknya di sekolah kami guru non digital native yang mesti di dampingi step by step dalam pengisian pengelolaan di PMM hingga tuntas 100 %

2, perlu dibenahi untuk pengelolaan/perencanaan penggunaan waktu karena banyaknya kegiatan guru/kepsek sehingga sering terjadi tumbura jadwalnya

Semoga pengelolaan kinerja tahun 2025 bisa lebih baik, terarah dan lebih memotivasi guru.

(POV guru)

✅Hal yang sudah baik :

• Pengelolaan ekinerja sdh terlaksana dgn baik, pemilihan indikator didiskusikan bersama dlm kombel.

✅ Hal yang kurang baik :

• Sebagian besar guru masih perlu bantuan guru lain utk proses unggah dokumen dll, dan hal itu seringkali mengganggu jam KBM sehingga mengurangi kualitas pembelajaran.

• Kendalanya saat ini belum bisa sinkron PMM di ekin BKN krn ada pergantian atasan.