Com os avanços das TICS, as escolas "obrigadas" a inserir as tecnologias na prática pedagógica como recursos didáticos que facilitem a aprendizagem. 

A tabulação dos dados obtidos e sua análise deu origem às seguintes porcentagens:

!- Das tecnologias disponíveis em nossos dias, qual (is) você faz mais uso? Por quê? 
Computadores e Celulares--------------------- 90%
Outras tecnologias-----------------------------10% 

Quando questionados sobre qual das tecnologias disponíveis atualmente é mais utilizada, 10% dos professores afirmou fazer uso de diferentes tecnologias e, 90% dos professores entrevistados, afirmou utilizar mais largamente o celular e o computador como principais ferramentas tecnológicas, devido à facilidade no manuseio e acesso, e também à utilidade dessas ferramentas para o exercício da sua profissão, devido ao caráter dinamizador e comunicativo.

 
2- Existem vários cursos sobre a utilização das tecnologias no contexto educacional. Você já fez cursos nesta área?

 Já fez cursos na área------------------------- 20%
 Nunca fez cursos na área---------------------80%
 
Em relação à formação tecnológica, 20% dos entrevistados já fez cursos na área e, 80% dos professores que participou da pesquisa, afirmou que não fez nenhum curso sobre a utilização das tecnologias no contexto educacional, devido à falta de tempo e vagas disponíveis em cursos no sistema público. Um número menor afirmou que já fez algum curso para aprender a manusear as máquinas e seus programas tecnológicos e utilizá-las como ferramentas ao planejar e executar suas aulas, porém todos ressaltaram ter um razoável conhecimento em relação ao uso de tecnologias na educação. 

3-  Como você analisa o seu conhecimento em relação ao uso de tecnologias na Educação? 
Ótimo -------------- 10%
Bom---------------- 20%
Razoável-------------60%
Ruim----------------10%
 Pôde-se observar que a formação dos profissionais da educação é pouca e insuficiente, o que reflete diretamente no uso das Tics em sala de aula. Esse conhecimento, ainda tão escasso em nossas escolas, é fundamental para o efetivo uso das tecnologias, assim como usufruir e aproveitar os seus benefícios.

 4- Dentro do processo de ensino-aprendizagem, como você analisa as contribuições das TIC?  

Ótima contribuição--------------------  80%
Boa contribuição ----------------------10%
Razoável contribuição------------------10%
 
Os docentes entrevistados foram quase que  unânimes. Acreditam que as Tecnologias da Informação e Comunicação são imprescindíveis no processo de ensino aprendizagem, pois  facilitam e agilizam a aquisição de novos conhecimentos aliados aos conteúdos trabalhados em sala de aula, auxiliam a globalização a comunicação, ampliando o interesse e motivação dos alunos, oportunizam o acesso à informações amplas e diversas e contribui no desenvolvimento de novas formas de interação. 

5-  Como você analisa o interesse e aprendizagem dos alunos, com o uso das TIC nas aulas? 

Muito Bom----------------------- 100%

Foi indagado ainda, como os professores analisam o interesse e aprendizagem dos alunos com o uso das TIC nas aulas, e o resultado apontou que, para 100% dos professores, o interesse dos alunos é bem maior com o uso das tecnologias nas aulas, pois as ferramentas tornam as mesmas, mais interessantes, significativas, inovadoras, construtivas, positivas, motivadoras e auxiliam no desenvolvimento e potencialização da aprendizagem do aluno que se mostra mais entusiasmado e antenado com as tecnologias. 

 6- Como ocorre o uso das TIC na escola em que você atua? 

Razoável---------------------  70%
Bom-------------------------  10%
Péssimo---------------------  5%
Muito Bom ------------------ 15

 Acredita-se que seja razoável devido, principalmente, ao fato que já foi citado anteriormente, que é o pouco ou nenhum conhecimento da comunidade escolar com relação às tecnologias presentes na escola, ou seja, pouco conhecimento é igual a pouco uso por todos os membros da comunidade.
Sem contar a falta de preparo e maturidade dos alunos. 

 7- Caso sua escola possua laboratório de informática, como você classifica as instalações disponíveis para a execução de tarefas pelos alunos e professores?

 Boas ---------------------- 80%
Razoáveis ------------------ 20%

80% dos entrevistados, respondeu que considera boas as instalações e apenas 20% acha as instalações razoáveis. Esse resultado demonstra que é positiva a estrutura construída para a efetiva utilização das tecnologias nesta instituição escolar.

8-  Em sua opinião, o que dificulta o uso das tecnologias na escola pública? 

100% dos professores, afirmaram que a utilização das tecnologias deve vir associada a bons recursos matérias disponíveis e à presença nas escolas, de profissionais com formação adequada, incentivos do poder público, boa estrutura física e equipamentos disponíveis com manutenção permanente, contudo o que se vivencia realmente ainda está longe do ideal para o bom funcionamento das Tics o contexto educaconal

 

Buscamos através do  questionário, aplicado em duas escolas públicas, uma de ensino fundamental e outra de ensino médio, relatos dos professores que atuam em sala de aula. Procuramos saber se os docentes entrevistados  usam as novas tecnologias em sala de aula e como  aproveitam esses recursos de forma didática. A partir das respostas, pode-se, entender os diversos desafios encontrados por esses profissionais no uso das TICs em sala de aula. 

 

  

Instituto Federal do Espírito Santo

Centro de Referência em Formação e Educação a Distância - CEFOR

Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa (À DISTÂNCIA) 2018/2

 

 

 Questionário não identificado sobre o uso das Tecnologias da Informação (TICs) em sala de aula e seus desafios

 

Você está sendo convidado (a) a participar de uma entrevista, sobre o uso das Tecnologias em sala de aula, das alunas do Instituto Federal de Educação: Amanda Pires de Paula, Daniane Vaz Oliveira Carneiro, Eliana Claudino de Jesus, Marta Elaine Gonçalves Dias. Segue as informações da entrevista com relação a sua participação: 

01. A entrevista se destina a buscar relatos de professores que atuam em sala aula e o uso das Tecnologias como recurso didático. 

02. A importância deste estudo é a de analisar os desafios encontrados pelos profissionais docentes para o uso das (TICs) em sala de aula. 

 

01. Tempo que atua em sala de aula: ________________________________. 

02. Disciplina(s) que ministra: ciências, matemática, geografia, arte, história, química, Braíle, língua portuguesa, Educação Especial. 

03. Costuma usar tecnologias para ministrar aulas? (  ) sim (  ) não. 

04. Quais tecnologias costuma usar em sala de aula? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

05. Justifique a resposta da pergunta número 4. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

06. Das tecnologias disponíveis em nossos dias, qual (is) você faz mais usa? 

07. Existem vários cursos sobre a utilização das tecnologias no contexto educacional. Você já fez cursos nesta área? Por quê 

08. Como você analisa o seu conhecimento em relação ao uso de tecnologias na Educação 

09. Dentro do processo ensino-aprendizagem, como você analisa as contribuições das TIC? 

10. Como ocorre o uso das TIC na escola em que você atua? 

11. Caso sua escola possua laboratório de informática, como você classifica as instalações disponíveis para a execução de tarefas pelos alunos e professores? 

12. Como você analisa o interesse e aprendizagem dos alunos, com o uso das TIC nas aulas? 

13.  Em sua opinião, o que dificulta o uso das tecnologias na escola pública? 

01. Tempo que atua em sala de aula: entrevistados com 04 meses até 28 anos de magistério. 

02. Disciplina(s) que ministra: Ciências, Matemática, Geografia, Arte, História, Química, Braíle, Língua Portuguesa, Educação Especial. 

03. Costuma usar tecnologias para ministrar aulas? (10) sim ( 01 ) não.

 04. Quais tecnologias costumam usar em sala de aula? Celular (App), internet, vídeos, computador, datashow, Smartphone, notebook,  smart-tv, laboratório de informática.

 05. Justifique a resposta da pergunta número 4.

 - Exibição de vídeos, documentários, reportagens, apresentação em ppt, vídeo aulas, músicas que abordam a temática estudada e filmes.

 06. Das tecnologias disponíveis em nossos dias, qual (is) você faz mais usa?

 07. Existem vários cursos sobre a utilização das tecnologias no contexto educacional. Você já fez cursos nesta área? Por quê?

 - Ainda não, porém importantes. É preciso que o professor tenha pleno conhecimento nesta área, pois os alunos a dominam muito bem.

 08. Como você analisa o seu conhecimento em relação ao uso de tecnologias na Educação?

 - Conhecimento básico/ limitado/ com dificuldades. 

 09. Dentro do processo ensino-aprendizagem, como você analisa as contribuições das TIC?

 - Tais tecnologias têm trazido benefícios ao processo de ensino-aprendizagem, mas é preciso que as escolas ampliem o seu alcance. Disponibilizando, por exemplo, banda larga nas salas.

 10. Como ocorre o uso das TIC na escola em que você atua?

 - De forma constante.

 11. Caso sua escola possua laboratório de informática, como você classifica as instalações disponíveis para a execução de tarefas pelos alunos e professores?

 - A escola que eu trabalho possui excelente laboratório, que atende a todos os alunos. Nesse aspecto, há um débito com os professores. Esses, na maioria dos casos, usam seu próprio equipamento para manter sua rotina de trabalho atualizada.

 12. Como você analisa o interesse e aprendizagem dos alunos, com o uso das TIC nas aulas?

 - Ainda fala valorização da parte dos alunos ao utilizar tal recurso.

13.  Em sua opinião, o que dificulta o uso das tecnologias na escola pública?

  - A dificuldade está na quantidade de equipamentos disponíveis, muito aquém da demanda.