Caranya dengan mempromosikan suara murid dalam proses pembelajaran yang dapat dilakukan dalam banyak cara. Suara murid dapat ditumbuhkan melalui diskusi, membuka ruang ekspresi kreatif, memberi pendapat, merelevansikan pembelajaran secara pribadi, dan sebagainya. Gagasan-gagasan untuk menginisiasi program yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid meliputi melibatkan murid dalam penentuan pilihan dan keputusan, menciptakan lingkungan yang mendukung kemampuan murid, serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak seperti orang tua, sekolah, dan komunitas

2.       Jika anda sebagai pengawas bagaimana anda mendampingi kepala sekolah dalam membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid dengan mempromosikan suara (voice), pilihan (choice) dan kepemilikan (ownership)

Sebagai pengawas tentunya akan menyesuaikan dengan tugas Pengawas Sekolah dengan melaksanakan kegiatan pendampingan (coaching) dalam peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah binaan, meliputi 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan kerja, pendampingan perencanaan program sekolah, pendampingan pelaksanaan program sekolah, dan pelaporan kinerja yang bersiklus dengan harapan kepala sekolah bisa mengembangkan programyang ingin dikembangkan

Jika saya menjadi pengawas sekolah, maka pertama yg akan saya lakukan adalah memastikan program atau kegiatan yang di prakarsai oleh murid ini sudah tepat.kemudian memonitoring serta mengevaluasi kegiatan atau program tersebut ,merefleksikan bersama agar dapat berjalan optimal dan berkelanjutan.selanjutnya saya juga akan terus mendampingi kepala sekolah dalam melaksanakan kegiataanya dalam mengarahkan dan memberikan semangat untuk menjadikan sekolahnya sekolah yang berkualitas.

• Memperhatikan kebutuhan murid

Perencanaan program harus dilakukan secara kolaboratif berdasarkan kebutuhan murid.

Memberikan ruang untuk suara, pilihan, dan kepemilikan murid

Program sekolah harus memberikan ruang bagi murid untuk mempromosikan suara, pilihan, dan kepemilikan mereka.

• Membangun lingkungan yang menumbuhkan kepemimpinanLingkungan sekolah harus mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.Memberdayakan muridProgram sekolah harus memberdayakan murid untuk menjadi pemimpin dalam proses belajarnya sendiri.Mengevaluasi program

• Program sekolah harus dievaluasi secara berkala dan berkelanjutan untuk mengukur seberapa efektif program tersebut dalam menumbuhkan kepemimpinan murid.

Jika anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana cara mendampingi kepala sekolah membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid dengan suara, pilihan dan kepemilikan?

• Identifikasi komitmen perubahan: Melalui diskusi, observasi, dan refleksi bersama kepala sekolah, identifikasi komitmen perubahan yang dimiliki kepala sekolah. 

• Pemetaan komitmen perubahan: Peta komitmen perubahan kepala sekolah yang didampingi. 

  
  

• Penentuan strategi dan metode pendampingan: Tentukan strategi dan metode pendampingan yang tepat. 

  
  

• Penyusunan dokumen rencana pendampingan: Susun dokumen rencana pendampingan satuan pendidikan yang memuat urutan prioritas pendampingan, strategi pendampingan, metode pendampingan, pertimbangan kebutuhan, dan target yang ingin dicapai. 

  
  

• Diskusi penyusunan RKAS: Diskusi terkait penyusunan RKAS dan aplikasikan metode pendampingan terhadap kepala sekolah. 

  
  

• Diskusi berkala: Selama pelaksanaan program, lakukan diskusi berkala untuk memantau seberapa jauh program terlaksana dan berikan umpan balik. 

Jawaban:

Sebagai kepala sekolah, saya akan merancang program kepemimpinan siswa yang memberi ruang pada suara, pilihan, dan kepemilikan mereka dalam proses pengambilan keputusan sekolah. Program ini dimulai dengan membentuk forum siswa, di mana perwakilan setiap kelas dapat mengajukan ide dan usulan kegiatan. Selain itu, saya akan mendorong proyek berbasis minat, di mana siswa memiliki kebebasan memilih dan merancang proyek sesuai minat mereka, dengan dukungan mentor. Evaluasi rutin dilakukan bersama siswa untuk memberi mereka pengalaman dalam mengevaluasi dan memperbaiki program. Dengan begitu, siswa merasa dihargai, berani berinisiatif, dan memiliki rasa kepemilikan terhadap kegiatan sekolah.

2. jika anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana anda mendampingi kepala sekolah dalam membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dengan mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan?

Jawaban :

Sebagai pengawas sekolah, saya akan mendampingi kepala sekolah dengan memberikan panduan dalam merancang program yang mengutamakan partisipasi aktif siswa. Langkah awal adalah membantu kepala sekolah mengidentifikasi kebutuhan dan minat siswa melalui survei atau diskusi kelompok, sehingga suara siswa menjadi dasar perencanaan. Saya juga akan mendorong kepala sekolah untuk menciptakan struktur kegiatan yang fleksibel, di mana siswa dapat memilih peran sesuai minat mereka, seperti menjadi ketua panitia atau pemimpin tim dalam proyek tertentu. Dalam setiap tahap, saya akan memberikan umpan balik dan memastikan ada mekanisme evaluasi bersama agar siswa merasa memiliki dan bertanggung jawab terhadap hasil program, sehingga kepemimpinan mereka tumbuh secara alami dan berkelanjutan.

1.     Jika anda sebagai kepala sekolah, bagaimana cara anda membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dengan mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan?

Jawaban:

Sebagai kepala sekolah, saya akan merancang program kepemimpinan siswa Bersama siswa, guru dan stakeholder juga, yang mana kepemimpinan tersebut tetap memprioritaskan pada suara, pilihan, dan kepemilikan murid dalam pengambilan keputusan. Program yang saya rencanakan adalah hasil dari diskusi Bersama rekan guru, lalu akan kami sampaikan kepada murid, dimana mereka juga nantinya akan terlibat dalam menentukan program kepemimpinan seperti apa yang mereka harapkan. Selanjutnya, saya akan tetap mengawasi dan memantau, sejauh mana program kepemimpinan ini berjalan. Dibantu oleh rekan guru yang sudah ditunjuk sebelumnya sebegai coordinator, sehingga kedepannya setiap program akan lebih terpantau, jika ada masalahpun dapat segera ditindaklanjuti.

2.     jika anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana anda mendampingi kepala sekolah dalam membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dengan mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan?

Jawaban :

Sebagai pengawas sekolah, saya akan melakukan pendampingan dan memantau kepala sekolah dengan memberikan bimbingan dalam merencanakan program apa yang akan diputuskan.

Pada tahap awal, saya melakukan diskusi tentang bagaimana karakteristik dan kebutuhan siswa di sekolah tersebut. Lalu memberikan arahan kepada Kepala sekolah dalam menentukan rencana program apa yang akan diambil. Jika sudah diputuskan bentuk programnya, maka sayapun akan melakukan evaluasi serta memberikan umpan balik yang membangun guna perbaikan bila mana masih ada kekurangan pada program tersebut.

Jika saya menjadi kepala sekolah, saya akan membuat program yang melibatkan murid dengan memperhatikan 3 unsur dalam diagram Y yaitu vioce, Choice dan ownership. Program yang akan dibuat harus memperhatikan : Menciptakan Ruang Demokratis di Sekolah melalui forum diskusi, Memberi Kebebasan murid untuk menentukan pilihan, membina kepemimpinan dalam kegiatan intra maupun ektrsakurikuler, memberi kepercayaan penuh kepada murid, dan menciptakan lingkungan yang mendukung.

jika anda sebagai pengawas sekolah bagaimana cara mendampingi kepala sekolah dalam membuat perencanaan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid dengan mempromosikan vioce, choice, ownership

Sebagai pengawas sekolah, peran saya adalah mendukung dan memfasilitasi kepala sekolah dalam mewujudkan visi sekolah untuk memberdayakan murid : 

Analisis Kebutuhan Sekolah, Menyusun Rencana Aksi Bersama, Memberikan Pendampingan dan Dukungan, Mengembangkan Sistem Evaluasi