A modo de reflexión, en este camino de romper estereotipos que nos van alejando de la heteronormatividad, creo necesario que nos animemos intencionalmente a abordar cuestiones de género permitiéndonos problematizar conjuntamente aquellos discursos patriarcales, sexistas y clasistas que son condicionantes para lxs niñxs. Cuando hablamos de transversalizar la ESI, pienso que en los discursos que mencionamos, los cuento que facilitamos, cada propuesta que presentamos a los grupos es una oportunidad para abordar temáticas que hablen sobre diversidad, sobre el respeto por las elecciones de cada unx, de la empatía e incluso que cuestionar los modelos hegemónicos que todavía persisten en nuestros días. “La palabra –el lenguaje- representa una oportunidad para la elaboración, para el aprendizaje, cuyos efectos subjetivos impactan directamente en la construcción del “yo”, de “quién soy” y “qué puedo”.” La educación sexual en el nivel inicial se da a cada momento, en cada situación cotidiana… estamos trabajando con personas que están en proceso de construcción de subjetividades, autoestimas y aprendiendo a vincularse con lxs demás. Más allá del currículum formal, aquello que se trabaja, pero no está escrito es lo que en su conjunto nos permitirá aportar desde nuestro lugar, a luchar por un mundo donde todxs podamos ser nosotrxs mismxs.
¡Les comparto el enlace con el audio cuento! Saludos!
https://www.habiaunavezcuentos.com/audio-cuentos/16519/37729/-no-quiero-ser-princesa-quiero-ser-capitana----audiocuentos-infantiles--habia-una-vez/index.html