1. I am gentle

2. I watch baseball league and play the guitar

3. My favorite youtube channel

is "Sungha Jung" because he is good at playing the guitar.

4. I am sad

2. I watched soccer

3. My favorite YouTube channel is

Physical gallery

4. I study harder

2. I like to play soccer.

3. I like 'Mr. Beast.'

4. I feel good.

2.I play cumputer game.

3."랄로" because he is funny and giving us motivation.

4.I think I have to learn more about my high school.

2.i have my favorite food

3.my favoite youtude channel is "the chainsmokers",because they are my favorite singer

4.i am happy when i go to high school

2.I play games

3.I like Bunny Bunny because I am a game YouTuber

4.I was worried a lot

When I play game

I like hagbol

So dizzy

2.i watch soccer game and play video game

3.i like 입시덕후 because i like this contant

4. I think i shoud study very hard

1.I play and watch the computer game or video

2.I like light Exercise

3.my favorite youtube channel is “Mr beast”

Because he uploads Interesting videos

4.I think i should make the future plan

2.I cold water wash my hands

3.”더블비” I make laugh

4. I think how to play study

2 watching youtube and playing game

3 calmdownman because he makes me comfort

4 I don't now wet because I went school only two days

1. I take a walk every day

2. I often play badminton with my friends on weekends

3. I don't watch YouTube much I don't know

4. Most things are new and I feel excited and nervous.

2. I play computer game

3. Soccer channels

4. Just worried

I like this affirmation by 루이스 헤이. This affirmation allows me realize that I am a creator who can create whatever I want, when I'm down, when I feel like nothing's going on

2. When water evaporates, it turns into ___________.

3. An ___________ is someone who travels in space.

4.The moon moves in a ___________ around the Earth.

5.Plants ___________ oxygen during photosynthesis.

1. 동격의 that

• I was shocked to hear the new that he died.

2. B as well as A

• I like science as well as mathematics.

3. 과거분사구

• Amy know as the Queencard is a very famous student in school.

• 지구는 물로 대부분 덮여 있고 그 물은 행성 전체에 다양한 형태로 존재하는데 그 이유는 물의 순환이라고 알려진 과정 때문이다.

• 만약 물의 순환이 없었다면 우리가 마셨던 물이나 하늘에서 내리는 비는 어떻게 될지가 궁금하다.

2. B as well as A= A뿐만 아니라 B도 = not only A but also B

3. 우주에서 지구를 보면 파란데 이유가 지구표면의 2/3가 물로 덮혀있어서 파래 보이고 물은 북극 남극에 얼음 형태, 구름 수증기처럼 물에 수환 과정에 따라 다양한 형태로 있다.

4. 남극 북극에 있는 얼음이 싹다 녹으면 지구는 물 밖에 없는 행성이 될 것 같다

2.solid 고체

3.gas 기체

2.B as well as a=not only A but also B

A뿐만아니라B도

3.Earth has been called "the Blue Planet. " 지구는 파란 행성이라고 불렸져왔다.

4.물이 순환 하지않는다면 우리생활은 어떨지 궁금하다.

due to 때문에

2. not only A but also B

뿐만 아니라

3. space looked down below the Earth has been called the blue planet

4. If earth don’t have water earth brown color

1. evaporation-증발, transpiration-증산, condensation-응결, precipition-강수

2. Not only A but also B

I am not only tired but also hungry.

3. 사실은, 물은 지구에 다양한 형태로 있다

4. 물은 지구표면의 3분의2만큼 덮여있다고 본문에서 쓰여져있는데 왜 3분의2만큼덮여있을까?

Two-thirds 3분의2

More then ~ 이상의

2. not only A but also B (A와B에 해당하는 말은 병렬구조로 이루어야한다, A가 명사면 B도 명사여야한다)

3. 물의 순환과 물이 지구에 3분의2 이상이 있다라는것을 알수있다

4. 물의 순환이 이정도로 중요한지 처음알게 되었다

photosynthrsis:광합성

vapor:증기

2.B as well as A=not only A but also B

3.지구에는 물이 여러형태로 존재함(기체,고체,액체)

4.식물이 광합성을 못해서 증산작용이 발생하지 않는다면 물에 순환이 정상적으로 작동할까?

transpiration 증산

condensation 응결

precipitation 강수

2. 과거분사구

(e.g. -because of the process known as the water cycle.)

3. 물은 물의순환이라 알려진 과정때문에 곳곳에 존재한다.

4. 물이 액체로만 존재한다면 어떤일이 생길까

2. appear은 처럼보이다 라는2형식동사로 뒤에 항상

형용사나 tobe+형용사가 보어로옴

3지구는 푸른행성으로 불러져왔다

4 만약 지구가아닌 다른행성에 물이있을까

vapor 증기

various 다양한

form 형태

B as well as A와 not only A but also B

같은 의미이다

물은 지구의 3분의2가 물이다

물이 없었다면 지구가 존재 하지도 못했을것 같다

그리고 다음 내용에는 물이 어떻게 순환 하는에 대해 공부 할것 같다

astronaut 우주비행사

2. B as well as A

   A뿐만 아니라 B도

   He's clever as well as nice

3. 물은 고체로도 액채로도 기체로도 어딘가에 있고 순환한다.

4. 물이 순환하지 못하면 사용할수 있는 물이 생길것 같다

condensation 응결

transpirtaion 증산작용

precipitation 강수

circle 순환

atmosphrer 대기

vapor 증기

2.I have been slept at 2:00am 나는 새벽 2시에 잤었다

3.지구는 2/3이 물로 덮여있고 물은 지구 어디에서나 발견된다.

4.내 방에서 지구본을 돌려보다가 "왜 물밖에 없어"라는 말을 할 정도로 지구에는 물이 많지만 실생활에서 쓸수있는 물은 전체의3%밖에 안되기에 물을 아껴써야겠다

1. circle n. 순환
    vapor n. 증기

2. since가 접속사일때는 ~때문에
     since가 전치사나 접속사일때는 ~한이래로
(e.g. Ever since the first astronaut went into outer space and looked down below

3. 지구는 표면의 3분의 2가 물이여서 파랗게 보이고 물이 고체, 기체, 액체와 같이 다양한형태로 물은 지구를 순환한다

4. 지구의 표면의 3분의 2가 물로 덮여져있다고 해서 파란행성이라고 부른다고 하면 해왕성이나 천왕성과 같은 행성과 헤깔리지 않을까?하는 생각이 듭니다.

water vapor 수증기

entire 전체의

2.

A as well as B =not olny A but also B

B강조 병렬구조

astronaut as well as astronomer is relating to the universe

3.

지구는 3분에2 이상 물로 덮여있어 푸른행성이라고 불리고 물은 여러 모양으로 있다 이러한것을 물의 순환이라고 한다

4.

만약에 물이 순환하지 않았으면 지구에있는 물들은 지구에서 사라지지 않을까 라는 상상을 햇다

2. not only A but also B

I am not only hungry but also tired

3. 물은 지구에 다양한 형태로 있다

4. 물이 순환이 안된다면 지구의 환경은 어떻게 될까?

vapor 증기

process 과정

2. n+현재분사(ing) 또는 n+과거분사(p.p)는현재분사와 과거분사가 앞에 명사를 수식한다

(e.g. the process known as the water cycle)

3. 물은 물의 순환이라고 알려진 과정 때문에 다양한 형태로 행성 전체에 있다

4. 물이 순환 안 한다면 물은 한가지 형태로만 존재할 것이고 얼음도 볼 수 없었을 수도 있을 것 같다

2. B as well as A A뿐만아니라B도 =not only A but also B

3. 물은 지구의 표면에 3분의2로 덮여있다

4. 북극과 남극에있는 얼음들이 다 녹으면 물로 가득차 멸망할것이다

atmosphere 대기

form 형태,형성하다

various 다양한

Process 과정

Circle 순환

Surface 표면

Vapor 증기

Entire 전체의

Endless 끝없는

B as well as A

A뿐만 아니라 B도

= not only A but also B

A와 B에 해당하는 말은 병렬 형태

수량 표시는 B 기준

(예문: Water is also found as ice at North Pole and the South Pole -as well as- in atmosphere in form of clouds and water vapor)

명사+현재분사(ing) or 과거분사(p.p)

명사를 수식한다

(예문:the -process known- as the water cycle)

동격 that.

관계대명사가 아님. 뒤에 완전한 절이 온다

(예문: the fact that more than two-thirds of its entire surface is covered with water)

지구는 파랗게 보인다. 행성 전체 표면에 3분의 2 이상이 물로 덮여있는 사실에

물은 행성 전체에 존재한다 여러 형태로

물의 순환이라는 과정 때문에

만약 물의 색깔이 다양하다면

행성의 색깔도 다양할까?

2. B as well as A 에서 A와B은 병렬구조로 이루어져야한다

3.지구는 파란행성이라도 불려져왔고 2/3이 물이고

그리고 물이 그 행성 전체 다양한형태로 있다

4.만약 첫번째 우주 비행사가 지구를 안봤으면 어떻게 되었을까?

그럼 우리는 지구가 파란 행성인지 몰랐을것이다 그리고 지구 때부분이 물로 덮여진것도 몰랐을거다

I have been

My homeworks have been already finished by me.

I have been raised by my parents for 16 years.

Korea has been developed after the Korean War.

I have been called 김민환.

My puppy has been called "Mandoo"

I have been played game "League of Legends" since 2020

My phone have been used

I have attended to an academy by mom.

My pen has been used by me

I have been called 유재승

->My friend has been called “동글이” by me.

->My pet fish has been taken care of by me for 2 years.

Ever since I was born, I have been grown up

3월19일 현재완료 수동태

I have been loved by my parents.

I have been taught by many teachers

condense 응결하다

vapor 증기

Bas well as A A=B 병렬구조로 이루어지다

1 지구는 푸른행성으로 불러져왔었다

2 다른행성에도 물이있을까

My travel to Guam has been recalled every time I sometimes think of my youth.

2. My plant has been lived by me

-(영작)

I have been loved by my parents

I have been playing soccer since elementary school until now

My smartphone has been used by me.

I have been got pocket money by my mother since last year.

Since i learned the korean,my korean skill has been developed.

I have been called 김강민

2 I was greeted by so many new artists.

My phone has been used by me

I have been called 김주영

at the North Pole and South Pole

atmosphere in the form of clouds

and water vapor but also as ice at

the North Pole and the South Pole

I have been called 김영훈

—-> Water is found as not only the form of clouds and water vapor in the atmosphere but also ice at the North Pole and the South Pole.

—->Water is found in the atmosphere in the form of clouds and water vapor but also as ice at the North Pole and the South Pole.

수정

Water is also found not only in the atmosphere in the form of clouds and water vapor but also as ice at the North Pole and South Pole

as ice north pole and the south pole

a) Its vast forests and vegetation

b) The presence of clouds

c) The abundance of water covering its surface

d) Its atmospheric composition

What prevents the Earth from losing its water despite constant movement?

a) Magnetism

b) Gravity

c) Atmospheric pressure

d) Rotation speed

In what forms does water exist on Earth according to the text?

a) Only as liquid in oceans

b) Only as ice at the poles

c) Only as vapor in the atmosphere

d) In various forms including solid, liquid, and vapor

What primarily determines the different forms water takes on?

a) Wind patterns

b) Changes in air pressure

c) Changes in temperature

d) Earth's magnetic field

2.b

3d.

4c

1. evaporation : 증발, condensation : 응결, teapot : 주전자, boil : 끓이다, absorb : 흡수하다, turn into : ~로 변하다, cool down : 차가워지다, come into contact with~ : ~와 접촉하다

2. 간접의문문 : 의문사(how, when, where, why) + 주어 + 동사 : 명사절(주어, 목적어, 보어 기능)

   선행사 + 관계대명사(that,who,which 등) + 불완문 : ~하는 선행사

   both A and B : A와 B 모두(복수취급)

   cause + 목적어 + to-v(목적격 보어) : 목적어가 ~하게 하다(5형식)

   ex) I want to teach you how we should protect the endangered animals.

   Both you and I are interested in trading commodities that we all need.

   Sleeping late at night can cause severe cancer to recur while you don't notice it happens.

3. 증발은 주전자가 뜨거워지면 주전자 안의 물이 열을 받아 액체에서 기체로 바뀌어 눈에 보이지 않는 수증기 형태로 주전자 밖으로 떠오르는 현상이다. 그러나 이 수증기가 차가운 온도와 만나면 응결하여 작은 물방울이 되는데 이는 눈에 보인다.

4. 라면을 끓일 때 물이 점점 줄어드는 까닭이 물이 에너지를 받아 증발했기 때문임을 알게 되었다.

   증발과 응결의 예시가 책에 있었으면 내용을 더 효과적으로 이해할 수 있었을 것 같다.

   이 세상의 증발하는 물의 양과 응결되는 물의 양이 평형을 이루는지가 궁금하다.

upward 위로

absorb 흡수하다

2. 주관대 , 관계부사

   The man who is handsome

   The reason thet water takes on so many forms has to do with changes in the temperature.

3. p.36 요약

   ->중력에 의하여 물의 양은 변하지 않지만 그 형태는 변한다

   p.37 요약

   ->물의 증발과 응결 과정을 설명하고있다

4. 물의 양이 변하지 않는다는것을 왜 이런 이유만으로 증명이 가능할까?

2.The reason that water takes on so many form 에 관계부사이다 그리고 that을 why로 바꿀수있고 관계부사는 that으로 바꿔 쓸수있다

3.중력 덕분에 지구는 물을 잃지않았다 그리고 눈에 보이지 않는다 수증기는 그리고 물은 많은 형태로 바꿀수있다 기온변화로인해

4.1)만약 수증기가 눈에 보이면 어떻게 될까?

2)할머니집에서 주전자가 끓고 있을때 수증기가 바람에 날라가는걸 보았다

3)만약 지구가 중력이 없다면 어떻게 되었을까 그럼 지구는 망했을 거다

2.constantly:끝없이

3.assume:(1)가정하다(2)(형태를) 띠다

4.frozen:언,얼어있는

5.soild:고체의

6.frozen soild:꽁꽁 언

7.have to do with:~와 관계가 있다

8.have something to do with:관련이 확실히 있다

9.have nothing to do with:~와 관계가 없다

10.havw little to do with:조금 관계가 있다

11.because,since,as:～때문에(접속사)

12.thanks to,because of,due to,owing to

:~때문에(전치사)

13.though,even thuogh,even if

:~에도 불구하고(접속사

14.despite,in spite of:~에도 불구하고(명사)

15.any of:하나도

강조의 do:뒤에 오는 일반동사의 의미 강조

예문:I did play the guitar

요약:중력 덕분에 물은 지구에서 하나도 사라지지 않음,물의 변화에는 온도와 관련있음

지구에 존재하는 물은 중력덕분에 손실이 없다고하는데,그럼 추가되는 물은 없는지,추가된다면 어디서 추가되는지가 궁굼하다

2.The picture above shows how both evaporation and condensation occur

의문사절 명사 가능하고 간접의문문 (의주동) 으로 의주동 이다

3.위그림은 증발과응축이 어떻게 되는지 보여주고 주전자에 나온물은 증발하여 수증기로 바뀐다

4.1)에너지를 안받으면 어떻게 될까 그럼 수증기가 되지만 천천히 증발할거다

2)라면을 끓이고 어디갔는데 라면 국물이 증발하는걸 봤다

3)물이 증발이 안하면 어떻게 될까 그럼 물은 안없어지고 비가 잘 안올거 같다

2.turn into:~로 변하다

3.condense:응결하다

4.come into:(어떤상태가)되다

5.come into contact with:~와 만나 어떤 상태거 되다

cause+목적어+to부정사:목적어가 부정사 하게하다

예문:My english teacher causes me to write the padlet

요약:주전자 속 물의 상태변화(액체->기체)

주전자에서의 물의 상태변화 말고도 다른 물의 상태변화도 알아보고싶다

Gravity중력

Despite~에도 불구하고

Droplet작은 방울

Temperature온도

Upward위로

이유의 접속사

Because since as

이유의 전치사

Because of, owing to, due to, thanks to on account of

(e.g. I love you because I like your personality.)

많은 물은 계속해서 움직이지만 물의 양이 줄어들지는 않는다. 하지만 물은 지구상에서 다행한 형태로 존재한다. 빙하에서는 고체 상태로 얼어있고, 수증기 상태로 공기 중에 존재하기도한다.

만약 지구 상의 물의 양이 계속해서 줄어들면 어떤 문제가 생길지 궁금하다.

P.37

absorb흡수하다

evaporate증발하다

condense응결하다

turn into~으로 변하다

invisible보이지 않는

의문사절=>명사역할(주어, 목적어, 보어)

=간접 의문문

(e.g. The news shows how events happened.)

주전자 안의 물이 끓어 주전자로 부터 탈출하여 차가운 공기와 만나면 응결하여 작은 물방울의 형태가 된다.

물처럼 자유자재로 고체, 액체, 기체 형태로 바뀌는 또 다른 물질은 무엇이 있을지 궁금하다.

Sincere has to do with your grade.

성실은 너의 성적과 관련이 있다.

물은 양이 변하진 않지만 형태가 변한다. 주전저에 있던 물이 증발해서 수증기가 되고 그 수증기가 응결되어 우리 눈에 보인다

우리 일상에서 응결을 관찰할 수 있는 예가 또 뭐가 있을지 궁금하다.

glacier:냉하, droplet: 물방울

2.that have to do with에서 that은 관계부사why로 바꿀수있다.

3.지구는 중력때문에 물은 하나도 잃지않는다 그리고 물은 기온때문에 다양한 형태로 바뀐다.

4.만약 중력이 없어서진다면 물은 다 잃어버려 멸망 할 것이다.

drop 물방울

droplet 아주 작은 물방울

2. 접 because, as, since + 절

전 on account of, because of, due to, thanks to

3.중력으로 물이 지구에서 사라지지 않고 온도에 따라 다양한 형태로 변한다

4. 우주선에 사용되거나 우주비행사가 싼 오줌은 우주 쓰레기가 되어 완전히 사라집니다. 그래서 물의 보존이 완전하다는 설명하기에 부족합니다.

Despite ~에 불구하고

Droplet 물방울

2.~에도 불구하고: (접)though +절(s+v)

3. 지구에 물이 줄어들지 않는 이유는 중력 덕분이다

4.지구에 중력이 사라진다면 지구의 물은 우주밖으로 날아갈 것 이다

Absord 흡수하다

Evaporate 증발하다

2. cuse+목적어+to부정사

목적어가 to부정사하게하다

3. 물이 수증기로 변하려면 물이 열을 받고 그 에너지가 물을 증발시켜 수증기로 변하게한다

4. 만약 물이 증발하지 않는다면 온 세상이 물바다가 될것이다

glacier 빙하

droplet 물방울

2. thanks to:~때문에

=접) because,as, since + 절(s+v)

전) owing to,on account of,due to + 구(n)

3. 물이 많은 형태를 띠는 이유는 온도의 변화와 관련이 있다

4. 만약 우리 지구에 중력이 존재하지 않았다면 지구는 다른 행성들처럼 물이 없어졌을지도 모른다.

turn into 바꾸다 변하다

teapot 주전자

2. how 의문사절 >명사의 기능을 함 (주어, 목적어, 보어)

3. 물이 끓여진 주전자에서 수증기가 생성되어 공기와 만나 차가운 온도에 의해 응축되어 작은 물방울이 되는 현상이다

4. 만약에 주전자에 수증기가 나갈 구멍을 막으면 수증기가 주전자 안에 갇혀서 압력이 증가합니다. 그러면 주전자가 폭발할 수도 있다.

teapot 주전자

absorb 흡수하다

2. 의문사절->명사 기능을 한다 (주어,목적어,보어)

*간접의문문[의문사+주어+동사]

3. 수증기가 차가운 공기와 만났을 때 수증기는 차가워 지고, 응결되고, 작은 물방울이 된다

4. 수증기가 우리 눈에는 기체로 보일지 몰라도 수증기는 아주 작은 물방울의 형태가 맞는것 같다

assume 추정하다

접속사 though/although/even if + 절(주어+동사)

물은 지구의 중력덕분에 양이 줄어들지 않고 온도때문에 물의 형태만 변화한다.

지구전체의 물의양중 각각의 물의형태가 전체의 몇이나 차지하는지 궁금하다

absorb 흡수하다

cause 목적어 to부정사

- 목적어가 to부정사하게 하다

물이 끓으면 증발하여 수증기가 된다

수증기가 왜 우리 눈에 보이지 않는지 정확한이유를 알고싶다

glacier 빙하

2. has to do with~

   I have to do with student

3. 물은 다양한 형태로 존재한다

4. 물의 형태가 더 있다면 어떻게될까?

   물의 순환이 제대로 이루어지지않을것같다

Constantly 끊임없이

assume 띠다

Upward 위에

Evaporat증발하다

condense은결

have thought 관련이 있다

have something to do with

have little to do with

have nothing to do with 관련이 없다

have much to do with

37 p. cause 목적어 to 부정사 목적어가 부정사하게 하다

solid 고체

liquid 액체

thanks to 대신 owing to,account of,because of,due to 를 사용 가능

~에도 불구 하고 though ,although,even though ,even if

condense:응결하다, turn into: 바뀌다

2. how both evaporation and condensation occur.에서 how는 의문사절이므로 의문사+주어+동사인 간접의문문이다.

3. 물이 끓여진 주전자에서 수증기가 생성되어 공기와 만나 차가운 온도에 의해 응축되어 작은 물방울이 되는 현상이다.

4. 주전자 말고 물을 끓일수있는 다른 물건에서도 주전자와 같이 작은 물방울이 될수있을것이다.

despite 에도 불구하고

관계부사 선행사를 수식한다

This is the house where the man lives.

집은 그 남자가 살고 있는 집이다.

해석 순서가 중요하다

물은 온도에 따라 변하는것이 내가 마시는 물에도 적용되어 있는것 같다

Cause +목적어 +to 부정사

목적어가 부정사하게 하다

예문 My science teacher causes me to do my homework

요약 주전사 속 물의 상태변화 (액체 > 기체)

더많은 상태변화를 알아보고 싶다

2.Red and blue come with to be purple

3.물은 온도에 따라 형태가 바뀐다

4.고체,액체,기체가 된 물의 형태에는 어떤게 있을까?

despite ~불구하고

constantly 끊임없이

solid 고체

glacier 빙하

liquid 액체

assume 가정하다

droplet 물방울

temperature 온도

upward 위로

disappear 사라지다

2.~에도 불구하고

though

although

eventhough

even if

despite

in spite of

강조의 do 예문 I do love you

a large amount of= great deal of

3.물의 양은 변하지 않지만 물의 형태는 변한다.

4. 물은 또 어떤 다른 형태로 바뀔지 궁금하다.

absorb. 흡수하다

teapot 주전자

4.물을 끓여서 따뜻한 물을 마실수 있다

take on 띠다

droplet 아주 작은 물방울

2.A and B

A , B and C

A , B, C and D

3.중력덕분에 지구의 안에 있는 물의 총 량은 변하지 않지만 온도의 변화 때문에 형태는 변할 수 있다.

4.물은 온도의 변화에 의해 형태가 변한다 했는데 온도가 극단적으로 높고 극단적으로 낮을때의 물의 변화가 궁금하다

2.turn into ~로 바뀌다

3.condense 응결하다

2.cause 목적어+to 부정사 목적어가 부정사 하게하다

3.주전자 속 물은 액체에서 기체로 변한다:증발

4.만약 증발이 일어나지 않는다면 주전자 안에 있는 물은 어떤 형태를 띌까 ?

condense 응결

absord 흡수하다

의문사- 명사 기능(주어,보어,목적어)

cause+목적어+to부정사

A and B 병렬구조

간접 목적어 (의문사+주어+동사)

When the water in a teapot is boild the water absords heat

찻주전자의 물이 끓으면 물은 열을 흡수한다

2.solid 고체

3.liquid 액체

gravity 중력

despite ~불구하고

constanly 계속,끝없이

solid 고체,고체의

glacier 빙하

liquid 액체,액체의

assume ~띠다,~가정하다,~측정하다

droplet 물방울

temperature 온도

Upward 위로

disappear 사라지다

2.문법

the fact that a great deal of water..

That과 fact는 동격

3.해석

중력 덕분에 지구는 어떠한 물도 잃지 않는다

그 많은 양에 물이 계속 움직이고 있다는 사실에 불구하고 그 행성 전체의 물의 양은 변하지 않는다

하지만 물은 형태가 변한다

예시로 빙하에선 고체의 형태로서 존재하고

바다,강,호수,시내에선 액체 형태로서 나타난다

그것은 또한 대기에 존대한다

물이 땅으로 떨어질때 고체형태로 띨 수 있다

눈으로서. 그리고 또한 액체 형태로 물방울 형태로서 나타날수 있다

그리고 비록 그것이 안보이지더라도 수증기는 공기중에 존재한다 물이 많은 형태를 취하는 이유는 온도의 변화랑 관련있다

4.수중기가 보인다면 우리 눈엔 세상이 어떻게 보일까?

접속사 주어 동사

Has to do with

Assume 형태:띄다 가정 추정 생각하다

Does not change water (does):강조의do뒤에오는 일반동사강조

Cause+목적어+to부정사

~가~하게하다

absorb 흡수한다

evaporate 증발

turn into ~로 바꾸다

invisible 보이지 않는

teapot 주전자

condense 응결

tiny 작은

2.문법

Cause+목적어+to 부정사

~가….하게하다

Cause는 목적격 보어. to 부정사를 취하는 동사

예. The energy that it receives from the heat from the teapot causes water to evaporate and thus turn into water vapor

3.요약

위 사진은 증발과 응결이 어떻게 일어나는지 보여줌, 주전자 속 물이 끓을때 물은 열을 흡수한다

물이 주전자의 열로부터 받는 에너지는 물을 증발시켜 수중기로 변하게함,보이지 않는 수증기는 올라가서 주전자로부터 벗어난다, 다만 더 차가운 공기와 만나면 차가워져 응결되고 작은 물방울이 된다.

4.응결된 수증기는 어디에 갈까?

have to do with

~와 관련이 있다

Environment has to do with food

기온에따라 물의 형태가 바꿔지는게 재밌고 흥미롭다

evaporate 증발

turn in to 변하다

invisible 안보이는

teapot 주전자

2. cause +목적어+to 부정사

   의문사절->명사기능 (주,목,보)

3. 이 그림은 수증기화와 응축이 어떻게 일어나는지를 보여줍니다. 주전자 안의 물이 끓을 때, 물은 열을 흡수합니다. 주전자에서 받은 열에너지로 인해 물은 증발하여 수증기가 됩니다. 수증기는 보이지 않는 상태로 상승하여 주전자에서 빠져나갑니다. 그러나 수증기가 냉각된 공기와 접촉하면 응결되어 작은 물방울이 되는 것을 볼 수 있습니다.

4. 샤워할때 거울이 뿌옇게 변한다.

1.find one's way to ~로 가다

2.particle 입자

3.set out for ~를 시작하다

(2)

by ing 

~함으로써

예문: I made money by delivering 

나는 배달을 함으로써 돈을 벌었다.

(3)

물의 순환으로인해 모든 물은 존재한다.

(4)

만약 물의 순환이 일어나지않는다면?

Anew 새롭게

Settle an argument 논쟁을끝내다

Shoot ahead

Emerge

Undisquted 논쟁이계속되다

분사구문 접+l+s+v

Steady:꾸준한

2. Who was fast 간접의무문(의문사+주어+동사) who는 주어와 의문사 둘다이다They raced to know who was slow

3. 토끼와 거북이가 경주를 해서 누가더 빨른지 내기함 경주시작하고 토끼가 잠들어서 거북이가 이김

4. 만약 토끼가 잠에들지 않고 거북이보다 뒤에서 출발햇다면 누가이길까 궁금하다

Fable 우화

anew 다시,새롭게

settle an argument 논쟁을 해결하다

shoot head 선두,앞서다

emerge 부상하다

undisputed 반박할 여지가 없는

2.문법

분사구문

접속+S+V,S+V

=> V(ing), V

단 주어가 같은 대상이여야함

예문

Seeing that he was far ahead of the tortoise, he thought he would sit under a tree for a while and relax before continuing the race

3.어릴때 읽어왔던 우화들 중에 더 오래 남는 우화들이 있다.

그것들은. 돌아아서 여러분들에게 지혜의 말과 생각거리를 불어넣어 주는거 같다

토끼와 거북이라고 불리는 친숙한 이야기인 예시가 있다.

토끼와 거북이는 누가 더 빠른지 논의 하였고

그들은 논의를 경주로 해결하기로 하였다

경주가 시작되며 토끼가 선두로 나갔고

토끼는 자신보다 훨씬 떨어진 거북이를 보고

나무 아래에 앉아서 잠깐 쉬자고 생각했지만

그대로 자버렸고 거북이가 이기게 되었다

4.만약 토끼가 잠을 안자거나 쉬지 않고 달렸다면

그대로 이야기가 끝났을까?

shoot ahead 갑자기 앞지르다

undisputed 자명한

2. It seems that~ 시제[seem, appear, is said 같은 수동태 등(2형식 구조)] to have p.p, having p.p 는 주절보가 이전 시제 - 가/진주어 구문

ex) He is said to have been rich.

= It is said that he was rich.

3. 때때로 그 이야기들은 지혜의 말과 생각할 거리로 당신에게 영감을 주기 위해 당신을 다시 찾아온 것 같습니다.

4. 토끼가 잠에 들지 않고 계속 쉬지 않고 달렸더라면 토끼가 이겼을텐데 토끼가 너무 여유를 부린것 같다는 생각이 든다.

2.seem to-v : ~처럼 보이다

3.우화는 우리에게 지혜를 주고 교훈을 준다. 옛날에, 토끼와 거북이가 달리기 시합을 했는데 토끼가 달리다가 거북이가 너무 느려서 나무에서 쉬다가 잠에 들었다. 거북이는 토끼가 자는 사이에 토끼를 이겼다.

4.거북이가 너무 느려서 토끼가 잠에서 깰 때까지 결승선에 못 가서 토끼가 이길 수도 있다.

1.had an argument=settle an argument 논쟁을 해결하다.

2.seeing ~f를 알고서

3.ahead of ~에 훨씬 앞서

4.shot ahead 앞질러나가다.

5.food for though 생각할 거리

(2)

대동사

Did you like to read fables when your were young?

if you "did" 앞의 내용을 다시 말함

예문:Did you eat hamburger? if you "did"~

너는 햄버거를 먹었니? 너가 먹었다면 ~~

(3)

우리는 이솝우화를 어렸을 적 많이 읽어왔다. 그 중 우리에게 생각할 것과 지혜를 주는 더 오래 기억되는것들이 있다. "토끼와 거북이" 이야기는 그 예중 하나이다. 옛날옛적 토끼와 거북이는 누가 더 빠른지 가르기 위해 시합을 했다. 경기에서 토끼는 자만해서 잠을 자 거북이에게 진것을 깨달았다.

(4)

만약에 거북이가 달리기를 하다가 포기했다면 이야기가 어떻게 진행되었을까?

1.take... for granted 매사를 당연히 여기다

2.consistent 한결같은

3.careless 부주의한

4.beat 이기다

5.overconfident 자만하는

(2)

가정법과거완료,주로 과거의 사실을 후회

=과거사실의 반대 (if 주어 had p.p ~, 주어 조동사의 과거형 have p.p ~)

가정법과거,주로 원하는 현재상황을 가정

=현재사실의 반대 (if 주어 과거동사 ~, 주어 조동사의 과거형 ~)

1.if i were you, i could do it (가정법 과거)

내가 너였다면 그것을 할수 있을것이다.

(3)

토끼는 저번 경기를 지고난 후 자신의 잘못을 깨닫고 다시 한 번 경기를 함으로써 느리고 꾸준한것보다 빠르고 한결같은게 더 좋다는것을 말해주었다.

(4)

만약 토끼가 자신의 잘못을 깨닫지 못하고 삶을 계속 살아갔다면 토끼의 인생은 어떻게 변했을까?

가정법과거 주어 동사의과거형 주어조동사의과거형 동사원형

disappointed 실망한

overconfident 자만심

careless 부주의

take…for granted ~을 당연히 여기다

beat 이기다

challenge 도전하다

consistent 한결같은

steady 꾸준함

2.문법

가정법 과거 (현재 사실을 반대로 가정)

주로 원하는 상황을 가정할때

If /주어 / 동사(과거), 주어 / 조동사 과거 / 동사원형

예문

If i were rich, I would travel around the world

가정법 완료 (과거 사실을 반대로 가짐)

주로 과거를 후회할때

If /주어 / had p.p, 주어/ 조동사 과거 / have p.p

예문

If Shakespeare had died before he wrote king lear, no body ever would have written it

If 절의 동사가 were if 로 시작하면 if을 생략할 수 있는데 이때는 주어와 동사 were, had를 도치한다

예문

If David were here now, he would explain the whole story

= were David here now, he would explain the whole story

If he had worked harder, she could have been promoted

= had he worked harder, she could have been promoted

3.토끼는 경기에 진것에 실망했고 그래서 그는 생각했다 무엇이 일어났는지, 그는 자신의 자만함과 부주의함 때문에 경기에 진것울 깨달았고

그것들을 당연히 여기지 않았다면 거북이는 토끼를 이기지 못했을거다 그래서 그는 거북이에개 다른 경주를 요구했고 거북이는 동의했다 이번에는 토끼는 시작부터 끝까지 전력을 다해 정지 없이 달려가고 그는 큰 격차로 경주를 끝냈다

4.거북이가 재경기를 수락하지 않았다면

어땠을까?

Emerge 부상하다

Undisputed 자명한

2. Who was faster 의문사로서 전치사의 목적어역할 간접의문문 seeing that (s+v)

3. 우화에는 많은 교훈들이 담겨있다.

4. 우화가 아닌 다른 이야기도 교훈이 있는지 궁금하다

who was faster:위문사절로 전치사의 목적어 역할하눈 간접 의문문(의.주.동)이지만 의문가 주어 역할을 겸하고 있음

fable 우화

anew 새롭게

emerge 부상하다

Moral 교훈

Thus far 더먼

Bank굴뚝

If+주어+동사의 과거형,주어+조동사의과거형+동사원형

If+주어+had+p.p,주어 조동사의 과거형+have+p.p

disappointed 실망한

overconfident 자신만만한

careless 부주의한

2. 가정법과거완료: If s had pp~, s+would/could/should/might+ have+ pp~ : 만약 ~였다면, ~했을 텐데

3.토끼가 자만해서 거북이한테 지고 토끼는 거북이에게 다시 싸우자고 한다. 토끼는 이번 경기에는 자만하지 않고 전력질주로 달려 경기를 이겼다.

토끼와 거북이는 서로 양보할 생각 없이 본인이 이기기 위해 경기를 하고있다.

4 거북이가 껍질 안에 들어가서 굴러서 가면 토끼보다 더 빨리 갈 수도 있다.

currently 현대

slightly 약간

in keeping with ~따르다 , ~에 조회하여

commitment 약속

opposite 반대편

moral 교훈

identify 알다

demonstrate 보여주다

weakness 약점

2.문법

the way +S+V (부사절)

~하는 방식으로

관계부사 x

선행사

the way S V를 how s v로 바꾸는게 가능

단

the way how는 불가능

예문

That is the way he approaches challenges

그게 바로 그가 도전에 접근한 방식이다

3.거북이는 잠시 약간 생각하였고 현재 구성된 방식으로 토끼를 이길 방법이 없다는 것을 깨달았다

그는 잠시동안 생각하고 토기에게 다른 경주를 요구했다 다만 이번엔 약간 다른 경로로

토끼는 수락했다 그들은 경쥬를 시작했다

지속적으로 빠르게 되기로 약속에 따라서 그는 최속력으로 넓은 강에 도착할때 까지 달려갔다

결승선이 강의 반대편에 2~3킬로 떨어져 있었다

토끼는 거기에 앉으며 무엇을 해야할지 고민하였다 잠시후 거북이가 느리게 걸어와 강 안으로 들어가 반대편 강둑으로 헤엄치고 계속 걸어서 경주를 끝냈다

지금까지 이야기의 교훈은.

여러분의 주된 강점과 약점을 알아고

장점을 완전히 보여주고 약점을 극복하도록

경기장을 바꿔야 한다는 거다.

4.토끼는 정당하게 다시 달리기로 도전하였는데

거북이는 달리는게 아닌 수영을 하여 이겼다.

이게 거북이가 장점을 이끌었다 해도

정당하지 않다고 생각한다

1. Tortoise: 육지 거북이

2. Rabbit: 집 토끼

3. Hare: 산 토끼

4. Turtle: 바다 거북이

5. Fable: 우화

<문법 찾기>

1. 분사 구문: 한 문장 안에 주어 하나 동사 하나만 있어야 하므로 동사가 하나가 이미 존재하고 있을 때 분사 구문을 사용한다

• e.g.) The girl, her arms crossed, was standing by the traffic light.

<요약하기>

이 지문은 원문의 토끼와 거북이의 내용입니다: 토끼가 거북이에게 달리기 시합을 제안하여 둘이 경주를 하게 되는데 토끼가 경주 도중에 잠이 드는 바람에 꾸준히 달렸던 거북이가 이기게 된다.

<상상하기>

내가 만약 토끼였다면 나의 패배를 인정하지 않고 내가 잠들었으니 이 경기는 무효라며 우길 것이다. 나의 실력을 다 보여 주지 못했기 때문이다.

Careless 부주의한

Baet 이기다

2. 가정법과거: if + 주어 + 동사의 과거형, 주어+ 조동사의 과거형 + 동사원형

3. 방심하지 않는다

4. 만약 토끼가 방심해서 거북이가 이겼다면 어땠을지 궁금하다

문법: 분사- ~,emerging as the undisputed winner (접속사와 주어를 생략하고, (주어가 중복될때) 동사를 현재 분사형태로 바꿔서 사용한다.

요약: 거북이랑 토끼가 누가 빠른지에 대해 논쟁이 있었고, 경주했는데 토끼가 앞지르고 잠에 들었다. 거북이는 계속 걸었고, 승자가 되었다.

비판적 사고: 공정한 승부라고 볼수 있을까??

take... for granted: ~를 당연시 여기다

challenge:(도전이 될만한 일을)요구하는

2. 가정법 과거(현재 사실 반대)

If+S+동사의 과거형, S+조동사의 과거형+동.원

가정법 과거완료(과거 사실 반대)

If+S+had p.p, S+조동사의 과거형+have p.p

3. 그는 자만하고 부주의해서 시합에 졌다는 것을 깨달았습니다. 만약 토끼가 당연하게 받아들이지 않았다면, 거북이는 이길 수 없었을 것입니다.

4. 토끼가 만약에 경기를 다시 하지 않았다면 어땠을까? 라는 생각이 든다. 그리고 "느리고 꾸준한" 보다는 " 빠르고 한결같은"이 더 낫다고 생각한다

1. settle an argument 논쟁을 끝내다

shoot ahead 앞지르다

undisputed 논쟁의 여지가 없는

2. 분사구문

Then,seeing that he was far ahead of the tortoise, he thought he would he would sit under a tree for a while and —

3. 토끼와 거북이가 경주를 했는데 첫경기애선 토끼가 방심해서 졌지만, 두번째 경기에서는 토끼가 방심하지 않고 경기에 임해서 이길 수 있었다

4. 나도 친구와 내기를 했는데 친구가 정말 못할줄알고 준비를 하지 않았는데 내기에서 진 경험이 있다

overconfident 자신만만한

careless 부주의한

가정법 if S had p.p , S 조동사 과거 have p.p

had he not taken things for granted, the tortoise could not have beat him

토끼가 거북이에게 경주를 지고나서 토끼가 자만하고 부주의한 모습으로 경주를 임했기 때문에 토끼가 졌다는걸 깨닫고 다음 경기를 거북이에게 도전해서 전력으로 달리겟다는걸 맹새해서 토끼가 거북이와 경기할때 전력으로 달려 거북이를 이겼다

가능성후회를 나타냄

대과거 had left 는단순과거 보다 더과거를 나타넴

조동사have pp

May havepp 였을지 모른다

Can not have pp 였을리가없다

Must havepp 였음에틀림없다

carry 온기다,데려가다

take over 넘겨받다

reach 도달하다

satisfaction 만족감

2.문법

조동사+have p.p

과거에 대한 추측, 가능성, 후회 등을 나타냄

may have p.p 였을지도 모른다

might have p.p 혹시 였을지도 모른다

cannot have p.p 였을리가 없다

must have p.p 였음에 틀림없다

should have p.p 였어야 하는데

ought to have p.p 였어야 하는데

need not have p.p 할 필요는 없었는데

예문

I missed my lunch. I should have gone there

거북이는 토끼는 이번 시간에 꽤 좋은 친구가 되었고 그래서 그들은 같이 몇가지 생각을 하였고

둘은 마지막 경주를 더 좋게 달릴 수 있다는 것을 깨달았다 경주가 시작하고 토끼는 거북이를 강까지 데려가고 거북이가 넘겨받아 토끼가 거북이 등에 있는 채로 강을 수영하여 건너갔다 반대편 강둑에서 토끼가 다시 거북이를 데려갔다 그들은 같이 결승선에 도달했고 둘은 전에 느겼던 것보다 더 큰 만족감을 느꼈다

4.토끼는 거북이를 어떻게 데려갔을까?

note 주목하다

neither A not B A도 B도 아닌

give up 포기하다

put in effort 노력을 기울이다

strategy 전략

be faced with ~와 마주하다

crucial 중요한

lesson 교훈

bring put 끌어내다

adapt 적응하다

generate 만들다

outcome 결과

2.문법

주절에 do you think, guess , suppose , believe, imagine , say 등 일때

의문사가 문장 맨앞으로 옮겨감

Eg) Do you think what the topic of this book? X

what do you think the topic of this book?

부사절의 주어와 주절의 주어가 같고 부사절의 Be동사와 주절의 동사와 시제가 일체할 경우 부사절 주어+be동사는 생략한다

Eg) when faced with dangers, you must be calmness

3.여러분은 전체의 이야기를 읽었으므로

여러분들은 이 이야기의 교휸이 무엇이라고 생각하시나요?

토끼도 거북이도 실패를 한 후에도 포기하지 않았다 토끼는 실패 이후 더 열심히 일하고 노력을 기울이기로 결정하였고 거북이는 이미 열심히 했었기 때문에 전략을 바꿨다

삶에서 실패와 마주했을때 전보다 더 열심히 하는 것은 좋은 생각이다 때때로 전략을 바꾸는거와 다른것을 하는 것도 더 좋다, 때때로 적절하게 둘다 하는 것도 좋다

이 이야기에 또다른 배울 교훈이 있다

상산해라 토끼가 수영을 하는법을 배우는데 또는

거북이가 빨리 달리는 법을 배우는데 얼마나 걸릴지 너가 만약 팀으로서 일한다면 각자의 최고의 것을 끌어내라. 다양한 상황에 적응하는 동안 다같이 여러분들은 서로 이득이 되는 상황을 만들고 더 높은 결괴를 만들어 낼거다 홀로 하는 것보다

4.위에 말한 실패를 마주했을때에 방법중 전략을 바꾸는 방법이 바꾸는데 상하선이 있까?

전략을 바꿔서 생긴 문제는 어떻게 하는가?

2.inspire A wiht B:A에게 B를 불어넣다

3.food for thought:생각할것들

4.tortoise:육지거북이

5.hare:산토끼

6.settle an argument:논쟁을 끝내다

7.have an argument:논쟁을 하다

8.afterward:조금뒤에

9.emerge:부상하다,떠오르다

10.undisputed:논쟁 할 여지가 없는

11.wake up:일어나다

2.A seem to 동사원형:A가 ~처럼 보이다.

A seem to be 형용사:A가 ~처럼 보이다

(to be는 생략가능!!)

my friend seems to be busy

(my friend seems busy)

3.어릴 때 읽은 우화들 중 토끼와 거북이에 대한 이야기에 대해 이야기함

4.중학교 때 제출을 해야하는 수행평가가 있었는데,과제는 만들어 놓고 제출을 안해서 감점을 당한 기억이 있었는데 지금 토끼의 상황과 비슷한거같아 기억이 났습니다.

2.wonder:의문을 가지다

3.modern:최근의

4.overconfident:자만하는

5.grant:승리하다

6.bbeat:이기다

7.challenge:요구하다,도전하다

8.consistent:일관성 있는

9.several:얼추,약

10.reliable:믿을 만한

2.가정법 과거,과거 완료

과거

-if+주어+과거동사,주어+조동사 과거+동사원형

ex)if i studied hard,i could get a high grade

과거 완료

-if+주어+had pp,주어+조동사 과거+have pp

ex)if i had been younger,i could have go to a elementary school

3.어릴 때 읽었던 우화인 토끼와 거북이 이야기를 변형해 토끼가 방심하지 않고 꾸준히 끝까지 뛰어가 토끼가 이겨 꾸준함의 중요성을 알림

4.어릴 적 일었던 우화와 내용을 바꾸면서도 또 다른 깨달음을 알려 주는 게 인상깊었음.중학생 때 공부를 열심히 해서 낮게 받은 과목의 점수를 올려본 경험이 있었다

2.organized:조직적인

3.for a while:잠시동안

4.slight:약간

5.route:길,방법

6.in keeping with:~을 따라서,~에 일치하여

7.commitment:약속

8.consistently:꾸준히

9.opposite:반대

10.weakness:약점

2.관계 부사 how

-관계 부사 how는 the way를 대신해서 사용

(중복 사용 불가능)

ex)i do not know how to solve this problem

3.토끼와 거북이 우화에서 거북이가 이긴다는 내용은 달라지지 않았지만 토끼가 노력해 꾸준히 달렸는데도 거북이가 자신에게 유리한 상황을 만들어 이겼다는 내용으로 바꾸며 약점을 극복 해내는 방법을 알려주었습니다

4.이 이야기에서 알려주려는 교훈은 장점을 극대화하고 단점을 상쇄할 수 있는 상황을 만들라는 것인데 장점을 극대화하는 방법에는 여러가지 방법이 있겠지만 단점을 상쇄하는 상황을 만들라는 말은 문제 자체를 해결하기보다는 외면하라는 느낌이 강하게 느껴지기에 단점을 상쇄해주는 상황을 만들라는건 옳지 않은것같다.

2.this time:이번에

3.take over:태우다

4.across:건너서

5.opposite:반대

6.satisfaction:만족

2.may have pp:~였을지 모른다

he may have study than other students

3.토끼와 거북이 우화에서 아무도 이기지않고 서로가 힘을 합쳐 우승점까지 도달하는 이야기를 다루었다

4.본문의 내용을 토끼와 거북이가 시합을 하는게 아니라 맹금류와 거북이가 했으면 어떨까 싶다

Were it not for. 이없다면

With out

If had not been

Hadit not been or. 이없었다면

With out

If it had not been for

Had it not

1. currently 현재

   slightly 약간

   in keeping with -에 따라서

   opposite 정반대의

2. 의문사 to 부정사

   the hare sat there wondering what to do.

3. 거북이가 꾸준한 토끼에게 이길 수 없따는 것을 깨닫고 토끼는 완주할 수 없는 경로로 경기를 제안했고 거북이가 끝내 승리했다.

4. 나도 친구와 내기를 했을 때 내가 이길 수 없는 방법을 이용해서 이겼던 친구가 생각났다.

   
   

1. be disappointed at: ~에 실망하다.

2. take... for granted: ~을 당연하게 여기다.

3. consistent: 일관성 있는

<문법 찾기>

1. 가정법 과거

   -현재 일어날 수 없는 일

   -If 주어 동사과거, 주어 조동사과거 동사원형

   • If I were you, I would study harder.

2. 가정법 과거 완료

   -과거 사실을 반대로 가정

   -If 주어 had p.p, 주어 조동사과거 have p.p

   • If I had studied hard, I would have been to Seoul National University.

<요약하기>

이 지문의 내용은 본래의 토끼와 거북이를 각색한 것입니다.

패배를 경험한 토끼는 다시 거북이에게 대결을 신청하게 되고 이번엔 열심히 달리겠다는 토끼의 약속을 지키며 토끼는 경주에서 우승하게 된다.

<적용하기>

저도 과거에 자만을 해 대결을 신청하였다가 져서 크게 무안했던 경험이 있어서 다음에는 열심히 해야겠다는 다짐을 한 적이 있었습니다.

2. had pp. 대과거를 나타내는 시제. I had won the game.

3. The hare woke up and realized that he had lost the race. 과거 완료를 사용해서 토끼가 졌다는 걸 알려주고있다.

4. 나도 거북이처럼 느리지만 꾸준히 공부해서 수학 숙제를 다 풀었던적이 있다.

slightli 약간

in keeping with ...와 어울려

challenge A to B A에게 B를 요구하다

의문사+to 부정사

=의,주,should-동

slightly: 약간

in keeping with: ~와 어울려

2. 의문사 + to V = 의문사 + S + should + 동사원형

ex) what to do = what he should do

3. 거북이가 다른 경로로 또다른 시합을 제안하여 시합을 했다. 그 경로로 달리다가 토끼는 강을 마주치고 건너지 못하였다. 결국 거북이가 이겼다.

4. 강점과 약점을 알아야 하고 강점을 충분히 보여주고 약점을 극복하기 위해 경기장을 바꿔야 한다는것을 알게되었다.

1. commitment: 약속

2. demonstrate: 보여주다

3. In keeping with: ~에 따라서

<문법 찾기>

1. 간접 의문문: 의문사 주어 동사

• The hare sat there wondering what to do.

<요약하기>

패배를 경험한 거북이가 이번엔 경주의 경로를 바꾸어서 토끼에게 대결을 다시 신청한다. 그리고 수영을 못하는 토끼가 강을 건너지 못하고 있을 떄 거북이가 그 틈을 타서 토끼를 제치고 경주를 우승한다.

<상상하기>

내가 만약 토끼였다면 경로를 바꾸는 건 반칙이니까 무효라고 할 것 같다.

1.currently 현재의

2.challenge A to B A에게 B 를 요구하다

3.in keeping with ~에 따라

4.weakness 약점

5.strength 강점

(2)

의문사 + 주어 + should + 동사 = 의문사 + to부정사

which to do(명사) = which i should do?

어떤걸 할 지

(3)

거북이는 토끼와 재대결을 한 후 자신은 최선들 다했지만 신체적 차이때문에 자신이 진 것을 깨닫고 자신이 하고있는 게임의 틀에서는 이길수 없다는것을 알고 경기장을 바꾸는 전략을 이용하여 토끼를 이겨 장점을 보여주고 우리에게 약점을 보완할 전략을 사용하라는 교훈을 주었다.

(4)

만약 토끼가 수영을 할 수 있었으면 어떻게 되었을까? 만약 그렇다면 거북이는 토끼에게 어떤 마음이 들까?

1.

fable 우화

anew 새롭게

settle an argument 논쟁을 해결하다.

undisputed 논쟁의 여지가 없는

2. seeing that~ = because, since, as

seem to : ~처럼 보이다.

간접의문문 어순: 의+주+동

He seems to play a baseball.

3. 토끼와 거북이의 원문 내용을 설명하고 있다. 토끼와 거북이는 누가 더 빠른지에 관해 논쟁을 해결하기 위해 경주로 정하기로 한다. 토끼는 경주에서 앞서나갔지만, 너무 자만한 탓에 잠에 들었고, 결국은 꾸준히 달린 거북이가 이기게 된다.

4. 토끼가 만약 잠에 들지 않고 계속해서 달려 무난하게 승리했다면, 어떤 교훈을 우리에게 줄 수 있을까? 또 어떤 식으로 다른 버전의 우화들이 나왔을지 궁금하다.

1. take over: 넘겨 받다.

<문법 찾기>

1. may have p.p 였을지 모른다

2. might have p.p 혹시 였을지 모른다.

3. cannot have p.p 였을 리가 없다

4. must have p.p 였음에 틀림 없다

5. should have p.p 였어야 하는데

6. ought to have p.p 였어야 하는데

7. need not have p.p 할 필요는 없었는데

• Karina cannot have been there. She was home then.

• I missed the bus. I should have hurried more.

<요약하기>

이번 경주에서는 함께 달리기로 한다. 처음에는 토끼가 거북이를 업고 강까지 갔다가, 강에서 거북이가 토끼를 업고 가고 마지막에 다시 토끼가 거북이를 업어 함께 도착하는 것이다.

<상상하기>

내가 이런 상황에 있었으면 엄청 뿌듯했을 것 같다. 계속 적이었던 상대가 나의 동료가 된다는 것은 감격스러운 일이기 때문이다.

1.carry 옮기다

2.take over 넘겨받다

3.reach 도달하다

4.sense 만족감

(2)

may ~ 였을지 모른다

might ~ 였을리가 없다

cannot ~였을리가없다

must ~였음에 틀림없다 ) + have p.p

should ~ 였어야하는데

ought to ~였어야하는데

need to ~할 필요는 없었는데

1. i need to do my homework today.

(3)

토끼와 거북이는 자신의 부족함을 극복하고 둘이서 함께 경기를 한다면 둘이서 경쟁하는것보다 더 좋은 결과를 낼 수 있을꺼라고 생각 한 후 둘이 가진 장점들을 합쳐 가장 좋고 만족스러운 경기를 경험했다.

(4)

만약 처음부터 둘이 경쟁하지않고 서로 협력했다면 어떻게 되었을까? 과연 둘이 자신의 약점을 깨닫고 고치는 계기를 가질수 있었을까?

take over: 넘겨받다

reach: 닿다

2. should have p.p: ~했어야 했다.

must have p.p: ~했었음(이었음)에 틀림없다.

need have p.p: ~할 필요가 있었다.

may(might) have p.p: ~했을지도 모른다.

3. 둘은 좋은 친구가 되었고, 그들은 한 팀으로 마지막 시합을 하기로 하였다. 그래서 토끼가 거북이를 업고 강까지 가고, 강에서 거북이가 토끼를 업고 결승선에 갔다.

4. 이 이야기를 통해 협동의 중요성을 알게되었고, 협동을 하면 어떤 어려움이라도 해결할 수 있을것 같다.

2. 분사구문 : ~하면서 ex) he studys listening music

3. 거북이는 속도로 못 이길 것 같아서 물이 있는 트랙에서 경기 하자고 했다. 토끼는 물 못 건너서 거북이가 수영해서 이겼다.

4. 토끼가 아주 빠른 속도로 거북이가 수영 할때 위에 타서 가면 이길 수도 있을 것 같다.

1.now that ~ 때문에

2.bring out 끌어내댜

3.win-win 모두에게 유리한

4.on your own 혼자서

5.generate 만들어내다

6.put in effort 노력을 기울이다

(2)

간접의문문의 주절에 suppose/think/say/guess/belive/imagine

이 있다면 의문사 문장 맨 앞으로 가져온다.

1.what do

You think you are doing now?

(3)

마지막 문장에사 토끼와 거북이가 협력을 통해 최고의 결과를 낸것을 기반으로 우리가 협력을 한다면 더 좋은 결과를 낼 수 있을것이고 협력을 하는것과같이 자신의 약점을 극복하고 강점을 아는것이 얼마나 중요한지 알아야한다며 교훈을 주었다.

(4)

이후에 토끼와 거북이가 어떻게 되었는지에 대해서 궁금하고 둘은 정말 경쟁관계가 아닌 진정한 친구가 된 것이 맞는지 궁금하다.

hare- 토끼, tortoise- 거북이

overconfident- 자만한

went all out- 전력을 다하다

beat- 를 이기다

steady- 꾸준한

문법: be p.p 주어가 당하는 수동태

가주어 it (it is good to be slow and steady.)

요약: 현대 버전의 토끼와 거북이를 소개하는데, 토끼는 패배에 실망했고, 그는 그가 너무 자만, 부주의 했기에 졌다고 생각해서 다시 한 경주에서는 최선을 다해서 뛰었고 그는 몇 마일 차이로 이길 수 있었다.

비판적 사고: 느리지만 꾸준한게 빠른것을 이길 수 있을까?

2.who was faster 의문사로서 전치사의 목적어 역할 간접의문문 이다.

3.토끼와 거북이가 경주 시합을했는데 토끼가 경기중에 자버려서 거북이가 포기하지 않고 끝까지 열심히 해서 토끼보다 먼저 결승선에 도착함.

4.만약 토끼가 중간에 자지않고 끝까지 달렸더라면 어떻게 될지 궁금하다.

1

disappointed 실망한

challenge 도전하다

consistent 한결 같은

steady 꾸준한

take A for granted A를 당연시 하다.

2

가정법 과거 (현재 사실을 반대)

--> If 주어 동사의 과거, 주어 조동사 과거형 동사원형

가정법 과거 완료(과거 사실을 반대)

--> If 주어 had p.p, 주어 조동사 과거형 have p.p

if 절의 동사가 were, had로 시작하면 if를 생략할 수 있는데 이때 주어와 동사(were, had)를 도치한다.

3

토끼는 자신이 경주에서 졌다는 사실에 실망했다. 그는 그가 부주의했고 너무 자만했기 때문에 졌다는 사실을 깨달았고 토끼는 거북이에게 또 다른 경주를 제안했다. 이번 경주에서는 토끼가 이겼고, 이는 빠르고 한결 같음이 느리고 꾸준함을 이긴다는 것을 말해준다.

4

토끼가 다시 경주를 제안해서 승리했으니 거북이도 다시 토끼에게 경주를 제안해서 복수를 할 것 같다.

거북이가 어떤 식으로 경주를 제안할지 궁금하다.

2. 조동사 + have p•p : 과거에 대한 추측 가능성 후회

3. 토끼와 거북이가 서로 도와서 토끼가 강 앞까지 거북이를 나르고 거북이에게 토끼가 업혀서 강을 건넜다.

그들은 이전보다 더 큰 만족감을 느꼈다.

4. 나도 스스로 하지 못하는 일을 토끼와 거북이처럼 서로 도와 문제를 해결하면 큰 만족감으로 해결할 수 있다고 생각한다.

1

currently 현재의

slightly 약간

moral 도덕적인

demonstrate 보여주다

weakness 단점, 약점

identify 확인하다

2

간접 의문문 어순: 의 주 동

3

거북이는 이번에는 생각을 했고 현재 조직된 경로로는 토끼를 이길 수 있는 방법이 없다고 생각했다. 그래서 토끼에게 경로를 바꾼 경주를 다시 제안했다. 토끼는 이번에도 전력을 다해 뛰었지만, 강을 만나 좌절하였다. 하지만 거북이는 여유롭게 강을 건너 경주를 완주했다. 이는 우리가 우리의 약점과 강점을 알고, 우리의 장점을 완전히 보여주기 위해 경기장을 바꿔야 한다는 점을 알려준다.

4

토끼 입장에서는 강이 중간에 있는 점은 조금 억울할 것 같다는 생각이 든다. 내가 거북이라면 강보다는 육지에서 토끼가 조금 가기 힘든 지역을 경로로 삼을 것 같다.

2. Who was faster 의문사면서 주어 역할을한다 의주동이 완성된다

3. 토끼와 거북이랑 달리기 승부했는데 거북이가 이겼다 하지만 뒤에 우리가 모르는 뒷내용이 있다

4. 만약 토끼가 자지않고 계속 달렸으면 누기 이겼을까?라는 생각이다 그래서 토끼가 이겼을거다

slightly 약간

moral 교훈

2. If절의 동사가 were,had로 시작하면 If를 생략할 수 있다.

3. 거북이가 배려하는 모습이 멋지다

4. 거북이가 토끼를 위해 행동하지 않았다면 어떻게 됬을지 궁금하다

2. 간접의문문에 주절에 think, guess, suppose, believe, imagine, say이 있을 때 의문사절가 앞으로 옴 ex) what do you think the moral of this story is? what do you think가 앞으로 옴

3. 토끼와 거북이는 서로 협동해서 문제를 잘 해결했다. 서로 도와서 문제를 해결하면 혼자 해결할 때보다 더 나은 결과가 나온다

4. 이번 이야기를 통해 나는 친구들과 협동하면 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것을 알았으므로 앞으로 어려운 상황이 닥쳤을 때 같이 해결해야겠다는 생각이 들었다.

1

carry 옮기다

reach 도달하다

satisfaction 만족

2

조동사 have p.p

may have p.p ~였을지도 모른다

might have p.p 혹시 ~였을지도 모른다

cannot have p.p ~였을 리가 없다

must have p.p ~였음에 틀림없다

should(ought to) have p.p ~였어야 하는데

need not have p.p ~할 필요는 없었는데

3

토끼와 거북이는 친한 친구가 되어 서로 협력하여 경주를 하기로 했다. 그들은 협력하여 경주를 끝냈고, 그들은 이전보다 더 큰 만족감을 느꼈다.

4

토끼와 거북이는 협력하여 경주를 승리하였다. 토끼와 거북이가 앞으로 또 어떤 협력을 보일지 기대된다.

2.가정법 과거 if 주어 동사의과거형,주어 조동사의 과거형 동사원형 eg)if i were rich,i would travel around the world

3.토끼가 진심으로 달려 토끼가 이겼다

4.만약 내가 거북이면 이긴상태로 다시 경기안했을거다

1

note 주목하다

strategy 전략

lesson 줄이다

outcome 결과

2

주절에 do you think/believe/guess/imagine/say/suppose일 때 의문사가 문장 맨 앞으로

either A or B A,B 둘 중 하나

neither A or B A, B 둘 다 아닌

부사절의 주어와 주절의 주어가 같고, 부사절의 be동사와 주절의 동사가 시제가 일치할 경우, 부사절의 주어+be 동사생략

3

토끼와 거북이 둘 다 실패 이후에도 포기하지 않았다는 점을 주목해야 한다. 토끼는 자신이 할 수 있는 한의 최선을 다했고, 거북이는 자신에 맞게 전략을 수정하였다.

4

토끼와 거북이 우화에서 이렇게 많은 후속편들이 나온 것이 신기하다. 또 각 이야기들마다 새로운 교훈을 찾을 수 있다는 점이 인상 깊다. 나도 어떤 이야기를 나의 식으로 바꿔보고 그 속에서 교훈을 찾아보고 싶다.

2.간접의문문(의주동)

3.다시 경기를 해 거북이가 경로를 이용해 거북이가 이겼다

4.만약 내가 토끼면 재경기 안했을거다

2.the way+주어+동사(부사절)

~하는 방식으로

3.거북이는 토끼와 경주에서 이길수 없다고 판단하여 잠시 생각했다가 토끼에게 다른 경로로 하는 경주를 하기로 요구하여 토끼는 수락하였다.그런데 초반에는 토끼가 계속 빠르게 치고 달리다가 결승선이 강의 반대편에 있어서 토끼는 강을 건너지 못하다가 결국 거북이가 강까지 와서 강을 건너고 결승선에 도착하였다.

4.만약 거북이가 강을 건너는 생각을 안했더라면 어떻게 됐을지 궁금하다.

2.조동사 have pp 과거에대란추측 가능성 후회등 나타냄

3.거북이와토끼가 같이 힘을합쳐 경기가 빨리 끝났다

4.만약 나였으면 같이 하는데 배신을 해 내가 이겼을거다

neither A nor B: A도 B도 아니다

be faced with: ~에 직면하다

2. 간접 의문문: 의문사+S+V

neither A nor B: AB 둘 다 아닌

3. 만약 당신이 한 팀으로 일을 하며 다양한 상황에 맞게 각자가 최선을 발휘한다면, 당신은 함께 서로서로 이득을 보는 상황을 만들 수 있을 것이고 독자적으로 일할 때보다 훨씬 더 나은 결과를 산출해 낼 수 있을 것입니다.

4. 혼자서 일을 전부 해결하는 것보다 한 팀으로 일을 해결하는 것이 더 효율적이고 더 좋은 결과를 낼 수 있다는 것을 알게되었다.

2.neither a nor b

3.혼자 보다 현동해서 하면 더 좋은결과가 나올것이다

4.이제 뭔가를 하는데 어려움을 겪으면 친구와함께 힘을 합쳐 해결할거다

moral 교훈

commitment 약속

2.what to do (명사 역할) 의문사

+to부정사 = 의문사+주어+should+동사

3. 거북이가 현재의 방식으로는 토끼를 경주로 이길 수 없다는 걸 깨닫고 경로를 바꿔 토끼를 이겼다

4. 만약 토끼가 경주를 이겼다면 어떻게 되었을까

reach 도달하다

satisfaction 만

2.조동사+have p,p 과거에 대한 추측, 가능성 후회 들을 나타냄

karina cannot have been there, she was at home then

3.토끼와 거북이가 친구가 되고 둘이서 달리면 더 잘될 것 같아서 팀으로 같이 경주에 임하게 되어 더 큰 만족감을 받는다

4.만약 팀으로 같이 했더라도 더 안 좋은 결과 가 나온다면 어땟을까?

lesson 교훈

outcome 결과

주절에 do you think/believe/guess/imagine/say/suppose+ what 일때 what은 문장 맨 앞으로 간다

토끼와 거북이 둘 다 실패 이후에도 포기하지 않고 토기는 최선을 다하고 거북이는 자신은 이미 최선을 다 했기 때문에 거북이는 전략을 바꿨다

토끼와 거북이가 실패 후 에 포기했다면 어떻게 되었을까?

may have p.p= ~였을지 모른다

might have p.p=혹시~였을지 모른다

cannot have p.p=~였을 리가 없다

must have p.p=였음에 틀림 없다

should have p.p=였어야 하는데

ought have p.p= 였어야 하는데

need not have p.p=~할 필요는 없는데

e.g)

1)karina cannot have been there,she use at home then

2)I missed the bus I should have hurrid more

be faced with: ~에 만나다

give up: 포기하다

lesson: 교훈

주절에 do you

think/believe/guess/imagine/say/suppose

이면 의문사가 문장의 맨 앞으로 온다

1.토끼는 실패 후에 더 열심히 일하고 더 노력하기로 결심했습니다

2. 토끼가 수영하는 법을 배우거나 거북이가 빨리 달리는 법을 배우는데 얼마나 걸릴지 상상해 보아라

Emerge 부상하다

undisputed 자명한

2.분사구문 : 접속사 주어 동사를 간단히 한 것

[접속사 생략(의미를 확실히 할 때는 남기기도 함)+주어 생략(주절의 주어와 일치할 때만)+현재분사/과거분사(주절의 시제보다 앞설 경우 having pp사용)]

3.토끼와 거북이가 달리기 시합을했는데 토끼가 거북이가 한참 뒤처지는걸 보고 잠을자다가 꾸준히 달린 거북이가 승리했다.

4.토끼가 잠을조금만 자고 다시 경기를했다면 누가이겼을까?

overconfident자만한

beat이기다

2.가정법 if S had p.p , S 조동사 과거 have p.p

had he not taken things for granted, the tortoise could not have beat him

3.토끼가 다시 경기를 요청해서 이번에는 쉬지않고 뛰어서 승리했다.

4.만약토끼가 달려가다 넘어졌다면 결과는 달라졌을까??

generate 만들다, outcome 결과

2.주절에 do you (think/guess/suppose/believe/image)등 일때 의문사가 문장 맨 앞으로 옮겨감

3.이번 경주에서 함께 달리기로 했다.

처음에는 토끼가 거북이를 업고 강까지 뛰어갔다가 강에서 거북이가 토끼를 업고 강을 건너고 마지막에 다시 토끼가 거북이를 업고 결승선에 함께 도착한다.

4.만약 내가 이렇게 협력하여 같이 우승했다면 엄청 뿌듯했을 것 같다.

commitment약속 moral 도덕적인

2.what to do(명사 역할)의문+to부정사=의문사+주어+should+동사

Sure here's a sentence using the structure "what to do":

3.경기에서 진 거북이가 다시 경기를 요청했다.경기에서 토끼가 강을 건너지 못하고있을때 거북이가 강을 헤엄쳐간다

4.토끼가 강의 수심을 확인했더라면 누가이겼을까?

reach 도달하다

satisfaction 만족감

2 should have p.p ~했어야 했다.

could have been p.p ~되어 질수있었다.

He could have been promoted if he had completed the project on time.

3.다시경기를하여 토끼는 거북이를 업고 강앞까지 가고 강을 건널때는 거북이위에 토끼가 올라가서 함께 완주를했다. 그들은 전보다 큰 만족감을 얻었다.

4.만약 거북이가 강앞에서 혼자서 가버렸다면

satisfaction 만족감

carry 들고 있다

2. may have p.p ~였을지 모른다

   should have p.p ~였어야 하는데

   need not have p.p ~할 필요 없는데

   
   

3. 거북이 덕분에 토끼는 강을 무사히 건넜다

   
   

4. 만약 거북이와 토끼가 강을 건너다 사고가 났다면 어떻게 됬을지 궁금하다

give up 포기하다

lesson 교훈

2. Now that s+v = ~이므로, ~때문에

주절에 do you think/guess/suppose 등 일때. 의문사가 문장 맨 앞으로 감

3. 토끼와 거북이가 협력하여 함께 경기를 마칠 수 있었다

4. 만약 거북이가 토끼를 배려하지 않았다면 어떻게 됬을지 궁금하다

2.의문사+S+V neither A nor B Where did he go yesterday? Neither Alice nor Bob knows the answer.

3.토끼와거북이 둘다 실패후 더열심히달렸다 떄떄로는 전략을 바꾸는것도 좋다 이 이야기는 중요한 교훈이있다 한팀으로 활동하면서 최선을다하면 혼자 일할떄보다 훨씬 더 나은 결과를 산출해낼수 있을것입니다.

4.토끼와 거북이처럼 함께한다고 무조건 전보다 나은 결과가 나오는것은 아니다. 함꼐할지 신중하게 생각해야한다.

논쟁을 끝내다

Shoot ahead 앞지르다

emerge 무시하다

who 의 s

논쟁을 해결하다 갑자기 앞서 나가다

Who was faster 의 문상 절로서 문문의 자동이 라면 의문사가 주어 역할을 해준다

가정법 과거 현재 사실을 반대로 가정

주로 원발현재 상황을 가정할때

If +주어+동사의 과거형 주어 조동사 과거형 덩사원형

과정법 과거 완료(과거 사실과 반대 되는 일을 가정 주로 과거에 해면 if 주어 had pp 즈어 조동사 과거 have pp

If 절의 동사가 were had 로 시작 하면 if 를 생략 한다

이때는 주어와 동사 were had

조동사 steep 과거 의 대한 추측 may were pp

Might had pp

Can not have pp

Should like to