https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16 en-us 2017-03-01 10:15:13 UTC 2022-05-24 13:11:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197664612 - Berufsalltag miteinbeziehen 
- fokussieren und priorisieren beim LP
- verstehen, dass Fokus der SuS auf Beruf ist und ihnen gewisse Fächer ein bisschen egal sind.

]]> 2022-05-24 13:04:59 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197664612 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197664700 Wir als BM-Fachlehrpersonen müssen uns auf die Heterogenität der SuS im Bereich Wissen darauf einstellen da z.b., Mathematik schon lange her ist und vieles vergessen wurde.]]> 2022-05-24 13:05:02 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197664700 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197670068 Politische Bildung im Vordergrund; SuS sollen sich im aktuellen politischen Kontext/Weltgeschehen zurechtfinden

Heterogenität im Bezug auf Interesse am Fach Geschichte

Nutzen aufzeigen/Alltagsbezüge helfen eventuell/Bewusst sein, über "Wert" des eigenen Faches]]> 2022-05-24 13:08:25 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197670068 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197673635 Kompetenzorientiertes Lernen: 
(WAS/WIE/ WOZU) 
--> man versucht auf das Wissen das die Lernende bereits haben anzuknüpfen 
--> Ausrichtung auf die Lebenswelt der Lernenden. ]]> 2022-05-24 13:10:33 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197673635 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197673917 1) Mehr Sprache; Schreiben, Reden, Präsentieren, dafür weniger Literatur (im Vgl. zum Gymnasium: dort mehr Freiräume). Methodik: mehr Selbstorganisation/Projekte und praktische Alltagsaspekte, z.B. i.B.a. Kommunikation. 
2) Lernvoraussetzungen: Mühe mit Textverständnis, besonders bei (älteren) literarischen Texten/Sachtexten usw. 
3) Wichtigkeit des Faches Deutsch aufzeigen, begründen, warum Deutsch wichtig ist und man es im UR machen sollte. Praxisbezug herstellen und Freude am Fach.]]> 2022-05-24 13:10:43 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197673917 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197675316 Biologieunterricht an der BM zeigt ein hohes Mass an Interdisziplinarität, v.a. mit den chemischen Wissenschaften. 
Im Vergleich zum Gymnasium ist der RLP an der BM sehr spezifiziert angepasst (v.a. im Bereich Umwelt und Technik). 

]]> 2022-05-24 13:11:38 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197675316 https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197675521 Die Geografie kommt bedauerlicherweise im Lehrplan leider nur in sehr reduziertem Aussmass zum Zug. Wir finden es schade, dass vor allem die sozialwissenschaftlichen Aspekte der Geografie ausschliesslich im Fach Geschichte und Politik zukommen. ]]> 2022-05-24 13:11:45 UTC https://padlet.com/lafonthi50/fdr14_16/wish/2197675521