Romeo y Julieta en la Friendzone :( by Alejandro Daniel https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw "las estrellas han predeterminado el futuro de ambos" en-us 2018-11-04 21:42:46 UTC 2018-11-11 18:37:13 UTC hello@padlet.com homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254010

  1. Trabajar con Obras ya estudiadas originando una reinterpretación de las mismas.
  2. Establecer relaciones con el corpus de Literatura del año en curso, comparándolas con las ya trabajadas, estableciendo un diálogo entre las mismas.
  3. Fomentar la participación en entornos orales de los temas abordados: ya sea en exposiciones paneles, presentación ante el grupo y plenario de intercambio de ideas y conceptos.
  4. Desarrollo de criterios para mejorar prácticas y desempeños, poniendo foco en producción, interpretación y exposición de los textos escritos.
]]> 2018-11-04 21:47:40 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254010 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254108

  1. Capacidad de interpretación de texto, síntesis y reelaboración de los mismos.
  2. Fomentar el intercambio de ideas, mediante el análisis crítico de las obras seleccionadas.
  3. Incentivar la producción de texto, a partir de una obra dada y reelaborar la misma utilizando otros formatos.
  4. Reforzar las capacidades de diferentes abordajes a los textos estudiados, mediante un entorno lúdico y de creación.
]]> 2018-11-04 21:48:27 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254108 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254162

  1. Propiciar la interacción de las diferentes plataformas y el aprendizaje.
  2. Resignificación de las plataformas como medio de elaboración de textos, dentro del contexto educativo.
  3. Utilización del celular como medio de inclusión de las TIC, facilitando el aprendizaje ubicuo, 
  4. Apropiación de los nuevos medios digitales, resignificándolos y construyendo nuevos significados.
  5. Resolución de las tareas propuestas utilizando la cognición distribuida y la inteligencia colectiva.
]]> 2018-11-04 21:48:58 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254162 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254277 En primera instancia compartimos el video del canal de YouTube “Libros Animados” referente a la obra de Shakespeare, Romeo y Julieta.


Aprovechamos el video para comentar con lxs estudiantes la opinión del autor del video y compartir impresiones del mismo. Se utilizarán preguntas disparadoras acerca de las mismas, propiciando la argumentación de las posiciones de los estudiantes.


Culminado este punto, nos enfocamos en la utilización de otros medios para la reelaboración/reinterpretación de una obra escrita a fin de conectar con la siguiente actividad.


Lxs alumnxs se dividen en grupos de 4 a 6 estudiantes para reinterpretar la obra en un texto corto, utilizando como formato cuadros de chat de WhatsApp, con un mínimo de 4 y un máximo de 6 pantallas de chat, tomando como perspectiva que el amor jamás fue correspondido luego de su encuentro. Por lo tanto, el diálogo transcurrirá con la premisa de que uno de los personajes (Romeo o Julieta) no corresponden este sentimiento, pero quiere conservarlo como amigo (friendzone), pudiendo elegir el tono del texto (dramático, humor, expositivo), debiendo desarrollar en algún punto del chat el diálogo entre Romeo y Julieta, pero sin necesidad de que sea un ida y vuelta.


Finalizando el primer tramo, deberán postear estas capturas de chat en Padlet.
]]> 2018-11-04 21:49:51 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254277 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254431 Cada grupo expondrá ante los otros grupos los chats resultantes, debiendo elegir entre los participantes del mismo, protagonistas (lectores) del chat en cuestión.
Esta exposición se apoyará en la utilización del cañon para plasmar el padlet en pantalla.


En la siguiente actividad, los grupos intercambiarán sus trabajos a finde pasar a la siguiente instancia.


Cada grupo analizará las “capturas de chat” y la lectura interpretativa desarrollada durante la exposición para crear:


  • 4 Memes que capturen la esencia del texto del trabajo recibido; o
  • 2 videos (no más de 30 segundos cada uno) donde se plasme la reacción cada personaje durante el transcurso del chat.


Dicha producción se subirá al padlet correspondiente a cada trabajo con un título resumen de la nueva visión del diálogo entre Romeo y Julieta.


Como final, cada grupo presentará y justificará sus nuevas visiones a las actividades de producción de los trabajos presentados en el primer tramo, intercambiando impresiones del primer y segundo encuentro en plenario.


]]> 2018-11-04 21:50:23 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254431 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254508 Celular o tablet con conectividad.


Youtube: Canal LibrosAnimados, Romeo y Julieta por William Shakespeare - Resumen Animado
(https://youtu.be/2HjtVEbR2HY, última visita 04/11/2018)


Generador de plantillas de WhatsApp: https://www.fakewhats.com/generator


Generador de Memes: https://www.memegenerator.es/, o en su defecto app para IOS y Android.


Padlet: https://padlet.com
]]> 2018-11-04 21:50:53 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/300254508 homerodog https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/303023199 La actividad está destinada a alumnos de 4to año, se realizará como proyecto dentro de la Biblioteca, articulando contenidos trabajados en los espacios de literatura cursados.]]> 2018-11-11 18:35:34 UTC https://padlet.com/homerodog/mkqq8t1litsw/wish/303023199