ENSAYO CONDUCTUAL by David Moncayo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual Modelando Conductas Asertivas en-us 2019-01-25 20:41:22 UTC 2023-03-18 19:07:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png BASES TEÓRICAS davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324504041 Las técnicas de modelado parten de los principios teóricos del aprendizaje observacional o vicario desarrollado por Bandura. Millar y Dollar ya habían destacado la relevancia de la imitación en los procesos de aprendizaje, requiriendo tanto la imitación como el reforzamiento de la respuesta imitada.

Según Bandura en el aprendizaje observacional están implicados cuatro procesos básicos: a) atención, b) retención, c) reproducción y d) motivación.

Las cinco funciones del modelado son:
  1. Aprender nuevas conductas
  2. Promover e inhibir la realización de conductas en función de las consecuencias para el modelo
  3. Incitar conductas
  4. Motivar
  5. Modificar la valencia emocional

Ensayo conductual
Se trata de una técnica muy importante, es el momento en que la persona tiene que llevar a la práctica las conductas o comportamientos que forman parte de la habilidad comunicativa y que previamente ha sido informada y observada en el modelo. Los ensayos conductuales pueden ser reales o encubiertos. En los primeros, se practica la conducta en situaciones sociales reales o simuladas. En los segundos, la conducta se práctica a través de la imaginación en el contexto de entrenamiento o en la realidad. Puede utilizarse primero un ensayo encubierto y, a continuación, un ensayo real en situación simulada, posteriormente se puede volver al ensayo encubierto, para finalizar con el ensayo real en situaciones reales.
]]> 2019-01-25 20:53:46 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324504041 PRIMER PASO - CONCEPTUALIZACIÓN davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324505743 Se realiza la exposición teórica de habilidades sociales. Se busca apropien las categorías principales: asertividad, modelamiento, reforzamiento, estrés, respuesta agresiva, respuesta pasiva, aprendizaje social, etc. Que permita una mejor comprensión de las conductas a modelar o ensayar.]]> 2019-01-25 21:00:43 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324505743 SEGUNDO PASO - LISTADO DE CONDUCTAS davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324506187 Se realiza un listado de conductas conflicto o conductas problema en las vías, a ser analizadas bajo el modelo de habilidades sociales. 
Por ejemplo suelen citar:

1. Un Bus nos cierra el paso
2. Una autoridad de transito intenta extorsionarnos
3. Otro conductor intenta buscar pelea
4. Estas involucrado en un accidente leve
etc.

En algunas ocasiones los estudiantes pueden requerir abordar situaciones personales aplicadas a su realidad y vida diaria, por ejemplo, señalar a sus padres insatisfacciones, problemas con sus parejas, con jefes o compañeros]]> 2019-01-25 21:02:44 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324506187 TERCER PASO - ANÁLISIS Y DEBATE DE LAS CONDUCTAS davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324507978 En las conductas listadas se realiza un debate sobre lo que ocurriría si respondemos pasivamente, agresivamente y asertivamente. Se realiza un análisis de ABC emocional. Analizamos la situación activadora, sus disparadores, circunstancias, etc. Analizamos que tipo de pensamientos que acompañan cada reacción y situación y las consecuencias conductuales de las mismas. 

Se recogen las ideas principales y se realiza conclusiones.]]> 2019-01-25 21:10:45 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324507978 CUARTO PASO - ROLE PLAYING Y MODELADO davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324508689 Se escogen grupos de alumnos para sortear las situaciones problemas discutidas para realizar role playing o dramatizados. Se pueden poner en tarjetas, usar recursos como disfraces, ropas o improvisar.

Cada grupo de estudiantes representa la situación, primero de manera pasiva o agresiva de manera libre. Se recogen las vivencias del grupo con preguntas como: como te sentiste en ese rol? alguna vez te ha pasado? como has reaccionado? etc. Posteriormente a los espectadores se les pide opinar. En ese momento se les pide que pensemos en grupo que ALTERNATIVAS ASERTIVAS podemos seguir, describiendo un nuevo guión de la situación para ser modelada nuevamente.

Se les pide a los mismos alumnos que representaron la situación, la repitan con las sugerencias del grupo. Se analiza nuevamente los cambios y beneficios de la nueva conducta.

Se repite todo con cada una de las situaciones conflicto y con grupos distintos de estudiantes.]]> 2019-01-25 21:14:09 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324508689 QUINTO PASO - RETROALIMENTACIÓN FINAL Y CIERRE davidmonkyo https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324510177 Se vuelve a explicar los beneficios de las conductas asertivas en la resolución de conflictos. Se les invita a la aplicabilidad en contextos de su vida diaria. Se les puede pedir ejemplos y hasta mandar a modo de tarea para clases posteriores que comenten sus experiencias. 

Se generalizan las cogniciones más saludables que generamos con los ensayos.
Se pide señalen lo positivo, negativo e interesante de la actividad.]]> 2019-01-25 21:20:19 UTC https://padlet.com/davidmonkyo/ensayoconductual/wish/324510177