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      <title>Estação 1: “Avaliação processual: por que ir além das provas”: by Eline Fernanda</title>
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      <description>Nesta estação há um texto sobre avaliação formativa que pode ser utilizado na
discussão e reflexão do grupo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-04 04:15:26 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo de Caso</title>
         <author>elibateguim</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 04:17:08 UTC</pubDate>
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         <title>Texto de Apoio</title>
         <author>elibateguim</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 04:18:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tsilveira3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verificar se houve formação em atpc na unidade escolar sobre o assunto levantado,&nbsp; se o professor estava presente nesta formação fazendo o levantamento se o da participação nas Atpcs no Centro de Mídias através do controle na secretaria digital.&nbsp;<br>No caso do professor não ter participado da formação será realizada outra formação com todos os novos integrantes do quadro para o próximo bimestre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 17:49:05 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo C2</title>
         <author>atpsilviaribas</author>
         <link>https://padlet.com/elibateguim/mkglxod3526skw0e/wish/2171860049</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentar a Resolução 143 e realizar uma formação orientada quanto aos critérios de avaliação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 17:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo C2</title>
         <author>atpsilviaribas</author>
         <link>https://padlet.com/elibateguim/mkglxod3526skw0e/wish/2171868922</link>
         <description><![CDATA[<div>Garantir espaços de alinhamento para que os pares possam em conjunto discutir pontos importantes em relação a avaliação. E quando não for possível o encontro de todos na Unidade Escolar, criar um grupo de WhatsApp garantir a comunicação entre os pares. Realizar uma formação em ATPC sobre os instrumentos avaliativos. Realizar um pré-conselho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 18:05:00 UTC</pubDate>
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         <title>C1 - Luciana, Manuela, Ulisses, Karla, Tânia </title>
         <author>tsilveira3</author>
         <link>https://padlet.com/elibateguim/mkglxod3526skw0e/wish/2171873143</link>
         <description><![CDATA[<div>Letra A e B -O PC iria traçar metas e definir um modelo educativo de formação, para que esse profissional fosse se adequando ao modelo proposto. Como a prática pedagógica vai além dos saberes, é necessário reconhecer as complexidades exigidas e pensar em um desenvolvimento profissional que exceda a formação específica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 18:08:09 UTC</pubDate>
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         <title>B1 - Gislaine, Edilene, Paula, Ana Paula e João Marcos - AVALIAÇÃO FORMATIVA</title>
         <author>atpsilviaribas</author>
         <link>https://padlet.com/elibateguim/mkglxod3526skw0e/wish/2171905379</link>
         <description><![CDATA[<div>A) Além de retomar a resolução 143/2021, a qual dispões sobre os procedimentos da avaliação do estudante, a formação sobre metodologias ativas se faz necessário.<br><br>B) Formação continuada e acompanhamento efeito do PC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 18:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>B2 - Renata, Maria Andréa, Graziela, Letícia, Magda-Gisele, Marta</title>
         <author>tsilveira3</author>
         <link>https://padlet.com/elibateguim/mkglxod3526skw0e/wish/2171908436</link>
         <description><![CDATA[<div>a) De maneira imediata já retomar a resolução Seduc 142/21; Solicitar aos pares que façam considerações sobre o desenvolvimento integral dos estudantes tanto na FGB quanto no AC. O Conselho delibera para a aprovação.<br>b) * que a equipe aja de forma integrada, * que se proporcione momentos de formação aos professores, * que se estude o MAPPA, * que se considere o desenvolvimento integral do estudante e o avanço da aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 18:31:34 UTC</pubDate>
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