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      <title>RESEAUX et TERRITOIRES APPRENANTS, la coopération au service du pilotage by CARDIE MONTPELLIER</title>
      <link>https://padlet.com/ce_cardie1/FormESENpilotageTerritoire</link>
      <description>A l&#39;occasion d&#39;une formation des cadres organisée par l&#39;ESEN, le 16 mai 2018, la CARDIE de MOntpellier a été sollicitée. Ce fut l&#39;occasion de rapeller l&#39;importance du reseau de l&#39;innovation dans l&#39;apprenance des territoires. Sur ce paldet est déposé les contributions réalisées ce jour là ainsi que les documents, ressources, références théoriques auxquels les conseillers CARDIE ont pu faire référence ce jour là et qui sont ainsi mis à disposition de tous.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-29 17:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>FORMATION ESEN</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>RESEAUX et TERRITOIRE APPRENANTS <br>La coopération au service du pilotage</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 15:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>Leviers, obstacles, questions sans réponse</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <pubDate>2018-05-15 15:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>Pilotage et management réseau, accompagnement des acteurs, ressources et auto documentation</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <pubDate>2018-05-15 15:32:34 UTC</pubDate>
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         <title>Présentation de la formation</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <pubDate>2018-05-15 15:34:51 UTC</pubDate>
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         <title>LEADER SHIP partagés ....</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/ce_cardie1/LeaderShipCARDIEMontpellier">cliquez ici </a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 15:38:18 UTC</pubDate>
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         <title>AGENTIVITE et DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <pubDate>2018-05-15 15:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>AUTO EVALUATION ENQUETE , DIAGNOSTIC .... partagés </title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 15:39:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://esf-scienceshumaines.fr/162__normand-romuald">Romuald Normand </a>professeur Université Strasbourg</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 15:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>A la recherche du capital dont dispose l&#39;établissement</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 15:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Accompagner les acteurs</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>le conseil pédagogique apprenant..</div>]]></description>
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         <title>Les 10 principes du développement professionnel des enseignants</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Helen Timperley, décembre 2010</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 16:05:48 UTC</pubDate>
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         <title>Accompagner</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>sur site InoLab (François Muller)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bLygWkRiz8w" />
         <pubDate>2018-05-15 16:42:05 UTC</pubDate>
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         <title>Innovation et Education LAB</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>MOOC, Blog, toute l'actualité en France et dans le monde<br><a href="https://www.innoedulab.com/diriger">Module DIRIGER</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.innoedulab.com/diriger" />
         <pubDate>2018-05-15 16:46:01 UTC</pubDate>
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         <title>David Hopkins</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les cadres enquêteurs de leur pratiques...</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.oecd.org/fr/education/scolaire/44375164.pdf" />
         <pubDate>2018-05-15 18:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Des extraits citation de Michael Fullan</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans son livre The Six Secret of Change, Michael Fullan soutien que la capacité ne se résume pas à la connaissance ni aux compétences (voir en conversation, automne 2008). La capacité c'est aussi savoir utiliser des ressources efficacement et s'engager collectivement et de façon continue dans des réalisations importantes. Orientée sur les résultats, la capacité est une combinaison de compétences, de connaissances, d'attitudes et d'actions collectives. ^Même s'ils sont utiles jusqu'à un certain point, les formations, ateliers et instituts d'été ne forment qu'une partie de la solution. Même lorsqu'elles sont bien faites et fondées sur le travail d'équipe, ces initiatives ne représentent qu'une entrée en matière.</div><div>Ainsi, Fullan rejette ce renforcement "indirect" des capacités au profit d'une approche "directe, c'est à dire un type de renforcement qui exige application, coaching, suivi, échange d'idée et de stratégies, évaluation de l'apprentissage et autres activités axées sur  les résultats en contexte de leadership.<br><sub>Ministère Education Nationale, Ontario, automne 2008...extrait de </sub><a href="http://www.edu.gov.on.ca/fre/policyfunding/memos/october09/Passer_des_idees_action.pdf"><sub>http://www.edu.gov.on.ca/fre/policyfunding/memos/october09/Passer_des_idees_action.pdf</sub></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-15 18:41:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sur ALfred Bandura : psychologue, auteur du concept d&#39;agentivité</title>
         <author>ce_cardie1</author>
         <link>https://padlet.com/ce_cardie1/FormESENpilotageTerritoire/wish/260984843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://journals.openedition.org/osp/741" />
         <pubDate>2018-05-15 18:56:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AIder au travail collectif des enseignants</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un dossier de veille de l'IFE, avril 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/124-avril-2018.pdf" />
         <pubDate>2018-05-17 18:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>Diaporama Formation</title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>par Cécile CUsset</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-17 18:30:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La formation du 16  mai dans l&#39;Académie de Poitiers, </title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div>par la mission CARDIE</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-21 18:12:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-11 12:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>SYNLAB L&#39;association </title>
         <author>ce_cardie1</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Notre vision : que chacun vive, dès le plus jeune âge, une expérience d'apprentissage fondée sur la confiance, l'ouverture et la coopération, pour une société juste et durable.Créée en 2013, SynLab est une association qui accompagne les enseignants et chefs d’établissement afin qu'ils disposent d’outils et connaissances complémentaires pour permettre aux enfants de vivre une expérience d’apprentissage épanouissante.Composée d’une équipe d’une douzaine de salariés travaillant de concert avec des enseignants et chefs d’établissement bénévoles, l’association pilote des programmes d’accompagnement suivis par plusieurs milliers de professionnels éducatifs (formations présentielles en lien avec l’Institution, </em><a href="https://etreprof.fr/"><em>Plateforme EtreProf.fr</em></a><em> pour les enseignants, </em><a href="https://manageduc.fr"><em>Plateforme Manag'educ</em></a><em> : </em><a href="https://manageduc.fr/"><em>https://manageduc.fr/</em></a><em>   pour les chefs d'établissement et inspecteurs...).SynLab accompagne les enseignants, les cadres et les formateurs à développer leurs potentiels afin qu’ils portent ensemble la transition éducative.Nous mettons en place des activités de recherche, expérimentation et accompagnement des acteurs du monde éducatif. Nous initions et soutenons également le développement de projets comme </em><a href="http://www.batisseursdepossibles.org/"><em>Bâtisseurs de possibles</em></a><em>,<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-28 17:59:33 UTC</pubDate>
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