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      <title>Terças e quintas com política e educação by Maria Heloisa</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-22 19:24:04 UTC</pubDate>
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         <title>O perigo da história única</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula trabalhada sobre o discurso de Chimamanda Ngozi Adichie, através do texto e vídeo, muito interessante inclusive.<br>Tendo algumas experiências de como a história única funcionava, trazendo algumas vezes um pré-conceito como, por exemplo, seu primeiro contato com sua colega de quarto na faculdade, ou a família de Fide, a qual ela acreditava ser muito humilde e não ter capacidade de fazer algo como o artesanato ao qual presenciou.<br>Nota-se a importância de cada um ter sua história, mesmo todos tendo uma história única, sabe-se que não há uma só memória sobre lugar nenhum.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-09 17:13:59 UTC</pubDate>
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         <title>ORIGEM DO FEMINISMO</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula trabalhada sobre a origem do feminismo. Em sala de aula foi discutido sua importância e como o movimento vem se desenvolvendo, dividindo opiniões do tipo, será mesmo que está desenvolvendo? quando ele é seletivo, ou é necessário outras "vertentes" para que seja defendido algumas mulheres, sendo o feminismo um movimento para TODAS as mulheres, sem exceção, isso seria mesmo um movimento para as mulheres ou um movimento hipócrita?<br>Mas também defendido como um movimento no qual ajudou e deu poder a muitas mulheres, buscando sempre uma equidade, mulheres que obtenham poder de escolha, sua independência e liberdade, independente da forma que opte fazer isso, um exemplo muito abordado, ela podendo escolher se quer casar ou não, e todos aceitarem que ela está bem assim.<br>Na imagem acima, há partes "principais" das seguintes fontes, vídeo "FEMINISMO | um breve resumo da história do movimento", texto do livro "para educar crianças feministas" de Chimamanda, e algumas palavras que na sala de aula fora utilizadas para definir o feminismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-09 17:30:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ensinando a ir além</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na leitura do livro " ensinando a transgredir - a educação como prática da liberdade" de Bell Hooks, ela mostra uma nova forma de pedagogia em específico o capítulo "ensinando a transgredir ", no qual é mostrado como ela se encanta, desencanta e descobre uma nova forma, em relação a pedagogia. Algumas partes me chamaram a atenção, dentre elas a seguinte: "Diferença entre a educação como prática da liberdade e a educação que só trabalha para reforçar a dominação", da mesma forma que a educação pode ser libertadora, ela pode servir de prisão.<br>"O aprendizado, em sua forma mais poderosa, tem de fato um potencial libertador", além de quem ensina é necessário um esforço de busca de quem estuda, é importante um entusiasmo em relação ao ensino. "O entusiasmo é gerado pelo esforço coletivo".<br>Tendo Freire como uma de suas referências, ela conhece assim a pedagogia crítica, iniciando o processo da pedagogia engajada.<br>E você, quer transgredir?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-09 21:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>pedagogia engajada</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 17:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>I</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 1 teve uma ótima apresentação, a criatividade incrível, trazendo uma forma animada de expor a entrevista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>II</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 2 fez uma bela apresentação, usando da criatividade para nos apresentar sua entrevista que foi realizada a distância, através da inteligência artificial usando uma foto do entrevistado , deixou tudo mais dinâmico e interessante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>III</title>
         <author>Helomaria</author>
         <link>https://padlet.com/Helomaria/mjtnpz78391jm21w/wish/2714762671</link>
         <description><![CDATA[<div>O grupo 3 arrasou, conseguindo sua entrevista de forma presencial, fez um vídeo no qual acabou nos deixando mais próxima de cada resposta, pois dessa forma conseguíamos ver a reação, entonação e tudo o mais nas respostas da professora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>IV</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 4, uma excelente apresentação, mesmo no formato slide conseguimos entender e imaginar a cada resposta da professora, com ajuda de imagens ilustrativas que ajudou na compreensão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentando o padlet</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primeiro contato com o padlet foi em sala de aula, quando a professora informou que seria uma das formas de avaliação, em seguida nos apresentando suas funções, benefícios e variedades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:45:29 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendendo a usar</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Após ser apresentado, veio a dúvida de como usá-lo, com essa dificuldade, uma aluna chamada Sheila fez uma apresentação sobre o passo a passo do padlet, explicando cada detalhe e retirando todas as duvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:49:46 UTC</pubDate>
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         <title>Organização</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tendo uma ideia de como deveria ser feito, foram programadas duas aulas para retiradas de dúvidas sobre a entrevista, deixando combinado horários, grupos, e ordem das apresentações. Foi necessário apenas uma aula, já que se tratou de algo rápido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 14:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>V</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo excelente, maravilhoso!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-25 22:04:52 UTC</pubDate>
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         <title>VI</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma ótima apresentação, excelente discente foi entrevistado, esclarecendo diversas coisas e acrescentando em conhecimentos.</div>]]></description>
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         <title>VII</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ótima apresentação, trazendo um diferencial, uma professora do maternal, com excelentes situações do cotidiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-25 22:19:08 UTC</pubDate>
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         <title>VIII</title>
         <author>Helomaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muito bom, fez comparações, mostrou diferenças e agregou em conhecimentos, tanto quanto informações que nos surpreendeu. Ótima apresentação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-25 22:21:34 UTC</pubDate>
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