<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My bold padlet by Liliana</title>
      <link>https://padlet.com/lilianalorenzosgo/mjhg3acxkfvq</link>
      <description>Made with a warm hug</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-04 20:02:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-22 08:03:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Medición de la Pobreza en Argentina </title>
         <author>lilianalorenzosgo</author>
         <link>https://padlet.com/lilianalorenzosgo/mjhg3acxkfvq/wish/121500354</link>
         <description><![CDATA[<div>Propuesta: Utilización de "Gapminder World" <br><br>variables: “Ingreso anual por persona ajustado a la inflación” e “inflación anual”<br>“Ingreso anual por persona ajustado a la inflación” y “Mortalidad infantil (de 0-5 años, por cada 1000 niños que nacen” <br>Las Preguntas que pueden relacionar estas variables a modo de Hipótesis serían:<br>¿Como se relaciona la mortalidad infantil con el ingreso anual de las personas ajustado a la inflación?<br>¿A Mayor Ingreso por persona, menor Mortalidad infantil? <br><br>Para un trabajo en el aula que requiera de los procesos estocásticos mencionados anteriormente, se propone la exploración de "Gapminder World" hasta que puedan encontrar las variables y a posterior hacer un análisis que corrobore o refuten las hipótesis formuladas.<br>Aquí comienza el proceso de razonamiento al interrogar y relacionar lo que se puede visualizar en el gráfico con los conceptos probabilistas. <br><br>En el mismo se puede Al Trabajar y observar la relación entre los dos indicadores y como varían  según los círculos de colores en cada país del mundo, puede confirmarse la hipótesis planteada, así también analizar la relación entre las mismas en el tiempo . Cuando Presionamos “Play” comienza a mostrar la progresión de los indicadores y como estas dos componentes pueden relacionar la situación económica de la población con la pobreza. <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/128710601/78401383776c9539d04467f692259ef1/Esquema_conceptos_estoc_sticos.doc" />
         <pubDate>2016-09-04 20:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianalorenzosgo/mjhg3acxkfvq/wish/121500354</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lilianalorenzosgo</author>
         <link>https://padlet.com/lilianalorenzosgo/mjhg3acxkfvq/wish/121933718</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/128710601/e239539f8dcfb31bbb70108ed2f91719/Ingreso_anual_por_persona_ajustado_a_la_inflaci_n__Mortalidad_infantil.docx" />
         <pubDate>2016-09-06 19:31:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianalorenzosgo/mjhg3acxkfvq/wish/121933718</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
