Es un gusto enorme recibirlos en este nuevo ciclo lleno de retos, aprendizajes y experiencias que nos harán crecer juntos. 🌱

En este espacio encontrarás avisos, materiales y recursos que te acompañarán durante el curso. La idea es que sea un lugar dinámico, donde podamos compartir información importante y también motivarnos como comunidad.

La biología, además de enseñarnos sobre la vida, nos invita a observar, cuestionar y descubrir el mundo que nos rodea. Este año aprenderemos con curiosidad, respeto y colaboración, recordando siempre que cada aportación cuenta para construir un ambiente positivo.

🔎 Recuerda: aquí no solo aprenderemos contenidos, también desarrollaremos habilidades y valores para la vida.

¡Vamos a hacer de este ciclo escolar una aventura de descubrimiento y transformación! 🚀🌍

Con entusiasmo,

Profa. Karla

“Nunca debemos temer a lo que hacemos, sino entenderlo.” – Marie Curie

Fecha limite para traer materiales y bata

17 de septiembre

👉 Este canal funciona como un blog de divulgación, donde podrás:

• Recibir avisos y contenidos educativos.

• Acceder a trivias, efemérides y datos curiosos de biología y otras ciencias.

• Participar en la construcción de una comunidad de conocimiento.

🔒 Importante: Tu información personal está protegida. Los canales de WhatsApp no muestran tu número ni interfieren con tu privacidad. Solo recibirás contenido pensado especialmente para ti.

✨ Si te apasiona descubrir, aprender y compartir, este canal es para ti.

¡Dale seguir y acompáñanos en esta aventura científica con BioKarlis! 🚀

Hoja 1 - En blanco

Hoja 2- Carátula (Hoja de datos)

Hoja 3 - Portada (Con la copia que se te dio en clase) / incluye tu frase motivacional

Hoja 4 - Acuerdo de convivencia (Impreso o copiado)

Hoja 5 - Temario (Impreso o copiado)

Hoja 6- Mapa mental “Biología”

Recuerda que el QR de la página de biología va pegado en la contraportada de tu cuaderno.

• ¿Cuáles son las principales ramas de la biología?

• ¿Cuál es la definición de un ser vivo?

• Enlista las características de los seres vivos

Recuerda que si imprimes la tarea, debe ir pegada en el cuaderno; si utilizas IA, debes leer y comprender, no solo copiar y pegar.

Por qué solo hay tareas y actividades para algunos grupos en este medio ?

1 A: Lunes

1 B: Miércoles

1 C: Jueves

1 D: Viernes

Gracias ✨

¿Podría indicarme cómo me uno al canal de WhatsApp?

Gracias.

Aún no subirá las boletas de 1° B para descargarlas?

Cuando subirá las boletas de 1-B

Buen día

Me gustaría poder hablar con usted personalmente, ojalá y pudiese déjeme que día puedo asistir a la escuela, es con respecto al proyecto que están elaborando, soy mamá de Julián de 1°B

Le agradezco mucho su atención. Quedó atenta a su respuesta.

Que tenga un excelente día 😊

A) ¿Qué son los triglicéridos y porqué pueden afectar la salud del ser humano?

B) ¿Qué son las grasas saturadas e insaturadas?

C) ¿Qué es la insulina y porqué se usa para controlar la diabetes mellitus?

D) Explica qué significan los sellos de las etiquetas de los alimentos

E) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de consumir chicle de forma muy frecuente?

1. ¿Qué es la nutrición?

2. ¿Qué es un nutriente?

3. ¿Qué es un alimento?

4. ¿Qué son los macronutrientes y micronutrientes?

1º A - Lunes 27 de octubre

1ºB - Miércoles 29 de octubre

1º C- Viernes 24 de octubre

1ºD-Martes 28 de octubre

Recuerda que en la sección de “Avisos y Noticias” puedes encontrar las rúbricas de evaluación.

1 A- 29 de octubre

1 B- 29 de octubre

1 C- 29 de octubre

1D- 28 de octubre

Instrucciones: ingresa al link adjunto y realiza la actividad que se te indica, al finalizarla saca una captura de pantalla (debe aparecer con fecha y hora) y pégala en tu libreta. Recuerda que debe ir firmada por padre, madre o tutor.

Ingresa al link y realiza tu examen. Recuerda tomar captura de pantalla con hora y fecha, pégala en tu cuaderno y asegúrate de que papá, mamá o tutor lo firme.

Bonita noche

Att:Natalia 1°A

Sofia Armenta Serrano 1B

Gracias por su atención

Gracias

Gracias

Reciban un cordial saludo.

Por este medio se les informa que la atención a dudas o aclaraciones relacionadas con las calificaciones del presente periodo se realizará únicamente con previa cita, la cual deberá solicitarse a través de la bitácora del alumno o alumna, Esta medida busca garantizar una atención organizada, respetuosa y en beneficio de la transparencia del proceso educativo.

Asimismo, se les recuerda que no se otorgarán trabajos o actividades extraordinarias para modificar o elevar calificaciones, ya que la evaluación en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) se concibe como un proceso continuo, formativo e integral, en el que los aprendizajes se construyen a lo largo del periodo y no mediante tareas adicionales al cierre.

La NEM promueve la corresponsabilidad, entendida como la participación activa de estudiantes, docentes y familias en el desarrollo académico. Por ello, es fundamental que los alumnos asuman con compromiso su papel dentro del proceso educativo, cumpliendo en tiempo y forma con sus actividades, participando en clase y demostrando su esfuerzo diario.

Agradezco su comprensión y apoyo para fortalecer juntos una educación basada en la responsabilidad, la honestidad y la formación integral de nuestros estudiantes.

Atentamente

Profesora. Karla Alejandra Rojas Cruz

2. Explica porque es importante conocer este dato y cuál es su significado

Reciban un cordial saludo.

Les informamos que los alumnos de primer grado de secundaria participarán en el proyecto “Jardines para polinizadores”, una actividad formativa que forma parte del trabajo interdisciplinario con enfoque en la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Este proyecto busca fomentar en los estudiantes valores como la responsabilidad, el trabajo colaborativo, el respeto por la naturaleza y la participación comunitaria, al mismo tiempo que desarrollan conocimientos científicos sobre la importancia de los polinizadores en los ecosistemas.

Con el propósito de construir las estructuras de madera que servirán como hábitats para las especies polinizadoras, solicitamos su valioso apoyo con una cooperación de $35.00 (treinta y cinco pesos).

Dicha aportación se destinará exclusivamente a la compra de material de construcción necesario para el armado de los refugios y jardineras del proyecto.

Agradecemos profundamente su apoyo y compromiso para seguir fortaleciendo en nuestros estudiantes el amor por la ciencia, el medio ambiente y los valores de la comunidad educativa.

Fecha límite para entregar cooperación: 26 de noviembre

Mi pendiente es por el proyecto que van a realizar ya que mañana es el último día que va a recibir los $35, su compañero Kevin me ara el favor de dar lo correspondiente, para que sea tomado en cuenta para el material requerido, Se lo puede recibir por favor 🙏

por su atención gracias!

Linda noche

Una duda, que se tenía que llevar el lunes para laboratorio y es por persona o nos lo dividimos entre el equipo ?

Lindo día 🫶💗

Por equipo:

Una pata de pollo crudo

Un pescuezo con cabeza de pollo crudo

Individual:

Bata

Guantes

Kit de limpieza

Cubrebocas

1. ¿Cuál es la función del sistema endocrino?

2. ¿Qué es una glándula?

3. ¿Qué es una hormona?

4. Elabora una lista de las 10 principales glándulas que hay en nuestro cuerpo, explicando qué hormona liberan y su. Función

5. Trae impreso el archivo adjunto

Miss, Buena Tarde.

El día de hoy subí a orientación y no alcance a llegar y anotar lo que usted dictó, sería usted tan amable de poderme compartir lo que se dictó.

Muchas gracias, Miss.🙏🏻

1°A

Fecha de entrega del 9 al 11 de diciembre

1. Elabora un mapa mental donde expliques las principales enfermedades relacionadas con el sistema endocrino

2. Quiz en línea: ingresa al link adjunto, resuelve el Quiz, toma captura de pantalla, imprime y pega tu evidencia

3. Explica con tus propias palabras cuál es la relación entre el sistema nervioso y endocrino

Es importante que aún no lo pegues en el cuaderno.

1°A

González Vázquez Víctor Gabriel

1°B

Burgos Ponde de Leon Saúl

Hernández Linares Santiago

1°C

Amador Bernal Damián

Sánchez Aguilar Estrella Ivón

Salvador Ramón Lucas Yahir

1°D

Aniceto Valdez Isaac Heriberto

González Gallardo Yerik

Martínez Bautista Dylan Tadeo

Rizo Urbina Íker Antonio

Actividades a realizar:

1. Portada - Proyecto Biiko: un hogar para plonizadores (se deben utilizar patrones geométricos)

2. Mapa mental “Elementos de un ecosistema”

3. Glosario ilustrado de 20 conceptos relacionados con la ecología

4. Realizar las actividades adjuntas en el siguiente orden:

A) Elementos de un ecosistema

B) Factores bióticos y abióticos

C) Tipos de ecosistemas

D) Mapa de ecosistemas de México

5. Realizar un apunte donde menciones las características de ecosistemas terrestres, acuáticos y mixtos

6. Elaborar una tabla donde especifiques las carcateristicas de los siguientes ecosistemas:

A) Bosque

B) Selva

C) Praderas

D) Sabana

E) Desierto

F) Tundra

G) Ríos

H) Lagos

G) Lagunas

I) Oceános

J) Mares

K) Arrecies de coral

L) Manglares

M) Costas

N) Humedales

O) Estuarios

7. Ilustrar con dibujos o recortes cada uno de los ecosistemas anteriores

8. Realizar una investigación sobre la herbolaria y elaborar un apunte libre

9. Elaborar un cuadro donde menciones las características, propiedades y usos de 20 plantas medicinales

10. Realizar un fichero sobre las principales plantas medicinales utilizadas en México

Nota:

- Todas las actividades deberán ir firmadas por padre, madre o tutor

• Las actividades serán revisadas en la primer semana regresando de vacaciones y se aplicará examen

Quedo a sus ordenes para cualquier duda o comentario

Bonito día gracias

Como se hace lo de la lotería

1. Fungí

2. Plantae

3. Animalia

2. Realizar un diagrama sobre los dominios biológicos (puedes copiar la imagen)

También es importante que vayan trayendo lo necesario para la armar los “nidos” e ir culminando el proyecto

Recuerda que el desempeño con cada grupo es distinto y esto es solo un ejemplo.

1. Nombre científico

2. Hábitat

3. Nutrición

4. Reproducción

5. Amenazas

6. Alguna adaptación biológica que tenga

Nota: la información puede venir impresa sin formato o directamente en tu teléfono, puedes repartirte las especies con tu equipo de proyecto.

1°A- Viernes 20 de enero

1°B- Jueves 19 de enero

1°C- Viernes 20 de enero

1°D- Viernes 20 de enero

Resuelve o desarrolla los siguientes planteamientos:

1. ¿Cuál es la diferencia entre factor biótico y abiótico?

2. ¿Cuál es la diferencia entre célula procariota y eucariota?

3. ¿Cuál es la diferencia entre autótrofo y heterótrofo?

4. ¿Cuáles son los tipos de ecosistemas que hay?

5. ¿Porqué es importante preservar los ecosistemas?

6. ¿Qué es un polinizador? ¿Cuál es su función dentro del ecosistema?

7. Menciona por lo menos 5 especies de polinizadores y sus características

8. ¿Cuál es el objetivo de construir un hotel para polinizadores?

9. ¿Cuáles son los 5 reinos de Robert Whithaker? Explica sus características

10. ¿Qué es la simbiosis y en qué reino es más común?

11. ¿Qué tipo de bacterias provocan explosiones en los depósitos de basura?

12. ¿Porqué es importante conservar y proteger a los murciélagos?

13. ¿Qué es una adaptación biológica?

14. ¿Qué es una especie endémica?

15. ¿Porqué hay especies en peligro de extinción?

16. Estudiar el cuadro comparativo de los reinos biológicos

Nota: si tu guía esta bien resuelta e ilustrada (sin usar chat GPT) tiene punto extra en el examen

• Favor de traer dos pesos para el examen

González Vázquez Víctor Gabriel

Mosco Sánchez Adara Lidia

Sandoval Jiménez Matteo Zareth

Es indispensable que entreguen las actividades pendientes a más tardar el próximo martes 24 de febrero.

La cita es a las 7:15 am, favor de traer en la medida posible insumos para limpieza como escobas y recogedores.

También agradecemos si es posible que puedan traer alguno de los siguientes materiales para facilitar el montaje:

• Resistol para madera

• Mecate de grosor medio

• Cinchos de seguridad grandes

Sin más por el momento, espero que tengan un excelente inicio de semana, nos vemos mañana.

Gracias por su participación

Los dibujos deben cumplir con todas las características de la convocatoria

Si llevas tu evidencia de compartir y dar like, las intercambio por participaciones (no hay límite )

Soy Andrés de 1B

Podría por favor recordarme como debe ir la portada del tercer trimestre?

Gracias

¡Nos vemos pronto! 🌱🌞

1A

Zoe Gabriela.

El día viernes le comenté sobre las actividades, me comento usted que me faltan 4.

Sería usted tan amable de decirme las actividades.

De antemano, gracias.🙏🏻

ATT:Sonia Mejia Vargas (su tutora)