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      <title>《將相和》課堂學習活動 by Leo Xiao</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-16 07:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>重點詞語</title>
         <author>leoxiao</author>
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         <pubDate>2025-10-16 07:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>閱讀活動</title>
         <author>leoxiao</author>
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         <pubDate>2025-10-16 07:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>A+B 閱讀理解</title>
         <author>leoxiao</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><ol><li><p><strong>【基本問題】</strong> 這個故事主要發生在哪一個歷史時期？主要的兩個國家是誰？</p></li><li><p><strong>【基本問題】</strong> 故事中的「將」和「相」分別指的是誰？</p></li><li><p><strong>【基本問題】</strong> 藺相如是如何從秦王手中成功取回和氏璧的？</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 在澠池之會上，秦王要求趙王做什麼？藺相如又是如何回應的？</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 為什麼廉頗一開始會對藺相如感到不滿？</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 當廉頗揚言要羞辱藺相如時，藺相如是如何應對的？他為什麼要這樣做？</p></li><li><p><strong>【評鑑性問題】</strong> 你認為廉頗「負荊請罪」的行為容易做到嗎？為什麼？</p></li><li><p><strong>【評鑑性問題】</strong> 你更欣賞藺相如的智慧還是廉頗的勇武？請說出一個理由。</p></li><li><p><strong>【假設性問題】</strong> 如果你是趙王，在澠池之會上，你會帶藺相如一起去嗎？為什麼？</p></li><li><p><strong>【假設性問題】</strong> 假如藺相如沒有處處避開廉頗，而是與他爭吵，你覺得故事會如何發展？</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-16 07:57:34 UTC</pubDate>
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         <title>B+C 閱讀理解</title>
         <author>leoxiao</author>
         <link>https://padlet.com/ycishk1/mj9wt5ku9a7ay0s5/wish/3635434044</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><ol><li><p><strong>【基本問題】</strong> 請簡要說明「完璧歸趙」、「澠池之會」和「負荊請罪」三個小故事之間的因果關係。</p></li><li><p><strong>【基本問題】</strong> 藺相如和廉頗在趙國分別扮演著什麼角色？他們對趙國的重要性為何？</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 在「完璧歸趙」的故事中，藺相如是如何一步步試探並最終識破秦王的誠意？請分析他的行動步驟。</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 藺相如對門客解釋躲避廉頗的原因時，他的思考邏輯是什麼？這顯示了他怎樣的人格特質？</p></li><li><p><strong>【分析性問題】</strong> 作者如何通過對比藺相如和廉頗兩人的性格與行為，來推進故事情節並深化「和」的主題？</p></li><li><p><strong>【評鑑性問題】</strong> 你如何評價廉頗從「不服」到「請罪」的轉變？你認為是什麼關鍵因素促使他改變？</p></li><li><p><strong>【評鑑性問題】</strong> 「國家利益高於個人恩怨」是這個故事的核心精神。你認為在現實生活中，實踐這一點困難嗎？為什麼？</p></li><li><p><strong>【假設性問題】</strong> 假如你是廉頗，在聽到藺相如那番以國家為重的言論後，你的內心會經歷怎樣的思考過程才會決定去請罪？</p></li><li><p><strong>【假設性問題】</strong> 如果你是作者，你會為這個故事設計一個怎樣不同的開頭或結尾，以更突出英雄的形象？</p></li><li><p><strong>【創造性問題】</strong> 你認為「英雄」必須是完美的嗎？請結合藺相如或廉頗的例子，談談你的看法。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-16 07:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>學生寫作自評和互評量表</title>
         <author>leoxiao</author>
         <link>https://padlet.com/ycishk1/mj9wt5ku9a7ay0s5/wish/3642131810</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>主題與內容</strong></p><p><strong>1. 立意深度</strong>：故事是否真實感人，並能體現家國情懷？</p><p><strong>2. 細節運用</strong>：是否運用具體細節（如引子、對話）讓故事生動？</p><p><br/></p><p><strong>結構與佈局</strong></p><p><strong>3. 敘事結構</strong>：文章是否遵循「起承轉合」，情節有起伏？</p><p><strong>4. 高潮設計</strong>：故事的「轉折點」是否描寫充分，富有感染力？</p><p><br/></p><p><strong>語言與表達</strong></p><p><strong>5. 人物刻畫</strong>：是否運用兩種以上描寫方法，使人物形象立體？</p><p><strong>6. 環境烘托</strong>：是否運用環境描寫來襯托情感或時代感？</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 02:25:10 UTC</pubDate>
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         <title>《將相和》寫作練習 二選一</title>
         <author>leoxiao</author>
         <link>https://padlet.com/ycishk1/mj9wt5ku9a7ay0s5/wish/3642133379</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>主題：一根扁擔挑起的家與國</strong><br><strong>副標題：發掘長輩生命中的家國故事</strong></p><p><strong>寫作任務一：</strong></p><p>家國情懷，並非遙遠的口號，它藏在我們長輩的生命故事裡。這一次，請你擔任一位「小記者」，訪問一位家中的長輩（如爺爺、奶奶、外公、外婆、父母等），請他們講述一個與「家」和「國」相關的記憶，並將這個故事寫成一篇感人的記敘文。</p><p><strong>寫作要求：</strong></p><ol><li><p><strong>【人物與主題】</strong></p><ul><li><p>主角必須是一位真實的長輩。</p></li><li><p>故事需體現「小我」與「大我」的聯繫，例如：為了國家發展而離鄉打拼、在艱苦年代中守護家庭、傳承某項具有時代印記的手藝、見證某個重要的家鄉變化等。</p></li></ul></li><li><p><strong>【結構佈局】「起承轉合」四段式</strong></p><ul><li><p><strong>起（開頭）</strong>：介紹受訪長輩，並用一個「引子」（如一件舊物、一句口頭禪）引出故事。</p></li><li><p><strong>承（發展）</strong>：平實地敘述故事的背景和發展過程。</p></li><li><p><strong>轉（高潮）</strong>：描寫故事中最困難、最關鍵或最感人的轉折點。這是情感的爆發點。</p></li><li><p><strong>合（結尾）</strong>：交代故事的後續，並抒發你的感想，點明它如何讓你理解了「家」與「國」的關係。</p></li></ul></li><li><p><strong>【語言表達】</strong></p><ul><li><p>至少運用<strong>兩種人物描寫方法</strong>（如：外貌、語言、動作、神態描寫）。</p></li><li><p>至少運用<strong>一種環境描寫</strong>來烘托氣氛或反映時代背景。</p></li><li><p>語言真摯，能引發共鳴。</p></li></ul></li></ol><p><strong>字數要求：</strong> 300-400字。</p><p><br></p><p>選擇二：<strong>尋找「家國情懷」的故事</strong></p><p><strong>主題：一個關於「家」與「國」的故事</strong></p><p><strong>任務說明：</strong><br>「家國情懷」是對家庭、家鄉和國家的深厚情感與責任感。它不僅存在於課本中，更存在於我們身邊。請你像一位小偵探一樣，去尋找並記錄一個真實的或令你感動的，與「家國情懷」有關的故事。</p><p><strong>寫作要求：</strong></p><ol><li><p><strong>【選擇故事】</strong></p><ul><li><p>你可以從以下方向選擇一個故事：</p><ul><li><p><strong>家庭故事</strong>：聽長輩講述的，關於我們家族從哪裡來、為何搬到現在的城市等故事。</p></li><li><p><strong>新聞人物</strong>：從新聞報導中看到的，例如為國爭光的運動員、保護社區的志願者、堅守崗位的平凡人等。</p></li><li><p><strong>歷史人物</strong>：從書籍或影視作品中了解的，例如古代的愛國詩人、近代為國家奉獻的科學家等。</p></li></ul></li></ul></li><li><p><strong>【講述故事】</strong></p><ul><li><p><strong>寫出人物</strong>：故事的主角是誰？</p></li><li><p><strong>寫清事件</strong>：他/她做了什麼事？請按事情發展的順序寫清楚。</p></li><li><p><strong>點明精神</strong>：從這個故事中，你看到了怎樣的家國情懷？（例如：捨小家為大家、對家鄉的熱愛、為國爭光的決心等）</p></li></ul></li><li><p><strong>【表達感受】</strong></p><ul><li><p>寫下這個故事帶給你最大的感動或感想是什麼？</p></li></ul></li></ol><p><strong>字數要求：</strong> 200-250字。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 02:25:52 UTC</pubDate>
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