<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Inkluderande arbetssätt by Maria Fröjd Engström</title>
      <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq</link>
      <description>Extra anpassningar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-16 20:39:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-09-17 16:59:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Slumpen valde grupper</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282335535</link>
         <description><![CDATA[<div>Jag provade att låta slumpen välja gruppkompisar under en dag, de fick dra en lapp med en gruppsiffra på. Sedan jobbade de med den andra eleven som fick samma gruppsiffra. Lektionen varade i 2.5 timmar så denna indelning gällde både som grupp när vi hade praktisk uppgift men de satt under teorin bredvid sin gruppkompis. Det var också så att jag hade bestämt vart i klassrummet de olika grupperna skulle sitta.<br><br>Ingen elev tyckte detta var konstigt utan de körde på.<br><br>Det flera elever kom på under lektionen var att deras nya kompis inte hade lika bra anteckningar som den de brukar jobba med. Kanske kommer några elever att skriva bättre anteckningar framöver.&nbsp;<br><br>Jag tycker att det blev lyckat, några elever tänkte till vad de kan själva och vad kompisen kan. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:17:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282335535</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282335763</link>
         <description><![CDATA[<div>Punktlista&nbsp;<br>Checklista&nbsp;<br>Följdfrågor&nbsp;<br>Gå runt till eleverna och se om de är igång.&nbsp;<br>Gå igenom gemensamt (visa på datorn och eleverna gör samma)<br>Lyssna på en ljudfil med instruktionerna<br>Konsekvens i upplägg av instruktionsmall/instruktionssätt </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:17:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282335763</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leif testar olika varianter av inledning av lektioner</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336078</link>
         <description><![CDATA[<div>Vad provades: Två presentationer att starta en lektion i Mekatronik för EE &amp; TE. Skolverkets variant för EE och branchanknuten för TE.<br>Hur gick det: TE accepterade båda varianterna och var positiva till branschvarianten. EE blev förvirrade över Skolverkets beskrivning av ämnet.<br>Bra/mindre bra: TE accepterade båda, EE ville bara koppla mot branschen.<br>Använda erfarenheter: Belysa tydligare gällande betygsättning mot Skolverkets beskrivning.<br>Vad kan utvecklas: Jag vill arbeta med att koppla TE-eleverna </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:18:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fylla bänkraderna framifrån och bak...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336281</link>
         <description><![CDATA[<div>Bättre miljö med mer samlad grupp. Känns mer som en enhet tillsammans.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:18:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336281</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exit-ticket i socrative</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336344</link>
         <description><![CDATA[<div>Provade att göra en tentamen i slutet av lektionen med Socrative som bärande program. Detta i form av ett quiz med tre frågor där eleverna skulle fylla i rätt begrepp vid rätt förklaring. Ville se statistik men förstod inte tekniken helt och hållet...fick dock en överblick när jag gick omkring i en relativt lilla gruppen och såg hur de svarade.  Återkopplingen gav en inblick i hur mycket eleverna hade förstått. Blev tydligt för mig som lärare att jag inte varit tillräckligt tydlig med att förklara skillnaden mellan två begrepp som liknar varandra. Detta bär jag med mig inför framtida föreläsningar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:18:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282336344</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stödstruktur på tavlan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282337140</link>
         <description><![CDATA[<div>Ger&nbsp;eleverna dess hålltider samt skapar en bättre översikt inför dagens uppgifter. Resulterade i mer fokus och mindre frågor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:18:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282337140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Walk and Talk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282337724</link>
         <description><![CDATA[<div>Funkar olika i olika grupper samt att vissa blir klara snabbt! Hur kollar man av vad eleverna har pratat om och kommit fram till!?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:19:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282337724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mobiltelefonerna förpassade i mobillåda eller längst bak</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282338446</link>
         <description><![CDATA[<div>Undvika distraktion när mobiltelefonerna vibrerar och söker uppmärksamhet i fickan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:20:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282338446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En till en!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282340773</link>
         <description><![CDATA[<div>Vissa grupper passar detta mycket bra för där de kan jobba för sig själva, samt ofta i mindre grupper</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:22:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282340773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Slumpad bänk </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282341806</link>
         <description><![CDATA[<div>Bordsplacering som i förväg slumpas med kort eller med hjälp av program.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 14:23:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maria_frojd_engstrom/mj90dyjg5oq/wish/282341806</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
