Apakah projek yang ditugaskan sudah dibuat senyata mungkin dengan kehidupan murid?

Jawab : Ya, karena siswa bisa terlibat semua dalam kegiatan pembelajaran berbasis proyek pertandingan bola voli yang di lakukan melalu program KBS dan SEM

Seberapa besar rancangan Pembelajaran Berbasis Projek mengakomodasi suara, pilihan, dan kepemilikan murid?

Jawab : sangat besar, karena siswa disamping sebagai sudah memahami terkait pembelajaran bola voli, mereka juga terlibat langsung dalam pertandingan yang didalammnya ada sebagai peserta, pelatih, dan panitia

Bagaimana proses penyelidikan berkelanjutan (sustained inquiry) yang terjadi dalam rancangan Pembelajaran Berbasis Projek yang dipresentasikan?

Jawab : terkait judul mungkin bisa direviuw menjadi juara voli, mungkin bisa peningkatan prestasi olahraga di UPT SMPN Lembang matene dan juga terkait waktu pelaksaan yang relatif singkat

sudah, alasanya karena membuat proyek dengan kehidupan senyata dari peserta didik tidak hanya memperkaya pengalaman belajar mereka, tetapi juga membantu mereka untuk berkembang sebagai individu yang lebih sadar dan bertanggung jawab.

sangat besar, karena Proyek yang melibatkan kolaborasi antar peserta didik, seperti membentuk tim untuk menyusun rencana dalam pembentukan panitia perlombaan dilingkungan sekolah.

melalui proyek yang saya buat dapat menjadi acuan untuk saya dalam penyelenggaraan lombah permainan tradisional yang akan diadakan di sekolah saya dengan model SEM, yang dapat membantu peserta didik untuk mengenal dan mempraktikkan permainan tradisional, serta membantu peserta didik untuk merancang kegiatan perlombaan secara terstruktur.