Mural en línea - Tutora Analía by Propuestas Formativas https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia No olvides colocar tu nombre para que tu participación sea registrada en-us 2021-05-22 13:54:42 UTC 2022-04-12 23:17:01 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e9.png Mayra González Flores https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2089823557 Comparto con ustedes este estudio realizado por la UNESCO y el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), en él se hace un análisis de la incorporación de las mujeres en la educación superior y sus impactos en diferentes ámbitos, poniendo de manifiesto los obstáculos y retos que aún existen en la materia. 
Espero la información les sea de interés y utilidad.
Saludos, ]]> 2022-03-11 05:05:03 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2089823557 Karina Alvarado https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2092670399 Les invito a leer esta columna que se enfoca en el impacto de la violencia en la academia y en la la vida de las científicas en Ecuador. Esta columna fue escrita por Claudia Segovia,  Fundadora de la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (REMCI).
"Si bien las mujeres hemos ganados espacio dentro de la academia, las instituciones de investigación siguen protegidas y dominadas por hombres en Ecuador"]]> 2022-03-13 21:34:16 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2092670399 Javiera Vallejo javieravallejod https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2094203016 Me parece que esta nota respecto a la corresponsabilidad en educación superior aporta a la necesidad de generar políticas con enfoque de género en las IES y por lo tanto promover la centralidad de los cuidados dentro de ellas y en la generación de conocimiento. Los dos años de pandemia hicieron estragos en las vidas de las cuidadoras, pero también dejaron en evidencia la importancia de esta labor para nuestras sociedades. ¿Cómo las IES se hacen parte de esta promoción de los cuidados como actividad relevante? y ¿Cómo las comunidades educativas incorporan los cuidados en sus diseños institucionales, curriculares, etc.? son preguntas que me quedan después de leer esta nota. Espero que les sea aporte.
Saludos]]> 2022-03-14 16:14:10 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2094203016 Miriam Cruz Ramírez https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097044720 https://conexion.cinvestav.mx/Publicaciones/las-ies-deben-ser-espacios-libres-de-violencia-rectora-de-la-upn

La educación es pilar fundamental para la transformación de las sociedades y la vida de las personas, por dicho motivo, en estos espacios se debe promover, en todo momento, el respeto a los derechos humanos, la integridad y contar con instituciones libres de violencias. En México la violencia generalizada es una situación que afecta todos los espacios e instituciones, incluyendo las educativas, donde se reproducen acciones, discursos y prácticas violentas que atentan contra la seguridad, integridad de docentes, administrativos, directivos y, por su supuesto, estudiantes. 
Las instituciones de educación superior en México y en Oaxaca han sido escenarios de diferentes expresiones de violencia generalizada y de manera particular, contra las mujeres, donde se han registrado y expuesto casos de acoso, hostigamiento sexual y otras manifestaciones de violencia. Las mujeres son las más vulnerables debido al machismo, la sociedad patriarcal y la reproducción de valores que cosifican y vulneran la vida de las mujeres. Siendo la Universidad el espacio por excelencia de formación académica de adolescentes y jóvenes, es también un escenario ideal para fomentar e implementar acciones para prevenir estos actos que atentan contra la integridad y la vida de las y los estudiantes.
La mayoría de edad, de acuerdo con lo prescrito en el artículo 34 de la Constitución Política, se alcanza cuando las y los ciudadanos cumplen los 18 años, etapa que coincide con el desarrollo y proceso de consolidación de su identidad. Asimismo, están en el nivel de estudios universitarios, lo que les sigue colocando en un grado de subordinación social con sus tutores, madre, padre, familiares adultos, autoridades y, por su puesto, con sus maestras y maestros.
La adolescencia y la juventud son periodos de oportunidades y cambios durante los cuales los y las adolescentes y jóvenes, desarrollan sus capacidades para aprender, experimentar, utilizar el pensamiento crítico, ejercicio de cambio, expresar su libertad creativa, ejercicio de sus derechos y participar en procesos sociales y políticos, por lo que asegurar el pleno desarrollo de estas capacidades debe ser una prioridad común a todas las sociedades, y entornos en los que se desarrollan.
Sin embargo, para muchos y muchas, ser adolescente o joven en nuestro país y en el estado de Oaxaca, significa también tener que afrontar obstáculos asociados a la pobreza, la falta de oportunidades, la ausencia de redes y entornos protectores que garanticen un desarrollo saludable.

]]> 2022-03-16 01:25:24 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097044720 Alicia Uribe Taborda. Las activistas académicas feministas con sus investigaciones y reflexiones contribuyendo a la implementación de la perspectiva de género. Adjunto libro titulado "Perspectiva de Género en la Educación Superior: una mirada latinoamericana" publicado en 2020 recoge experiencias relacionadas con los protocolos para atender violencias de género en las IES, que nos pueden servir de referente para el trabajo que se está haciendo en cada unas de nuestras instituciones. https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097219499 Este texto seguro nos será muy útil.]]> 2022-03-16 03:21:40 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097219499 Eleana Nuñez del Prado Cuadros https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097292202 Comparto este trabajo realizado en la UAB, en capacitación con perspectiva de género realizado por Argentina Jimenez "Queremos andar en un camino parejo, no en una carrera que para las mujeres es de obstáculos y van 10 pasos atrás que los hombres" ]]> 2022-03-16 04:24:13 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2097292202 Yuliana Díaz Chapoñán https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2098231168 Comparto este artículo que refleja la realidad y principales problemas que enfrentan las mujeres docentes e investigadores en las IES peruanas. Considero que su lectura nos puede llevar a la reflexión sobre la similitud de los problemas en la realidad particular de cada país, y también a diseñar estrategias que podamos aplicar de forma transversal.]]> 2022-03-16 15:00:37 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2098231168 Lorena Noemi Prieto Mendoza lorenaprieto1 https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2098587735 Aunque se reconoce que se tienen avances significativos, aun falta mucho camino por recorrer para cerrar las brechas de género.
Lorena Prieto.]]> 2022-03-16 18:10:29 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2098587735 Claudia Ormazábal https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2103257948 https://www.comunidadmujer.cl/estudios/cuanto-aportamos-al-pib/ 
Este estudio es pionero en Chile, ya que identifica el aporte que las mujeres harían al PIB si los trabajos de cuidado fuesen remunerados o si al dejar de hacerlos se incorporaran al mercado laboral.
Es relevante reconocer el trabajo de cuidados no remunerado como un aporte social y económico, concibiendo al cuidado como un derecho básico universal, es un paso elemental en la construcción de un nuevo modelo de desarrollo (ONU Mujeres, 2018). 
A nivel internacional, las mujeres realizan el 76,2% del trabajo de cuidados no remunerado, que es 3,2 veces más tiempo que el dedicado por los hombres: mientras ellas destinan 4 horas y 25 minutos al día, ellos 1 hora y 23 minutos (OIT, 2018). 
Considerando información sobre uso del tiempo de 64 países, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que diariamente se dedican 16.400 millones de horas al trabajo de cuidados no remunerado, equivalentes a 2.000 millones de personas trabajando 8 horas al día sin remuneración. Si dichos servicios se valorizaran al salario mínimo por hora, tendrían un valor aproximado de 11 billones5 de dólares, lo que representaría un 9% del PIB global (OIT, 2018a)
Por su parte, la OECD estima que para los países del G7, el trabajo de cuidados no remunerado fluctúa entre 11,5% y 23,7% del PIB, utilizando una metodología del costo de reemplazo, mientras que, mediante el costo de oportunidad, el impacto en el PIB sería entre 41,1% y 66,4% (OECD, 2018).
En resumen, este estudio ha permitido visibilizar una realidad y al mismo tiempo estimar el costo de oportunidad que implica al PIB, lo cual no se había estimado anteriormente.
Esta realidad nos hace repensar en los roles estereotipados que siguen prevaleciendo y que afectan negativamente a las mujeres.
Una educación que rompa esos paradigmas es la única alternativa para el cambio cultural comenzando por acciones afirmativas dirigidas a estudiantes de IES que desempeñan dobles roles.
]]> 2022-03-19 21:57:14 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2103257948 Alicia Uribe Taborda https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2104438394 Buenas noches, saludo sororo. 

Les comparto un libro resultado de investigación titulado: "Acoso sexual en las universidades y futuros posibles", de la editorial Dejusticia y publicado el mes pasado. En este estudio, realizado en 44 IES de Colombia, se resalta el papel de las colectivas feministas estudiantiles y se advierte que las políticas y protocolos existentes para combatir las violencias y discriminaciones son poco eficaces, además poco socializado por parte de las IES. Creo, que vale la pena, darle una leída cuidadosa pues será de gran utilidad. ]]> 2022-03-21 03:17:05 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2104438394 Nuri del Rocío Arana Ramos https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2104504038 Considero importante compartirles las página del Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior (ONIGIES) en dónde se ve reflejado el avance de la incorporación de la PEG de las IES en México.

Se desarrolla una evaluación voluntaria por parte de las IES que firmaron este acuerdo, con la finalidad de reportar el avance de la IES en materia de transversalización e incorporación de la perspectiva de género.

Los ejes a evaluar son los siguientes:
  1.  Legislación con perspectiva de género
  2. Corresponsabilidad familiar
  3. Estadísticas y diagnósticos con perspectiva de género
  4. Lenguaje incluyente y no sexista
  5. Sensibilización en género
  6. Investigaciones y Estudios de Género
  7. Violencia de género
  8. Igualdad de oportunidades
 
Este ejercicio nos permite dar cuenta de la situación en la que se encuentran las principales IES del país en materia de género.

]]> 2022-03-21 04:13:53 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2104504038 Karem Escamilla https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2106309827 La importancia de generar acciones para combatir el acoso y hostigamiento en las Instituciones educativas de nuestro país (México). La firma de convenios es un primer paso ante los grandes retos que se presentan desde el ámbito social, político, educativo y por supuesto la familia. Hay mucho por hacer.]]> 2022-03-21 23:40:14 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2106309827 PAULINA HERNÁNDEZ DIZ https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2114492886 Me parece inspiradora esta nota ya que nos habla de mujeres maestras que a partir de reflexiones han ido generando pedagogía feminista para eliminar la eduación patriarcal]]> 2022-03-25 22:11:30 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2114492886 Rosaura Aquino https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2130086061 Comparto este artículo que se titula LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Y EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI realizada por las Docentes e Investigadoras  Inmaculada López-Francés y  Victoria Vázquez Verdera  partiendo de las necesidades percibidas por el estudiantado de dos universidades, la Universidad de Valencia y de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos:   "En pleno siglo XXI, aún existen elementos estructurales que impiden a hombres y mujeres desarrollarse en igualdad de condiciones. Del mismo modo que ocurre en el resto de ámbitos sociales y culturales, en el sistema educativo en general y en la Universidad en particular, sigue habiendo situaciones discriminatorias hacia las mujeres, desmintiendo la creencia sobre la igualdad efectiva y real entre hombres y mujeres como una cuestión ya alcanzada, parte del ADN de los jóvenes del siglo XXI, mostrando el fenómeno de la violencia de género como una cuestión que no conoce fronteras..."

]]> 2022-04-05 06:21:49 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2130086061 Reina Cecilia Duque Vélez https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2137617753 Este artículo evidencia la preocupación del impacto de la desigualdad de género en la educación superior en el establecimiento de una sociedad más equitativa, inclusiva y justa.]]> 2022-04-09 21:09:47 UTC https://padlet.com/educacionyticem/tutoraAnalia/wish/2137617753