Liderazgo para el aprendizaje.

El líder pedagógico no puede limitarse solo a temas de gestión o de organización de recursos humanos, debe dirigirse a promover la mejora de los aprendizajes, ofreciendo liderazgo para el aprendizaje centrándose en la calidad de enseñanza ofrecida y en el resultado de aprendizajes alcanzados.

En este liderazgo para el aprendizaje el líder debe ser capaz de marca una dirección / meta/visión/camino; poder consensuar con el grupo, poseer capacidad de movilizar al personal.

Esta influencia tiene que provenir: del ejercicio razonable de la autoridad  formal; de las cualidades propias del líder y de su grado de conocimiento y experiencia para ofrecer orientaciones a los demás.

 

 El Líder bebe ser capaz de generar liderazgo múltiple y compartido, debe encargar ciertas actividades a aquellos que considera que son los mejores para hacerlo, empoderando al personal.

 Siendo capaz de establecer direcciones (visión, metas, valores) construyendo Confianza; desarrollar  al personal, incrementando el “capital cultural” con que cuenta la escuela;rediseñar con prácticas de cultura colectiva y por ultimo gestionar la Enseñanza y Aprendizaje -intervenir en el currrículum ,coordinarlo; optimizar tiempos y espacios; seguir el progreso de los alumnos.

 

 

1)      En el video se muestra el rol del líder en distintas situaciones y como es capaz de generar liderazgo múltiple  y compartido, donde el resto del grupo lleva acabo la función que le corresponde para lograr el éxito en su objetivo/meta en común; dejando en evidencia que si se  trabajar en grupo de manera coordinada, armonizada, potenciando las diferentes capacidades y habilidades, confiando en cada participante del grupo y su rol, escuchando, cooperando y teniendo una metas en común, los resultados indudablemente serán  exitoso siempre.

Los diferentes líderes del video  muestran la difícil tarea del líder quien debe notar la situación problemática a resolver, buscar la solución más adecuada a la problemática, fijar y comunicar los objetivos para llevar acabo la solución, y guiar a los diferentes actores sociales de la comunidad con la que trabaja.

 

2)      El curso me ha aportado una nueva visión sobre el rol del directivo y el liderazgo del mismo, la importancia del  BUEN, organizado, y acompañado trabajo en grupo  entre docentes y  equipo directivos con el fin de encontrar el éxito en los objetivos planteados.

Pude acceder a nueva bibliografía,  y fortalecer la nueva mirada sobre pregunta investigable y su importancia en ciencias naturales. 

También me parece enriquecedor poder intercambiar las diferentes experiencias escolares de los diferentes docentes que participamos.