<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>MATEMATISK OPMÆRKSOMHED delhold 2 by </title>
      <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-20 06:08:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-06-20 09:04:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Basketball.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267913813</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi har fundet frem til at det vigtige element i matematisk opmærksomhed er pædagogen. Da vi som pædagoger skal gribe de gyldne øjeblikke og understøtte barnet egen matematiske opmærksomhed.&nbsp;<br>Vi som pædagoger skal hele tiden benævne og italesætte for børnene, fx tal, farver, figurer osv.&nbsp;<br>Vi som pædagoger gå ind der hvor barnet endnu ikke kan eller næsten kan, og hjælper dem til at de kan komme videre i deres kognitive udvikling. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-20 08:12:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267913813</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914140</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi har fundet ud af at matematisk opmærksomhed forekommmer og er tilstede hele tiden og som en sekundær ting i aktiviteter.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-20 08:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914140</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914262</link>
         <description><![CDATA[<div>Det der går igen hos alle fremlæggelser er indretningen af legepladsen eller indendørs rummene.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-20 08:16:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan kan en oprydning situation være matematisk opmærksomhed?:  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914290</link>
         <description><![CDATA[<div>- Tælning&nbsp;<br>- Kategorisering&nbsp;<br>- Formgenkendelse af legetøj<br>- Matematisk sprog/sætte ord på / benævnelse</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-20 08:16:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914290</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914405</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvornår er pædagogen nødvendig og hvornår er pædagogen ikke nødvendig ift. matematisk opmærksomhed? Hvilke redskaber er nødvendige for børn hvis de selv skal få udbytte af matematisk opmærksomhed?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-20 08:17:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annika_foxby2/mi6zvc7qoli9/wish/267914405</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
