Мета: Збагачувати досвід дітей яскравими враженнями від свята. Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційний підйом. Розвивати у дітей увагу, музикальність. Прищеплювати тягу до знань. Виховувати естетичний смак, любов до музики.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати емоційний відгук на неї

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій. Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: ознайомити дітей з ввічливими формами спілкування; вчити використовувати їх в повсякденному житті; формувати уявлення і розуміння, що в дитячому садку на них чекає багато інших дітей; розвивати зорову, слухову увагу, пам'ять, активний словник; виховувати ввічливість.

Мета: ознайомити дітей з поняттям "величина предметів"; вчити порівнювати предмети різні за величиною, позначати результати порівняння поняттям "великий", "маленький"; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, вміння слухати і розуміти запитання вихователя.

Мета: вчити дітей називати своє ім'я, запам'ятовувати імена інших дітей; розвивати елементарні навички спілкування, пам'ять, активне мовлення; виховувати інтерес до спілкування.

Мета: ознайомити дітей з пензликом; вчити правильно користуватися ним (тримати в робочий руці трьома пальчиками); розвивати дрібну моторику; виховувати інтерес до малювання.

Мета: ознайомити дітей з будівельним матеріалом та червоним кольором; вчити розрізняти і називати їх; розвивати увагу, пам'ять; виховувати інтерес до дій с предметами.

Мета: вчити дітей викладати доріжку (використовуючи прийом викладання готових форм); продовжити знайомство з червоним кольором; розвивати творчу уяву, дрібну моторику, вміння розміщувати форми в межах аркуша; виховувати бажання допомагати героям .

Мета: учити дітей уважно слухати вірш, відповідати на запитання вихователя; стимулювати дітей на висловлювання власного емоційного ставлення до героїв твору; розвивати мовлення дітей, виразність, пізнавальний інтерес; виховувати комунікативні навички, інтерес до художнього твору.

Мета: ознайомити дітей з приміщеннями садочка, їхнім розташуванням і призначенням (групової кімнати, спальні, роздягальні, музичної зали), з діями, які слід виконувати в кожній із кімнат; учити дітей слухати і сприймати звернення дорослого, відповідати на запитання: формувати вміння охоче вступати в контакт; розвивати увагу, мислення, пам'ять; виховувати інтерес до навколишнього світу.

Мета: учити дітей уважно слухати вірш, відповідати на запитання вихователя; допомагати дітям зрозуміти зміст картини, відповідати на запитання вихователя за її змістом; розвивати мислення, пам'ять, уміння робити узагальнення, базуючись на спостереженнях і спіставляннях.

Мета: познайомити дітей з просторовими поняттями (на, біля, під), а також матеріалом для ліплення; вчити дітей орієнтуватися у просторі; розвивати дрібну моторику, окомір та вміння працювати з пластеліном; виховувати інтерес до занять.

Мета:продовжити знайомство з осередками групи; вчити дітей розрізняти та називати предмети необхідні по догляду за кімнатними рослинами; розвивати слухову, зорову увагу, активний словник; виховувати бажання дбати про рослини.

Мета: вчити дітей створювати квіточку із кришечок; закріпити знання червоного кольору; формувати пізнавальний інтерес; розвивати творчі здібності, уяву,вміння викладати предмети за зразком; виховувати дбайливе ставлення до квітів.

Мета: продовжувати знайомити дітей з будівельним матеріалом, звернути увагу на його різноманітність; учити дітей будувати башточку; вправляти в умінні будувати споруди шляхом накладання одного предмета на іншій; заохочувати гратися будівельним матеріалом, а після гри складати його на місце; виховувати наполегливість.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Розвивати вміння дослуховувати невеличкі музичні твори до кінця. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Розвивати співочі інтонації. Формувати вміння разом починати й закінчувати співи. Виховувати інтерес до музики.

Мета: розширювати знання дітей про інрашки та дії, які виконують з ними; вчити запам'ятовувати іграшки та їх розташування, називати ту, якої не вистачає; розвивати спостережливість, зорову та слухову пам'ять, а також розвивати активний словник; виховувати інтерес до занять, бережливе ставлення до іграшок.

Мета: учити дітей уважно слухати вірш, відповідати на запитання вихователя; допомагати дітям зрозуміти зміст картини, ; учити дітей складати розповідь за змістом ілюстрації реченням з 2-3 слів; формувати вміння робити перші узагальнення "Іграшки"; розвивати зв'язне мовлення, мислення , пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до іграшок.

Мета: продовжити вчити дітей розрізняти та називати червоний колір, виділяти його серед двох запропонованих; дати елементарне уявлення про властивості води; розвивати зорову увагу, пам'ять, тактильні відчуття; виховувати бажання дбати про свої іграшки.

Мета: учити дітей упізнавати іграшки серед інших предметів, називати їх; відповідати на запитання вихователя, використовувати в мовленні узагальнювальний іменник "іграшки"; розвивати увагу, пам'ять, мислення, зв'язне мовлення; виховувати інтерес до занять.

Мета: познайомити дітей з олівцем та його властивостями; вчити тримати його трьома пальчиками робочої руки, малювати в межах аркуша; розвивати увагу, дрібну моторику; виховувати старанність, бажання малювати .

Мета: вчити дітей розбирати та збирати піраміду в правильній послідовності, називати величину кільця; формувати вміння порівнювати предмети, обирати один; розвивати дрібну моторику, зорову увагу; виховувати самостійність в грі.

Мета: вчити дітей робити аплікацію, повітряні кульки (використовуючи прийом викладання готових форм), закріпити знання червоного кольору, геометричної фігури круг, величини предметів "великий - маленький"; розвивати окомір, дрібну моторику, вміння розміщувати готові форми на обмеженій поверхні; виховувати охайність.

Мета: продовжувати формувати знання дітей про об'єкт природи - Сонце (світить, гріє, йому раді люди, воно жовтого кольору та круглої форми); дати загальні уявлення про взаємозв'язок живої природи з людиною; вправляти в умінні визначати кольори; розвивати активний словник, мислення, пам'ять; виховувати шанобливе ставлення до природи.

Мета: познайомити дітей з геометричної фігурою круг; вчити розрізняти та називати круг, виділяти його серед оточуючих предметів; формувати уміння обстежувати фігуру тактильно - руховим та зоровим способом, уявлення про те, що одна фігура може мати різний колір та розмір; розвивати зорову увагу, пам'ять, асоціативне мислення, активний словник.

Мета: вчити дітей уважно слухати закличку, відповідати на запитання за змістом; повторювати слова за вихователем; розвивати слухову увагу, виразність мовлення; виховувати любов до усної народної творчості.

Мета: прод.формувати знання дітей про об'єкти неживої природи - сонце; вчити відповідати на прості запитання вихователя, малювати промінці сонця (використовуючи нетрадиційну техніку малювання - штампування ватними паличками); розвивати пізнавальний інтерес до малювання, активний словник та дрібну моторику; виховувати охайність, любов до природи.

Мета: вчити дітей створювати зображення з підручних матеріалів; закріпити знання жовтого кольору; розвивати зорову увагу, дрібну мотрику, фантазію; виховувати інтерес до занять.

Мета: вчити дітей робити аплікацію з природнього матеріалу (викладання готових форм); закріпити знання жовтого кольору; розвивати дрібну моторику, вміння орієнтуватися на аркущі; виховувати інтерес до художньо-продуктивної діяльності.

Мета: Вчити уважно слухати музику,емоційно її сприймати. Розвивати співочі інтонації. Формувати вміння разом починати й закінчувати співи.Виховувати любов до пісні, бажання слухати музику.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику, запамʼятовувати назву музичних інструментів.Розвивати музичний слух, образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати інтерес до музики,емоційний відгук на неї.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій. Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати емоційний відгук на неї.

Мета:Учити уважно слухати музику,емоційно реагувати на неї. Розвивати співочі навички,музичні здібності у дітей в ігровій формі. Виховувати інтерес до музики,емоційний відгук на неї.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Мета: формувати в дітей уявлення про сім'ю, як про близбких і рідних людей, які допомагають одне одному, люблять один одного і шанують; розвивати увагу, пам'ять, зв'язне мовлення, логічне мислення; виховувати любов та повагу до своєї сім'ї.

Мета: познайомити дітей з квадратом; вчити обстежувати його зоровим способом, порівнювати квадрат з кругом, помічати їх відмінності; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість, конструктивні здібності; виховувати інтерес до занять.

Мета: познайомити дітей з деревами; вчити розрізняти та називати (береза, клен); визначати характерні зовнішні ознаки (листочки різні за формою та кольором); розвивати мислення, уяву, зорову та слухову увагу; виховувати любов до матусі, дбайливе ставлення до природи.

Мета: розширювати знання дітей про сім'ю (склад, взаємини); формувати поняття про те, що сім'я - це найближчі люди, які піклуються одне про одного; розвивати зв'язне діалогічне мовлення дітей ; виховувати любов до членів сім'ї.

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про сім'ю, як про людей, які живуть разом, виявляють турботу про один одного, висловлювати свої почуття у малюнку; вчити малювати сім'ю, характерні риси зовнішності (використовуючи нетрадиційну техніку - малювання долонькою); розвивати творчу фантазію, дрібну моторику, вміння малювати фарбами тільки на обмеженій поверхні; виховувати позитивні родині стосунки.

Мета: вчити дітей викладати буси за допомогою геометричних фігур; закріпити знання червоного кольору та геометричної фігури круг; розвивати дрібну моторику, вміння чергувати предмети за розміром; виховувати любов до матусі.

Мета: вчити дітей прикрашати хустку (використовуючи прийом викладання готових форм), слухати вірш, відповідати на запитання за змістом вірша; закріпити знання червоного кольору та геометричної фігури круг; розвивати слухову, зорову увагу, активне мовлення, дрібну моторику; формувати вміння розміщувати готові форми у певній послудовності; виховувати інтерес до занять з художньо-продуктивної та художньо-мовленнєвої діяльності.

Мета: ознайомити дітей з фруктами (яблуко, груша, слива) зі смаковими властивостями; вчити розрізняти їх за зовнішним виглядом, кольором та величиною; вправляти в умінні бути спостережливими, порівнювати, впізнавати, групувати фрукти; розвивати мислення, пам'ять, увагу, зв'язне мовлення; виховувати інтерес та позитивне ставлення до довкілля.

Мета: вчити дітей групува предмети за двома ознаками ( колір, розмір); закріпити знання червоного, жовтого кольорів; розвивати зорову увагу, окомір; виховувати доброзичливість та бажання допомагати героям.

Мета: формувати уявлення дітей про те, що можна приготувати з фруктів; вчити називати фрукти; розвивати слухову увагу, пам'ять, уяву; виховувати допитливість.

Мета: вчити дітей відщіпувати дрібні шматочки від великого шматка, з'єднувати їх з силуетом дерева (яблука); розвивати дрібну моторику, увагу. творчу уяву; виховувати цікавість до занять з ліплення, інтерес до природи.

Мета: вчити дітей описувати фрукт за зразком вихователя; вправляти в умінні добирати до іменників прикметники ; розвивати пам'ять, слухову та зорову увагу, активний словник; виховувати інтерес до природи.

Мета: познайомити дітей з зеленим кольором; вчити віділяти його серед запропонованих; розвивати кольоросприйняття, активний словник, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до занять.

Мета: продовжувати вчити дітей з'єднувати деталі конструктора так, щоб утворювалась споруда (парканчик); закріпити знання про будівельний матеріал; розвивати дрібну моторику, вміння добирати деталі за розміром; виховувати любов до природи.

Мета: вчити дітей уважно слухати текст творів, емоційно сприймати почуте; спонукати дітей до промовляння потішки за вихователем; розвивати мовлення, пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до українського фольклору.

Мета: дати дітям знання про овочі (де ростуть); ознайомити із зовнішним виглядом овочів (помідор, огірок, морква); учити правильно називати їх, розрізняти за величиною, формою, кольором, формувати здатність до узагальнення; розвивати мислення, увагу, пам'ять, зв'язне мовлення; виховувати інтерес і позитивне ставлення до об'єктів природи.

Мета: вчити дітей розрізняти та називати овочі та посуд, узагальнювати предмети; розвивати слухову, зорову увагу, активний словник, уміння концетруватися.

Мета: продовжувати фіксувати увагу дітей на формі та величині; навчати простим прийомам встановлення схожості (прийом накладання); вчити розрізняти та називати червоний колір, геометричні фігури круг та квадрат, величину (великий-маленький); розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику; виховувати спостережливість, бажання виконувати завдання.

Мета: вчити дітей описувати овочі за зразком вихователя; продовжувати вправляти в умінні добирати до іменника прикметник; розвивати слухову, зорову увагу та пам'ять, активний словник; виховувати інтерес до природи.

Мета: вчити дітей доповнювати зображення ріпки (використовуючи нетрадиційний прийом малювання - пальчиком); продовжувати ознайомлення з фарбами; розвивати окомір, дрібну моторику, уяву; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей виконувати найпростіші дії з предметами (прищіпками); звертати увагу на кількість, вчити розуміти поняття один-багато; розвивати пізнавальний інтерес, дрібну моторику, вміння визначати кількість; виховувати зацікавленість грою.

Мета: вчити дітей слухати вірш; закріпити назви овочів, їхню форму, колір, описувати їх зовнішній вигляд; закріпити вміння відповідати на запитання відповідно до змісту; формувати художню виразність дитячого мовлення; розвивати уяву, фантазію, творчі здібності; виховувати моральні якості, інтерес до слухання художніх творів.

Мета: вчити дітей викладати готові форми (консервуємо овочі); розвивати увагу,творчу уяву, чуття кольору та форми шляхом спостереження за городиною; виховувати терплячість, працелюбність.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Учити розрізняти музику за характером(весела чи сумна),темпом(швидка чи повільна). Учити співати нескладні за змістом і мелодією пісні. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Вчити уважно слухати музику, розрiзняти поняття « довгi" та" короткi" звуки.

Розвивати ритм, музичний слух, уважнiсть.

Виховувати інтерес до музичноi творчостi

"Тиждень безпеки"

Мета: познайомити дітей з небезпечними предметами, надавати перевагу безпечним видам діяльності, підтримувати свідоме ставлення до особистої безпеки; формувати уявлення дітей про небезпечні для здоров'я та життя предмети; покращувати навички пояснювального мовлення; виховувати у дітей обережність щодо предметів, які можуть зашкодити власній безпеці.

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про безпеку на вулиці та елементарні правила поведінки з незнайомими людьми, з незнайомими предметами; вчити виділяти небезпечні предмети серед оточуючого, уважно слухати віршики і розуміти їх зміст, відповідати на запитання вихователя; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, увагу, , спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: познайомити дітей з елементарними правилами дорожнього руху; формувати уявлення про світлофор; вчити дітей доповнювати зображення світлофора (використовуючи прийом відривання маленьких шматочків тіста від великого шматка з послідуючим з'єднанням з силуетом світлофора); закріпити знання червоного, жовтого, зеленого кольорів; розвивати дрібну моторику, вміння розміщувати кольори в певній послідовності; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: надати дітям перші, елементарні знання з правил пожежної безпеки; вчити дітей доповнювати зображення (використовуючи прийом викладання готових форм по всьому аркуші); розвивати слухову, зорову увагу, дрібну моторику; виховувати звичку безпечного поводження з вогнем і сірниками.

Мета: познайомити дітей із символами України; вчити доповнювати зображення прапора (використовуючи нетрадиційний прийом - обривна аплікація); розвивати окомір, дрібну моторику, посидючисть; виховувати любов до рідної країни.

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати твір, відповідати на прості запитання за змістом; розвивати слухову та зорову увагу, пам'ять; виховувати любов до рідної мови.

Мета: познайомити дітей з корисними та шкідливими продуктами харчування та їх значенням для здоров'я; вчити розрізняти та називати їх ; розвивати пам'ять, зорову увагу; дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: поглибити знання дітей про значення дотримання правил особистої гігієни для збереження та зміцнення здоров'я, формувати уявлення про те, що дотримання чистоти - це попередження багатьох захворювань; вчити розрізняти і називати предмети гігієни; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: вчити дітей малювати мильні бульбашки (використовуючи нетрадиційний прийом малювання - штампування); закріпити знання геометричної фігури круг, величини ( великий - маленький); розвивати дрібну моторику, вміння користуватися фарбою, розміщувати зображення тільки на аркуші; виховувати охайність, інтерес до культурно-гігієнічних процедур.

Мета: продовжувати збагачувати знання дітей про осінні дари природи, їх користь для здоров'я людини; прод.вчити уважно слухати твір; закріпити узагальнюючі поняття - фрукти, овочі; розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення, творчу уяву; сприяти розвитку пізнавальних інтересів, слухової та зорової уваги й пам'ять; виховувати інтерес до усної, народної творчості.

Мета: вчити дітей робити аплікацію гарбуза (використовуючи прийом викладання готових форм); розвивати дрібну моторику, зорову увагу, вміння розміщувати зображення тільки на обмеженій поверхні; виховувати інтерес до художньо-продуктивної діяльності.

Мета: Удосконалювати навички слухання , емоційно вiдгукуватися на музику. Розвивати музичну та сенсорну пам' ять,

ритм, уяву дiтей , дрiбну моторику пальцiв рук . Виховувати iнтерес до музичної творчостi.

Мета: Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета : Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музикальний слух і музичну пам’ять, елементарний ритм , виконувати рухи імітації танцю краплинок. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати ,виконувати задані прості ритмічні танцювальні рухи під час слухання музичного твору. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука (спокійна й весела мелодія) Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Учити порівнювати музичні твори на одну тему, відображати рухами зміст музичного твору. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору. Формувати вміння слухати й запам'ятовувати музику. Одержувати задоволення від музичного твору. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики.

Мета: Удосконалювати навички слухання , емоцiйно вiдгукуватися на музику.

Розвивати ритм, музичну пам'ять уяву дiтей , дрiбну моторику пальцiв рук.

Виховувати iнтерес до музичноi творчостi.

Мета: Учити дітей розрізняти музику за характером (весела чи сумна). Розвивати музичні здібності дітей ,

відчуття ритму. Виховувати любов , емоційне ставлення до музики , бажання брати участь у музикуванні.

Мета: Розкрити та поглибити знання дітей про українську мову, її багатство та мелодійність. Продовжувати знайомити з національними традиціями, звичаями, оберегами українського народу. Розвивати особистість дитини у мовленнєвому середовищі, світогляд, творчі здібності дітей. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до рідної мови.

Мета:Учити уважно слухати музичні твори,розвивати емоційність та образність сприйняття музики, ритм.

Виховувати емоційний відгук на музику.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Учити розрізняти музику за характером(весела чи сумна),темпом(швидка чи повільна). Учити співати нескладні за змістом і мелодією пісні. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати вірш, відповідати на запитання за зиістом; пролджити формувати знання про осінь; розвивати та збагачувати словниковий запас; виховувати цікавість та любов до художньої літератури.

Мета: вчити дітей зображати грибочки (використовуючи прийом викладання зображення з двох частин); розвивати вміння орієнтуватися на аркуші, дрібну моторику, зорову увагу; виховувати бажання допомагати героям.

Мета: збагачувати знання дітей про воду, як об'єкт неживої природи, уточнити поняття про опади; підтримувати у дітей гарний настрій, бажання милуватися красою осінньої природи; вчити проводити елементарні досліди за допомоги дорослого; розвивати допитливість, зорову, слухову увагу; виховувати інтерес до неживої природи.

Мета: познайомити дітей з синім кольором; вчити розрізняти та називати його; розвивати зорову увагу, пам'ять, мовну активність; виховувати інтерес до занять .

Мета: розширювати знання дітей про властивості води (дощ), про те, що дощ та вода потрібні усім живим організмам; розвивати мислення, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до природи та дбайливе ставлення до неї.

Мета: вчити дітей називати предмети зображені на картинці, правильно відповідати на запитання; активізувати словник дітей новими словами: дощик, хмарка, йде, закрила; звуконаслідувати дощик (крап-крап); удосконалювати вимову звуків "ш", "ч"; формувати у дітей вміння вживати різні частини мови; розвивати уміння уважно слухати і розуміти зміст віршованих творів; викликати інтерес до природних явищ.

Мета: вчити дітей малювати дощ (використовуючи нетрадиційну техніку малювання - пальчиком та штампування); вдосконалювати навички малювання фарбами; розвивати сенсорну чутливість, творче мислення, окомір, дрібну моторику; виховувати акуратність, інтерес до малювання.

Мета: вчити дітей викладати хмаринку з підручних матеріалів (вата, ватяні палички); закріпити знання синього кольору; розвивати дрібну моторику, тактильні відчуття, вміння орієнтуватися на площині; виховувати інтерес до конструктивних ігор.

Мета: вчити дітей слухати знайому потішку, намагатися самостійно її промовляти; продовжувати вчити дітей відповідати на запитання вихователя; активізувати словник іменниками; розвивати слухову увагу, мовну активність; виховувати добрі стосунки, викликати задоволення і радість.

Мета: вчити дітей прикрашати парасольку; закріпити вміння дітей викладати готові форми на заданій площині, закріпити знання г.ф. круг, червоного, жовтого, зеленого кольорів; розвивати дрібну моторику, зорову увагу; виховувати охайність під час роботи з ізо матеріалами.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї.

Мета : Учити співати коротенькі ,нескладні за змістом і мелодією твори. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на неї.

Мета: Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати творчу уяву та фантазію ,емоційне сприйняття музичного твору ,увагу та мислення , вміння імпровізувати у танці та грі. Виховувати засобами музики морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати в творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів, збагачувати музичні враження.

Мета: познайомити дітей з осіннім одягом та його призначенням; учити дітей розуміти прості причинно-наслідкові зв'язки (холодна погода - слід одягати теплий

одяг); розвивати увагу, зв'язне мовлення, мислення, пам'ять; виховувати бережне ставлення до предметів одягу та взуття.

Мета: продовжити вчити дітей визначати колір та кількість предметів (один - багато); розвивати вміння зорову та слухову увагу; знаходити зайвий предмет.

Мета: узагальнити знання дітей про осінь, її ознаки, особливості стану погоди, про одяг; вправляти дітей у вживанні прикметників по темі; розвивати активний словник, правильне мовлення , увагу, пам'ять; виховувати інтерес до оточуючого світу.

Мета: вчити дітей прикрашати плаття (використовуючи прийом штампування патичком); розивати зорову увагу, дрібну моторику, вміння малювати фарбами; виховувати охайність.

Мета: познайомити дітей з геометричною фігурою прямокутник; вчити розрізняти та називати його; розвивати вміння розпізнаввати прямокутник в оточуючих предметах, порівнювати г.ф. квадрат та прямокутник; виховувати інтерес до занять.

Мета: вчити дітей розуміти зміст простих художніх творів; розвивати вміння відповідати на запитання за змістом віршованого твору, повторювати окремі фрази, слова; активізувати словниковий запас; виховувати цікавість та любов до художніх творів.

Мета: вчити дітей будувати поличку (застосовуючи прийоми накладання та прикладання), розрізняти та називати основні будівельні деталі (кубик, цеглинка); розвивати дрібну моторику, бажання конструювати поличку, вміння грати зі спорудою; виховувати інтерес до конструктивної діяльності.

Мета: познайомити дітей з транспортом; поглиблювати знання про правила дорожнього руху ; розвивати увагу, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: продовжити вчити дітей групувати предмети за кольором; закріпити знання основних кольорів; розвивати зорову увагу, вміння визначати кількість предметів (один-багато); виховувати інтерес до занять.

Мета:Удосконалювати навички слухати, емоційно відгукуватися на музику. Активізувати музичну та сенсорну пам’ять. Розвивати уяву дітей , тактильне сприйняття,

дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до музичної творчості.

Мета: Дати поняття про доброту, узагальнити поняття про правила поведінки . Розвивати у дітей музичні здібності, креативне мислення та творчу уяву. Виховувати шанобливе ставлення до старших, виявляти піклування про молодших.

Мета: продовжити знайомство з об'єктами живої природи (рослинами); вчити розрізняти та називати дерево, кущ; розвивати зорову та слухову увагу, вміння порівнювати рослини; виховувати інтерес до змін у природі.

Мета: продовжити знайомство з транспортом, дати знання про способи пересування різних видів транспорту (їде, летить, пливе); вчити дітей розрізняти та називати транспорь та дії , які вони виконують; розвивати вміння будувати прості речення (узгодження іменника з дієсловом); виховувати інтерес до занять.

Мета: вчити дітей малювати доріжки для машин (використовуючи прийом малювання прямих, горизонтальних ліній зліва-направо); закріпити знання основних кольорів; розвивати дрібну моторику; вміння правильно тримати олівець (трьома пальчиками робочої руки); виховувати охайність під час малювання.

Мета: продовжити вчити дітей діяти з підручними предметами, розрізняти жовтий, зелений, синій кольори, знаходити один із заданих кольорів, називати його; розвивати дрібну моторику, мислення, увагу, пам'ять.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати казку, відповідати на прості запитання за змістом; розвивати слухову увагу, активний словник; виховувати інтерес до художньої літератури.

Мета: вчити дітей будувати доріжки (використовуючи прийом прикладання цегинок одна до одної візькою або широкою стороною, ставити кубики на дві цегли; закріплювати вміння обігрувати будову; розвивати фантазію, вміння бачити у будівництві задуманний об'єкт, виділяти його частини, дрібну моторику; виховувати посидючисть, терпіння.

Мета: розширювати уявлення дітей про зовнішній вигляд тварин, способи приготування до зими; вчити встановлювати причиново наслідкові зв'язки (настали холода, тварини готуються до зими); розвивати спостережливість, пам'ять, активний словник; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до тварин.

Мета: вчити дітей визначати розмір (використовуючи простий прийом встановлення тотожностей і розрізнення предметів); розвивати пізнавальний інтерес, зорову увагу, мовну активність; виховувати інтерес до занять.

Мета: поглиблювати і розширювати знання дітей про диких тварин, познайомити з їхніми домівками; вчити визначати та називати , хто де живе; розвивати пізнавальний інтерес, пам’ять, мислення; виховувати любов до тварин та інтерес до гри.

Мета : продовжити знайомство з ликими тваринами, вчити розрізняти та називати тварину та частини її тіла; активізувати словник пестливими словами; розвивати активне мовленя, зорову та слухову увагу, пам1ять; виховувати інтерес до диких тварин.

Мета : вчити дітей малювати їжачка (використовуючи нетрадиційну техніку малювання - штампування віделкою), уважно слухати казку; розвивати дрібну моторику, слухову та зорову увагу, вміння малювати тільки в певній частині аркуша; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей викладати зображення тварин за допомоги г.ф.; закріпити знання геометричних фігур круг, квадрат, прямокутник, трикутник; розвивати вміння виділяти форму предметів, дрібну моторику.

Мета: навчати дітей уважно слухати казку, конструювати доріжку для героїв (використовуючи прийом приставляння цеглинок одна до одної); спонукати промовляти слова з пісеньки Колобка; розвивати зорову увагу, слух та пам'ять, мислення; виховувати цікавість до народної казки.

Мета: Збагачувати знання дітей новою інформацією про Правила дорожнього руху. Розширювати поняття про дорогу , світлофор й пішохідний перехід. Розвивати вміння і навички свідомо дотримуватися правил дорожнього руху, щоб уникнути травматизму. Виховувати бережливе ставлення до свого життя.

Мета: Дати дітям елементарні знання про Всесвітній День дитини. Розвивати музичні здібності. Формувати поняття "Права дитини " Виховувати почуття чуйності, доброти, бажання проявляти творчу ініціативу.

Мета: познайомити дітей з ознаками зими; вчити встановлювати прості причиново-наслідкові зв'язки, пов'язані із сезонними змінами; розвивати спостережливість, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до природи.

Мета: познайомити дітей з білим кольором; вчити виділяти та називати його; продовжувати розвивати зорову увагу, пам'ять, вміння визначати величину та кількість предметів.

Мета: продовжити знайомство дітей з сезонним одягом; вчити розрізняти та називати його; розвивати активний словник, мислення, пам'ять, вміння встановлювати причиново-наслідкові зв'язки (на вулиці холодно - одягаємо теплий одяг); виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій; розширити словник дітей образними поетично-художніми виразами (мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик); розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву, пам'ять; виховувати любов до художніх творів.

Мета: вчити дітей робити аплікацію , рукавичка (використовуючи прийом доповлення зображення готовими формами); закріпити знання геометричної фігури круг; розвивати зосередженність, увагу, дрібну моторику, вміння розміщувати фігури в певному порядку на обмеженій площині; виховувати охайність.

Мета: продовжити вчити дітей встановлювати елементарні відмінності (розмір) предметів; розвивати зорову увагу, мислення ; виховувати інтерес до занять .

Мета: ознайомити дітей з одним із найдавніших свят "День Святого Миколая", дати уявлення про традиції святкування; вчити дітей відповідати на запитання простими реченнями; розвивати слухову, зорову увагу, вміння розгадувати загадки; активізувати словник іменниками; виховувати любов до свого народу, йогозвичоїв та традицій.

Мета: вчити дітей доповнювати зображення чобітка (використовуючи прийоми розкочування матеріалу для ліплення прямими та коловими рухами долоней з послідуючим з'єднанням з силуетом чобітка); розвивати дрібну моторику, зорову увагу, фантазію, вміння орієнтуватися на площині; виховувати охайність та інтерес до народних традицій.

Мета: Учити співати коротенькі нескладні за змістом і мелодією пісні. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на неї.

Мета: Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати, ознайомлювати дітей із кращими зразками української народної музики-українською народною колисковою піснею. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в іі звучанні, прищеплювати любов до української народної пісні.

Завдання для дітей: залучити дитину до поливу кімнатних рослин.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: лійка з водою.

Залучення батьків: пояснення призначення лійки, показ дій дорослим, виконання завдання разом.

Завдання для дітей: залучити дитину до складання олівців, пензлів, паперу, після образотворчої діяльності.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: шухляда чи коробка для образотворчих матеріалів.

Залучення батьків: підготовка до образотворчої діяльності, спільне сортування предметів (дорослий промовляє кожну дію).

Завдання для дітей: скласти іграшки, після самостійної гри.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: поличка або кошик для іграшок, іграшки.

Залучення батьків: показ власним прикладом (як складають іграшки), спільна діяльність, контроль за безпекою процесу.

Завдання для дітей: скласти одяг в шафу.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Шафа, шапка, шарф, рукавички.

Залучення батьків: спільне одягання і роздягання, дорослий називає місце, де лежить кожен предмет одягу.

Мета: продовжити знайомство дітей з народними традиціями та обегами; вчити дітей доповнювати зображення хустки; Закріпити знання білого кольору; розвивати дрібну моторику, творчу фантазію, вміння визначати форму та величину предметів; виховувати інтерес до українських оберегів.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без Розвивати музичні здібності дітей.

Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая ,як заступника, чудотворця, помічника. Формувати мотивацію до добрих вчинків, повагу до рідних Прищеплювати любов і повагу до свого народу, до українських традицій.

Мета: Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая,як заступника чудотворця, помічника.

Розширювати знання про святкування в українській родині. Формувати мотивацію до добрих вчинків,милосердя,уміння дарувати доброту,повагу до рідних.Прищеплювати любов і повагу до українського народу,до українських традицій.

Мета: познайомити дітей зі свійськими тваринами, дати уявлення про користь, яку приносять людям; вчити розрізняти та називати свійських тварин; вправляти у звуконаслідуванні голосів тварин; розвивати слухову, зорову увагу, активний словник; виховувати інтерес до живої природи.

Мета: вчити дітей співвідносити предмети за розміром і кольором; розвивати зорову увагу, мислення, дрібну моторику.

Мета: продовжувати вчити дітей розпізнавати свійських тварин, звуконаслідувати голоси тварин, будувати речення, чітко промовляти дво-, трискладові слова, які зрозумілі дітям; активізувати словник назвами тварин; розвивати вміння промовляти слова, уміння слухати; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Мета: вчити дітей малювати парканчик (використовуючи прийом малювання прямих вертикальних ліній зверху-вниз); продовжувати розвивати вміння тримати пензлик, прибирати зайву воду з нього та набирати фарбу, розвивати увагу, фантазію, дрібну моторику; виховувати інтерес та бажання малювати.

Мета: вчити дітей викладати зображення корови з геометричних фігур; закріпити знання геометричних фігур: квадрат, прямокутник; розвивати зорову, слухову увагу, дрібну моторику, вміння виконувати завдання за зразком вихователя.

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати вірш, відповідати на запитання за змістом; розвивати мовлення дітей, здатність до емоційного спілкування; збагатити словник дітей назвами частин тіла, прикметниками та дієсловами, що передають основні характеристики тварин; виховувати любов до художньої літератури.

Мета: вчити дітей будувати будку за допомогою вже засвоєних прийомів конструювання; закріпити вміння розрізняти та називати будівельні деталі; розвивати елементарну пошукову діяльність, дрібну моторику; використовувати споруду для гри; виховувати дбайливе ставлення до тварин, бажання зробити приємно.

Мета: закріплювати знання дітей про свійських тварин (що вони їдять);  розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати бажання піклуватися про свійських тварин.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: активізувати сприйняття засобом взаємозв'язку слухання музики. співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам'ять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: познайомити дітей з свійськими птахами та їх характерними ознаками; вчити дітей називати частини тіла птахів, де вони живуть; розвивати слухове сприйняття, увагу, мовлення, мислення; виховувати пізнавальний інтерес до свійських птахів.

Мета: продовжити знайомство зі свійськими птахами; вчити дітей розрізняти та називати птахів та основні кольори; розвивати зорову увагу, пам'ять, активний словник; виховувати інтерес до птахів.

Мета : продовжувати вчити дітей розрізняти та називати свійських тварин, а також малювати зернятка (використовуючи нетрадиційну техніку малювання - штампування ватяними паличками); збагачувати словниковий запас із теми "Свійські птахи"; вправляти у словотворенні (утворення іменників у пестливому значенні); розвивати увагу, мислення, дрібну моторику, мовлення ; виховувати бажання піклуватися про птахів.

Мета : продовжити вчити дітей розрізняти та називати геометричні фігури круг, квадрат, трикутник; розвивати зорову пам'ять, увагу, мислення, вміння групувати предмети за формою; виховувати бажання допомагати героям.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати казку, відповідати на питання; збагачувати активний і пасивний  словник дітей; розвивати увагу, зацікавленість, мовлення; виховувати вміння співчувати героям казки, дослуховувати казку до кінця.

Мета: вчити виготовляти аплікацію курча (використовуючи прийом викладання зображення з двох готових форм); закріпити знання жовтого кольору та геометричної фігури круг; розвивати зорову увагу, творчі здібності, фантазію та дрібну моторику; виховувати охайність.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета : Вчити уважно слухати музику,емоційно її сприймати. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука.(спокійна й весела мелодія) Розвивати музичні здібності дітей Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Формувати та закріпити уявлення дітей про Різдвяні свята - Різдво Христове, та про його основні традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Колядка «Дзень -Дзелень»

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без . Розвивати музичні здібності дітей, музичний слух і музичну пам'ять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Мета: подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у процесі святкування веселого свята Нового року.

Розвивати увагу, вміння імпровізувати у танці та грі, розвивати музичні здібності.

Мета: ознайомити дітей з ялинкою, її зовнішнім виглядом, будовою; порівнювати звичайну ялинку і новорічну; розвивати зосередженість і спостережливість.

Мета: познайомити дітей з Різдвяними традиціями; вчити дітей описувати ялинку за допомогою запитань вихователя; розвивати слухову, зорову увагу, пам'ять, вміння узгоджувати іменники з прикметниками та іменники з дієсловами; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до народних традицій.

Мета: продовжувати вчити дітей визначати розмір предметів (великий - маленький),орієнтуватися у просторі; розвивати зорову увагу, пам'ять; виховувати інтерес до занять.

Мета: продовжити знайомство з народними традиціями; вчити дітей описувати свято простими реченнями відповідаючи на запитання вихователя ( добирати прикметник до іменника); розвивати активний словник, зорову увагу, пам'ять; виховувати інтерес до свят.

Мета: вчити дітей ліпити калачі (використовуючи прийом розкочування пластеліна прямими рухами долоней); розвивати дрібну моторику, фантазію, вміння з'єднувати дві деталі; виховувати охайність та інтерес до святкових традицій.

Мета: вчити дітей конструювати ялинку з бросового матеріалу; закріпити знання зеленого кольору, геометричних фігур круг, квадрат ; розвивати дрібну моторику, зорову увагу , фантазію; виховувати інтерес до занять .

Мета: прод.знайомство з жанрами художньої літератури, а саме віршами; вчити його, використовуючи мнемотехнічні прийоми - мнемотаблиці; розвивати виразність мовлення, інтонаційну виразність; викликати позитивні емоції; виховувати інтерес до художньої літератури.

Мета: вчити дітей передавати в аплікації образ прикрашеної ялинки, оздоблювати її кульками (використовуючи прийом викладання готових форм); розвивати естетичне почуття, дрібну моторику, вміння викладати фігури чергуя кольори; викликати радісні почуття від приготування до свята.

Мета: вчити дітей малювати кульки (використовувати прийом малювання округлих форм шляхом нарощування кола від плями); розвивати вміння малювати на обмеженій поверхні, дрібну моторику, творчу увагу; виховувати охайність.

Мета: поглибити знання дітей про традиції святкування  новорічного свята; вчити дітей називати предмети пов’язані з темою; розвивати активний словник, слухову та зорову увагу , пам’ять; виховувати інтерес до традицій.

Мета: Формувати та закріплювати уявлення про свято Щедрий вечір та про його традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність,прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні: українських обрядових пісень

Мета: Активізувати сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну памʼять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, музичну творчість Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій. Виховувати слухацьку культуру та бажання музикувати.

Мета: поглибити знання дітей про зиму; вчити обирати вірне твердження стосовно зими; розвивати слухову, зорову увагу, пам’ять; виховувати інтерес до природи.

Мета: вчити дітей ліпити сніговика (використовуючи прийом розкочування матеріала для ліплення коловими рухами долоней і з'єднання деталей в певному порядку); розвивати естетичне сприйняття форми, дрібну моторику рук; виховувати доброзичливість.

Мета: познайомити дітей із зимовими розвагами ; вчити розрізняти їх серед інших розваг; розвивати слухову увагу, допитливість, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих людей.

Мета: вчити дітей будувати гірку зі спуском (накладати кубик на кубик, приставляти до башточки ще кубик та призму); закріпити знання будівельного матеріалу; розвивати дрібну моторику, зорову увагу, зосередженість; виховувати інтерес до конструювання та бажання доводити розпочату справу до кінця.

Мета: продовжувати вчити дітей уажно слухати художній твір, відповідати на запитання вихователя; поповнювати активний словник дітей; спонукати до емоційного сприйняття вірша; розвивати мовлення, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до літературних творів.

Завдання для дітей: залучити дітей до поливу кімнатних рослин та підпушуванню грунту.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: лійка з водою, паличка.

Залучення батьків: нагадати призначення лійки, показ дій під час підпушування землі, спільне виконання завдання.

Завдання для дітей: мити руки після роботи з зображувальними матеріалами.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: мило, рушник .

Залучення батьків: підготовка необхідних предметів, допомога в підкочувані рукавів, показ послідовності дій під час миття рук.

Завдання для дітей: скласти іграшки у відведене місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: кошик для іграшок або поличка.

Залучення батьків: нагадати дітям, куди складають іграшки, заохочення до самостійності .

Завдання для дітей: скласти одяг та взуття після прогулянки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: одяг, взуття, шафа для одягу.

Залучення батьків: спільне роздягання після прогулянки, нагадування назв одягу, заохочення дітей до самостійності .

Завдання для дітей: годування зимуючих птахів крихітками хліба.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: годівничка, крихітки хліба.

Залучення батьків: батьки разом із дітьми майструють годівничка, вивішують її на вулиці, пояснюють чому необхідно підгодовувати птахів взимку.

Мета: закріпити знання дітей про зиму, про зимові явища природи; розвивати спостережливість, пам'ять, мислення, активний словник; виховувати інтерес до природи.

Мета: продовжити знайомство з різними порами року; розширити знання про зміни в природі, пов'язані з приходом зими; розвивати слухову, зорову увагу, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: удосконалювати знання дітей про зиму та її ознаки; формувати у дітей уявлення про об'єкти та явища живої природи; учити відповідати на запитання простими реченнями, доповнювати речення, встановлювати елементарну взаємозалежність між явищами природи і поведінкою людей (узимку холодно, тому всі тепло одягнуті); розвивати чвтке мовлення, спостережливість, мислення, пам'ять; виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.

Мета: вчити дітей малювати хурделицю (використовуючи прийом малювання округлої форми, безпреревним рухом руки, від центру, нарощуючи її по спіралі); закріпити знання синього кольору; розвивати дрібну моторику, зоровуувагу, вміння малювати в межах аркуша; виховувати інтерес до зимоих явищ природи.

Мета: Продовжувати розвивати у дітей музичний слух та музичну пам’ять. Розвивати музичний слух. Знайомити з висотою,тембром,динамікою музичного звука. Виховувати

інтерес до музики.

Мета: Учити співати природним голосом без напруги, уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичний слух. Формувати співочі уміння й навички. Виховувати інтерес до музики ,бажання її слухати й підспівувати. прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: спонукати дітей зацікавлено слухати літературний твір, розуміти його зміст; розвивати зосередженність, емоційний відгук на прослуханий текст; виховувати захоплення літературним твором.

Мета: вчити дітей робити аплікацію сніжинки (використовуючи прийом обривної аплікації); розвивати творчу фантазію, дрібну моторику; виховувати позитивне ставлення до заняття.

Мета: познайомити дітей з професією , лікар; вчити дітей малювати термометр (використовуючи прийом доповнення зображення прямими вертикальними лініями; вправляти у добиранні слів зі зменшено-пестливими суфіксами; розвивати мислення, активний словник, дрібну моторику; виховувати доброзичливість.

Мета: розширювати уявлення дітей про навколишній світ природи та особливості змін в зимовий період; закріпити знання дітей про поведінку та спосіб життя диких тварин в зимовий період; розвивати спостережливість, пам'ять, увагу.

Мета: продовжити розширювати знання дітей про зимові розваги; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; вчити обирати безпечні місця для ігор; розвивати зорову та слухову увагу, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Мета: продовжити вчити дітей розрізняти та називати геометричні фігури круг, квадрат, прямокутник, трикутник, овал та називати розташування предметів; розвивати зорову увагу, вміння орієнтуватися у просторі.

Мета: розширити знання дітей про особливості погодних умов взимку; вчити малят уважно розглядати картину, розуміти її зміст, закріплювати вміння уважно слухати літературні твори, розуміти їх зміст; розвивати творчу уяву, мовне дихання; виховувати інтерес до зимових розваг.

Мета: вчити дітей малювати сніговита (використовуючи прийом нарощування кола від плями); розвивати дрібну моторику, творчу уяву, вміння тримати пензлик трьома пальчиками робочої руки; виховувати охайність.

Мета: продовжувати вчити дітей визначати колір та форму предметів; закріпити знання червоного, жовтого, зеленого кольорів, г.ф. круг, квадрат; розвивати зорову увагу, пам’ять; виховувати інтерес до занять.

Мета: вчити дітей викладати сніговита з готових форм; закріпити знання г.ф. круг; розвивати дрібну моторику, вміння орієнтуватися на аркуші; виховувати інтерес до продуктивної діяльності.

Мета: вчити дітей розуміти зміст твору, відповідати на запитання за змістом; збагачувати словниковий запас словами – прикметниками, ознаками зими; розвивати мовлення, уяву, фантазію; викликати інтерес до зими.

Мета: Учити розрізняти музику за характером, запам’ятовувати музичні твори, співати коротенькі ,нескладні за змістом і мелодією пісні. Розвивати вміння дослуховувати музичні твори до кінця. Виховувати любов до пісні.

Мета: Вчити уважно слухати музику. Активізувати сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух, музичну памʼять, увагу, дрібну моторику пальців рук. Зміцнювати очні мʼязи. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: продовжувати вчити дітей розрізняти та називати зимуючих птахів за описом; розвивати уяву, мислення, активний словник; виховувати зацікавленість, любов до природи.

Мета: вчити дітей розрізняти та називаючи птахів, відповідати на запитання вихователя (Що робить птах?), ліпити зернятка (використовуючи прийом розкочування матеріалу для ліплення коловими рухами долоней); розвивати дрібну моторику, увагу, пам'ять, активний словник, вміння добирати дієслово до іменника; виховувати бажання дбати про зимуючих птахів.

Мета: продовжити знайомство із символами України; вчити доповнювати зображення мапи (використовуючи прийом малювання округлої форми, безперервним рухом руки, від центру, нарощуючи її по спіралі); закріпити знання жовтого, синього кольорів; розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику, вміння малювати в межах контуру; виховувати інтерес, любов до рідної країни.

Мета: продовжити вчити дітей визначати кількість (один-багато) та величину (великий-маленький); розвивати зорову увагу, пам'ять, окомір; виховувати інтерес до птахів.