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      <title>DRE - Primavera - Nível 3 - Área Cidadania Digital - Atividade Mão na Massa 1- Árvore de Problemas - Turma 1 - Campo Verde - Terça Vespertino by Sincroniza Educação</title>
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      <description>Desenvolvimento Profissional - Nível 4 - Mato Grosso</description>
      <language>en-us</language>
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         <title>Raiz</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Quais são as <strong>causas ou fatores geradores</strong> da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Árvore das Soluções</title>
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         <title>Raízes</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Árvore das Soluções</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Tronco</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Qual é o problema central?</strong></p></li></ul><p>Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.</p><p><strong>(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)</strong></p>]]></description>
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         <title>Copa</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Copa</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Tronco</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Qual é o problema central?</strong></p></li></ul><p>Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.</p><p><strong>(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)</strong></p>]]></description>
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         <title>Copa</title>
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         <title>Tronco</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Raiz</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Árvore das Soluções</title>
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         <title>Árvore das Soluções</title>
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         <title>Copa</title>
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         <title>Raiz</title>
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         <title>Árvore das Soluções</title>
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         <title>Tronco</title>
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         <title>Raiz</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Copa</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Jorciane</title>
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         <description><![CDATA[<p>Analfabetismo e má direcionamento das redes sociais.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>*Infraestrutura tecnológica limitada.</strong></p><p><strong>*Resistência à mudança.</strong></p><p><strong>*Necessidade de formação contínua.</strong></p><p><strong>*Questões de segurança e privacidade</strong></p>]]></description>
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         <title>Wesley</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>resistência dificuldades dos mais velhos, lidar com as transformações quase que diárias dos recursos digitais.  </p>]]></description>
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         <title>Valdivino </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> falta de entendimento ao manoseio dos aparelhos , que estão a disposição dos professores e alunos . </p>]]></description>
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         <title>Márcia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos desmotivados e professores com dificuldades de trabalhar determinados conteúdos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Estrutura economica-social</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:24:55 UTC</pubDate>
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         <title>Aparecida</title>
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         <description><![CDATA[<p>aulas pouco atrativas e conhecimento limitado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Carline</title>
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         <description><![CDATA[<p>analfabetismo funcional;</p><p>falta de interesse em aprender o básico;</p><p>profissionais com dificuldade de acompanhar as inovações;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:29:33 UTC</pubDate>
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         <title>Sol</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>O primeiro desafio dessa metodologia é entender como desenvolvê-la para além das ferramentas.</p></li><li><p>Formação dos professores ainda segue perfil tradicional e sem envolvimento com as transformações da tecnologia.</p></li><li><p>Elaboração de um programa de transformação para o letramento digital que seja capaz de integrar um planejamento estratégico de todos os setores das escolas, aquele que direcione onde a instituição está e onde ela quer chegar.</p></li><li><p>A realidade das escolas é diferente umas das outras, a dos professores e alunos também. Políticas públicas que analisem esse cenário devem levar em consideração que essa é uma premissa básica para que a educação garanta a inclusão social de crianças, jovens e adultos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:30:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Eliene Alves</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dificuldades em acessar as plataformas digitais, como a Plurall e Matific.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:46:01 UTC</pubDate>
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         <title>Jorciane</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cursos de inclusão digital (informatica básica) nas escolas para os alunos (professores se quiserem), não só dar os PC's.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:47:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sol</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Internet de qualidade em todas as escolas.</p></li><li><p>Todos os professores trabalhando as competências digitais.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:52:16 UTC</pubDate>
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         <title>Wesley</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>substituir todos por robôs atualizados. </p></li><li><p>implantar um chip conectados a internet com atualização diária em cada professor.</p></li><li><p>Para os alunos alfabetiza-los dentro das tecnologias prontas ensinando os caminhos onde  encontrar e copiar as respostas sem pensar muito e óbvio.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:52:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Márcia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar com com jogos interativos, distribuir a turma em grupos para que pensem e organizem atividades que possam ser trabalhadas de acordo com o conteúdo apresentado pelo professor ( material estruturado).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:52:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Eliene</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Participar das formações, buscar ajuda , tirar um tempo para praticar, motivar o uso das ferramentas disponíveis,a tecnologia está aí para facilitar a sua vida</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lúcia J. de Magalhães</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os  pais incentivar, cobrar dos filhos desde a infância a importância do estudo do conhecimento da tecnologia o interesse pelas aulas e os professores buscar conhecimentos tecnológicos como ferramenta para suprir as necessidades de aprendizagem</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aline</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Investir em letramento digital, tanto para alunos quanto para professores. Incentivar o desenvolvimento de habilidades nesses campos (do supérfluo ao importante). </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:53:31 UTC</pubDate>
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         <title>Carline </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/mhp0fdd1ik7gc7ou/wish/3112691953</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1 - Use a internet do jeito certo</strong></p><p><strong>2 - Invista em plataformas, softwares e aplicativos</strong></p><p><strong>3 - Equilibre diferentes recursos didáticos</strong></p><p><strong>4 - Incentive a colaboração entre alunos no ambiente digital</strong></p><p><strong>5 - Ensine habilidades que transcendem a internet</strong></p><p><strong>6 - Discuta a alfabetização digital</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:54:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Valdivino </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/mhp0fdd1ik7gc7ou/wish/3112692324</link>
         <description><![CDATA[<p>primeiramente ter uma internet de qualidade que possa dar suporte ao avanço das tecnologias digitais  no uso dos recursos ,implantados na área da educação .   </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:54:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mais tempo para preparar aulas, pois o uso de  ferramentas tecnológicas devem ser planejadas para atender objetivos de aprendizagem.  Participação dos professores nos cursos de formação para sanar dificuldades e compreensão por parte dos mesmos,  porque a mudança na metodologia de ensino é necessária. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 18:54:56 UTC</pubDate>
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