Otro aspecto esencial respecto a lo planteado es la integración de las TIC al currículo por parte de los docentes y la puesta en marcha de habilidades y destrezas pedagógicas por parte de estos. De modo que se superen los enfoques tradicionales y den paso a nuevas metodologías que integren el uso de las TIC a la práctica de aula.

Se reconoce la necesidad de procesos de integración de TIC que consideren relevantes los siguientes aspectos: 

Todo lo anterior conlleva hacia la consecución de los objetivos de la jornada única y la transformación de la educación en nuestro quehacer pedagógico, lo que permiten el desarrollo de los siguientes aspectos en nuestra comunidad educativa: Integrar la ciencia, la innovación y la tecnología en los contextos educativos, actualización de metodologías pedagógicas a través del uso de las TIC que respondan a los desafíos de la Educación de la Era Digital, brindando a los estudiantes un rol activo en dichos procesos y la utilización eficaz de las TIC por parte de los docentes al momento de implementar estrategias curriculares y metodológicas para su integración significativa, desarrollando competencias TIC que permitan la autonomía; la crítica y la reflexión respecto al tratamiento de la información y al uso de herramientas educativas digitales.