Handbuch - Inklusive Lehre by KROTTENAUER, Gerhard https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl Handbuch Lehre: Liebes Team, hier sind unsere Ergebnisse der Klausurtagung vom 03.04.25. Unter den erarbeiteten Themenbereichen findet ihr auch die Originalfotos von den Arbeitscharts. en-us 2025-04-03 13:38:14 UTC 2026-03-24 16:23:38 UTC hello@padlet.com Begrifflichkeiten/Inklusive Pädagogik gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394516626 2025-04-03 13:40:16 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394516626 Diskriminierung/Intersektionalität gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394519863 2025-04-03 13:42:28 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394519863 Leitdokumente gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394521384 2025-04-03 13:43:30 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394521384 Pädagogische Diagnostik gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394524268 2025-04-03 13:45:02 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394524268 Essentialismus in Bildungsprozessen gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394530728 2025-04-03 13:49:04 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394530728 Institutionelle Diskriminierung gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394531165 2025-04-03 13:49:24 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394531165 Analyse von Bildungseinrichtungen gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394531939 2025-04-03 13:49:55 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394531939 Intersektionale Ungleichheitsanalyse gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394532900 2025-04-03 13:50:16 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394532900 Rückblick Umgang gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394535464

  • Geschichte der Bildung

  • Internationale Zugänge

    • ]]>     2025-04-03 13:51:19 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394535464     Ethische Fragestellungen gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394536277 2025-04-03 13:51:51 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394536277 Vertiefende Formen der Beobachtung + kritische Auseinandersetzung gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394537475 2025-04-03 13:52:31 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394537475 Rolle der Lehrperson gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394542165 In Bezug auf Bildungsbenachteiligung

    ]]>     2025-04-03 13:55:24 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394542165     Unterrichts- u. Schulentwicklung im Kontext Inklusion gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394543193 2025-04-03 13:56:03 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394543193 Beispiele: Inklusive Unterrichtsentwicklung gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394544287

  • Analyse

  • Beurteilung

    • ]]>     2025-04-03 13:56:45 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394544287     Didaktische Modelle gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394566659 [Sabrina] Zentrale Modelle inklusiver Didaktik entlang der Fächer D, M, E, SU [Sabrina]

    • Wocken

    • Feuser

    • Reich

    • Frohn & Brodesser


    [Sabrina]

    Übertragung der Kernkonzepte der Modelle auf die Fachdidaktik

    > exemplarisch an den Fachausarbeitungen D, M, E, SU und didaktischen Leitprinzipien

    Wocken:

    • Kooperatives Lernen

    • Fachdidaktische Planung in offenen Unterrichtsformen

    Reich

    • Konstruktivismus / Selbstwirksamkeit

    • Beziehung und Kommunikation

    Feuser

    • Gemeinsamer Gegenstand

    • Entwicklungslogische Didaktik

    ]]>     2025-04-03 14:10:51 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394566659     Lernzieldifferenzierter Unterricht gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394609806

  • Lernvoraussetzungen, Individuelle Ausgangslagen: Aufmerksamkeit (Konzentration, Fokussierung); Exekutivfunktion (Handlungsplanung und Steuerung)

  • Lernumgebung

  • Unterrichtsebene: Differenzierung und Individualisierung

    Äußere und Innere Differenzierung,

    • Methoden: Gruppenarbeit, Partner:innenarbeit,

    • Organisationsformen des Unterrichts: Stationen- und Wochenplanung; Medien und Materialien

      Lehr-, Lern- und Anwendungsformen

    • Inhalte: Themenwahl und Schwierigkeitsgrad

    • Medien und Materialien

    • Zeit und Umfang, z.B. UDL

  • Individuelle Lernziele - Kompetenzziel (Lehrplanbezug)

    • ]]>     2025-04-03 14:37:48 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394609806     Inklusiver Unterricht gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394614812

  • Merkmale des inklusiven Unterrichts (Kersten Reich, Prengel, Eberwein)

  • Rolle der Lehrperson

  • Spannungsverhältnis und Ergänzungslogik

    historische Entwicklung: Integration - Inklusion

    Partizipationsbegriff thematisieren

    • ]]>     2025-04-03 14:41:20 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394614812     Multiprofessionalität gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394616028

  • Multiprofessionalität

  • Teamarbeit

  • Vernetzung



    • [Sabrina]

    Grundlegendes Wissen zu Multiprofessionalität im inklusiven Bildungskontext

    • Grundlagen multiprofessioneller Zusammenarbeit

      • Unterschiedliche diagnostische und didaktische Perspektiven von multiprofessionellen Team (Lernvoraussetzungen) - Folgen für die Planung von Unterricht und die Bewertung von Leistung

    • Kooperation und Teamarbeit in inklusiven Settings

      • Kooperative Planung von Lernangeboten und gemeinsamer Unterricht (Einsatz von Teamteaching)

      • Koordination von Fördermaßnahmen

      • Gemeinsame Reflexion von Lernprozessen und Unterricht

    • Vernetzung mit externen Systemen und Unterstützungsstrukturen

      • Nutzung von Erkenntnissen aus Therapie, Diagnostik, etc. für adaptive und lernförderliche Gestaltung, SPF und Förderung [Sabrina]

    ]]>     2025-04-03 14:42:11 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394616028     Formen der differenzierten Leistungsrückmeldung u. -bewertung gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394636161

  • Leistungsbegriff: Was bedeutet Leistung in der Iinklusive Fachdidaktik?

  • Bezug auf Mitarbeit (unterrichtsorganisatorischen Faktoren)

  • Indiv. Entwicklungsziele sollten auch als Leistung gelten

  • Anforderungen - Auseinandersetzung mit diesen Begriffen: Bildungsziele, Kompetenzziele, Entwicklungsziele

    • ]]>     2025-04-03 14:56:04 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394636161     ICF - CY als pädagogischer Ansatz - in der Fachwissenschaft verorten gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394648218 d-Faktoren:

    Aktivität und Teilhabe

    b- Faktoren: Individuelle Ausgangslage


    ]]>     2025-04-03 15:03:59 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394648218     Diklusion gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394650579 Assistive Technologien

    Lea Schultz - Begriff Diklusion


    Digitale Didaktik (Charlotte Reich & Kersten Reich, 2025)

    Inklusion Digital (Ferencik-Lehmkuhl et al.)

    Lost in Transformation (Baumert Britta, 2023)

    ]]>     2025-04-03 15:05:42 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394650579     Vertiefung ausgewählter did. Modelle gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394657775 DiMiLL Ausführung (Frohn & Brodesser)

    und andere Modelle

    ]]>     2025-04-03 15:11:11 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394657775     gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394800298 2025-04-03 16:59:40 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394800298 gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394800704 2025-04-03 16:59:59 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394800704 Individualisierter Fachunterricht gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394805728 Spezialisierung:

    Auswahl an M, D, E, Sachunterricht


    Differenzierungsmatrix (Sasse & Schulzeck 2019)


    Inklusivdidaktische Bausteine: UNI München


    ]]>     2025-04-03 17:04:28 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394805728     Individuelle Lernziele / Kompetenzen gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394806373 Fachlernziele - Lehrplanvergleiche

    ]]>     2025-04-03 17:05:01 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394806373     Formen der diffferenzierten Leistungsrückmeldung u. - beurteilung gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394807128 Vertiefung:

    Summatives und formatives Feedback

    subjektorientierte Beurteilung

    Selbst- und Peerbewertung


    Benotung, Bewertung und Beurteilung

    ]]>     2025-04-03 17:05:38 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394807128     R T I gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394807347 2025-04-03 17:05:53 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394807347 Förderdokumentation / Entwicklungsdokumentation gerhardkrottenauer https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394808082 Rechtliche Grundlage: Verpflichtung, einen Förderplan zu schreiben bei Gefährdung

    Formen des Förderplans (Grundlagen: Europabüro, Diversitätsmanagement: Lehrer:innenberichte, Lernstandserhebungen)

    ]]>     2025-04-03 17:06:27 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3394808082     Ausarbeitung BAC + MA claudia1ovrutcki https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3477207675 2025-06-03 09:56:00 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3477207675 Arbeit mit Vignetten claudia1ovrutcki https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3783046303 2026-02-09 10:20:10 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3783046303 SJ 26/27 claudia1ovrutcki https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3783065355 Inhalte an Referent:innen knüpfen - d.h. zwischen Gruppen wechseln ...

    ]]>     2026-02-09 10:33:29 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3783065355     Handlungsfelder https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787762236 2026-02-12 09:23:59 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787762236 Schulorganisatorisches https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787770057 2026-02-12 09:32:00 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787770057 Fachwissenschaftliche Zugänge https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787830706 entwicklungspsychologisch


    lerntheoretisch

    ]]>     2026-02-12 10:27:41 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787830706     ICF - Vertiefung https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787833008 2026-02-12 10:29:44 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3787833008 Theoretische Grundlagen inklusiver Didaktik - Fachdidaktik sonjaschiebl https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3789009187 [Sabrina] Begiffsbildung:

    • Inklusive Fachdidaktik als Erweiterung von Didaktik

    • Abgrenzung Didaktik - Methodik

    • Abgrenzung Fachdidaktik - Unterrichtsorganisation

    • Differenzierung im Fach

    • Zielgruppe (exemplariche schulisch gebildete kategorien aufzeigen) [Sabrina]


    Fokus auf inkl.Fachdidaktik (D, M, SU, E):

    ·       Exemplarische Umsetzung in der Praxis

    ]]>     2026-02-13 07:15:50 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3789009187     Auszug aus dem Handbuch claudia1ovrutcki https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3836086038 ·        Theoretische Grundlagen inklusiver Didaktik mit dem Fokus auf die Diversitätsdimension psychische/physische Fähigkeiten sowie deren Metareflexivität

    ·        Heterogene Lernvoraussetzungen und individuelle Ausgangslagen

    ·        Grundlegendes Wissen zu Multiprofessionalität im inklusiven Bildungskontext (Teamarbeit, …)

    ·        Heterogene Lernumgebungen unter Berücksichtigung von Barrieren und Unterstützungsbedarfen

    ·        Gestaltung von Lernumgebungen unter Berücksichtigung von Barrieren und Unterstützungsbedarfen

    Differenzierte Leistungsrückmeldung und -beurteilung im inklusiven Unterricht

    ]]>     2026-03-23 14:25:55 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3836086038     Auszug aus dem Handbuch claudia1ovrutcki https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3836088759 ·        Vertiefung zu ausgewählten Theorien inklusiver Didaktik mit dem Fokus auf die Diversitätsdimension psychische/physische Fähigkeiten sowie deren Metareflexivität

    Vergleich ausgewählter Modelle und Konzepte inklusiver Didaktik mit dem Fokus auf die Diversitätsdimension psychische/physische Fähigkeiten

    ·        Vertiefende Kenntnisse zu inklusiven Lernszenarien unter Berücksichtigung der heterogenen Lernvoraussetzungen

    ·        Situationsadäquate und schüler*innenorientierte Planung, Gestaltung und Evaluierung von Lernszenarien unter Berücksichtigung der heterogenen Lernvoraussetzungen

    ·        Entwicklung inklusiver Bildungsprozesse

    ·        Inklusive Bildungsprozesse unter Einbezug digitaler Werkzeuge

    ]]>     2026-03-23 14:28:02 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3836088759     Heterogene Lernvoraussetzungen und individuelle Ausgangslagen schuleshaider https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3837962662

  • Grundlagen neuropsychologischer Funktionen/individueller Ausgangslagen für schulisches Lernen (ausgewählte Handlungsfelder)

    • Lernvoraussetzungen, individuelle Ausgangslagen mit Bezug auf Aufmerksamkeitsfunktionen; Exekutive Funktionen (Handlungsplanung und Steuerung), Proble-Lösen

  • Zusammenhänge zwischen Funktionsbereichen/individuellen Ausgangslagen und schulischen Anforderungen

    • Auswirkungen didaktischer Entscheidungen auf einzelne Lernausgangslagen

      (auch in Bezug auf kernkonzepte didaktischer Modelle Wocken, Reich, Feuser)

    • ]]>     2026-03-24 16:12:52 UTC https://padlet.com/gerhardkrottenauer/mhbg4qfx834og1kl/wish/3837962662