https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja El presente espacio desarrolla la concepción de la investigación educativa y su relación con el docente como una forma de abordar los problemas cotidianos en el aula, en especial valiéndose de herramientas etnográficas las que permiten una mejor y efectiva descripción de los ambientes educativos y sus actores: alumnos, padres de familia y docentes. en-us 2019-04-28 23:28:14 UTC 2023-04-28 13:25:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/376952888/63457a95e3f03e48bb6f5d6f02ebab79/infod.png juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354840514 Se comienza a analizar las interrelaciones entre los agentes principales de la educación: el alumno, los familiares encargados del proceso educativo del alumno, el docente y la escuela como institución.]]> 2019-04-29 00:10:55 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354840514 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354845060 la investigación educativa, en acompañamiento de la etnografía, busca hacer una descripción de los entornos sociales, así como, el perfeccionamiento del mismo, sin dejar de lado su comprensión y en especial, la propagación de los resultados de dicha investigación]]> 2019-04-29 00:38:50 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354845060 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354861132 La investigación busca explicar la problemática que ocurre en los entornos educativos cotidianos, vinculándolos con el entorno cotidiano del estudiante, es decir, de su comunidad. En ese sentido, la investigación todo su proceso y resultados se vuelven en una investigación significativa. ]]> 2019-04-29 02:13:25 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/354861132 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355101125 El docente al estar en constante y cotidiano contacto con los estudiantes y su entorno, le permite que pueda observar y analizar su comportamiento, sin embargo, tienen que haber mecanismos por los cuales los alumnos también externen su visión de mundo.]]> 2019-04-29 16:39:36 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355101125 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355105489 El docente investigador si bien es un observador, tiene que participar e involucrarse de manera no intrusiva en el ambiente, no manipular o involucrar sus forma de pensar.]]> 2019-04-29 16:48:40 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355105489 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355110470 Los resultados y su reflexión tienen que derivarse de un contexto macro de los problemas educativos sociales del país, ya que solo así se podrá tener un panorama real y una reflexión que lleve a conclusiones vinculantes. ]]> 2019-04-29 16:58:45 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355110470 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355117430 El docente tiene que valerse de todas las disciplinas posibles para poder educar y problematizar, aun sabiendo que esto puede ser un proceso caótico. Ya que, la complejidad del fenómeno humano implica estos dos elementos: multiplicidad e indeterminismo.]]> 2019-04-29 17:12:02 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355117430 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355127882 La formación de un educador investigador debe recuperar la inocencia, la curiosidad sin límites y el deseo de experimentar y de realizar sueños, es decir, volver a la infancia. El docente investigador tiene que recordar y aplicar esa curiosidad natural, y que en la infancia sale a relucir en lo cotidiano: en los juegos, en las relaciones de amistad, en el proceso mismo de hacer tareas, etc.
Para Calvo Muñoz (S.F.), "cuando vuelva a jugar pondrá a prueba sus conocimientos al establecer otros parámetros de observación y experimentación, que “des-ordenarán” el orden previo. Al final, se quedará con aquel que pruebe más consistencia y coherencia, pero solo por un tiempo, hasta que comience un nuevo juego" (p.184).]]> 2019-04-29 17:32:55 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355127882 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355163681 Usa la estrategia de la duda, del error para enseñar a los alumnos, y si en dado caso ignora sobre algún tema, no teme el aceptarlo y emprender, junto con el alumno, el procese de indagación de dicha inquietud. Y tiene en cuenta que las preguntas generan dudas e hipótesis. ]]> 2019-04-29 18:38:24 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355163681 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355165980 El trabajo de investigación debe ser un generador de entusiasmo, por crear una indagación excelente y productiva. Sin embargo, tiene que estar consciente que hay procesos de investigación que conllevarán algún ejercicio de tabulación o cálculo, que en sí, son procesos aburridos y tediosos. ]]> 2019-04-29 18:42:41 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355165980 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355169330 se tiene que atrever a incursionar en territorios o disciplinas que son poco estudiados, o nada analizados. Esto implica, que encontrará un sinnúmero de obstáculos, y que el proceso de investigación será largo y tedioso. ]]> 2019-04-29 18:49:15 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355169330 juliogonzalezerazo https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355178004 La formación de un educador investigador se debe centrar en que observar con mucho detalle y hacia aspectos interesantes; describir debe ordenar y sistematizar los datos obtenidos de la observación; el tercer paso es comparar y contrastar descripciones con el objetivo de hacer un mejor análisis; en ese sentido, el análisis descompone el todo en sus partes.]]> 2019-04-29 19:09:00 UTC https://padlet.com/juliogonzalezerazo/luisborja/wish/355178004