Diseño de estrategias didácticas para adolescentes by Jacqueline Schabes Rostenberg https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c en-us 2020-06-20 07:20:07 UTC 2026-04-25 11:26:23 UTC hello@padlet.com Mitos y el aprendizaje de los adolescentes jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/634239224 Existe y siempre ha existido un miedo irracional a lo nuevo, pero aquellas ideas de que lo anterior siempre es mejor no son del todo acertadas cuando hablamos de temas de aprendizaje.
Hay muchos mitos entorno a las maneras de aprender de la gente, muchos de los cuales no tienen suficientes fundamentos científicos que los validen, como es el caso del mito sobre los estilos de aprendizaje. En cambio, hay evidencia que sustenta que hay modos adecuados de aprender. 
Ejemplos:
  1. Para ayudar en la retención de contenidos es el cambiar de contexto (habitación o espacio) al estudiar por ratos largos. Esto puede ser benéfico porque la información se enriquece por el contexto en el que nos encontramos posibilitando la conexiones neuronales fuertes.
  2. Estudiar variedad de material relacionado, variando el tipo de actividades, formatos, fuentes, ideas, etc. le permite al cerebro encontrar patrones profundos.
  3. Los periodos espaciados de estudio también permiten retener información con mayor facilidad.
  4. Los exámenes no sirven únicamente para evaluar, sino que también son una buena herramienta para el aprendizaje, sobretodo cuando son difíciles.
 
Referencia
Reig, Dolors. (2010, octubre 25). ¿Y si los jóvenes aprenden mejor que nosotros? Derribando más mitos. Recuperado de https://www.dreig.eu/caparazon/mitos-habitos-de-estudio/
]]> 2020-06-20 07:33:36 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/634239224 Los cambios en la adolescencia jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/636905082 La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta en la que se da crecimiento físico y psicológico.
El cerebro madura por áreas en un proceso ordenado que va de la nuca a la frente. Este proceso se lleva a cabo de los 8 a los 18 años, y lo que sucede es que la materia gris se vuelve materia blanca. En la materia gris se generan conexiones para conducir y procesar información.
Esta maduración significa cambios sociales, emocionales, mentales y psicológicos que se dan por las hormonas de la pubertad. Las hormonas son producidas a edades diferentes y de maneras distintas para los hombres y las mujeres.
La adolescencia es una etapa crucial para la personalidad e identidad de las personas, además de que en esta se van perfeccionando diferentes habilidades.
La educación y la conducta modelan el establecimiento y la regulación de los circuitos del cerebro, pero debemos recordar que todas las vivencias dejan su marca en las conexiones neuronales y por esto toda vida el cerebro sigue cambiando.
 
Referencia
Universidad de Navarra. [Universidad de Navarra]. (2011, agosto 10). Vídeo divulgativo de la Universidad de Navarra sobre el cerebro adolescente [Video]. Recuperado de https://youtu.be/DAOdnS39HiQ
]]> 2020-06-23 03:20:58 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/636905082 Cambiemos nuestra perspectiva sobre los adolescentes jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638176103 Nuestra actitud como profesores hacia los adolescentes tiene un impacto fuerte en ellos durante esta etapa.

El médico y profesor de la universidad UCLA, Daniel J. Siegel nos habla un poco sobre esta etapa.]]> 2020-06-24 02:19:55 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638176103 Los adolescentes dependen de nosotros jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638185973 Para que los adolescentes puedan adquirir las competencias que les beneficiarán al hacer frente a presiones y hacer una buena transición a su vida adulta, ellos dependen de su familia, comunidad, escuela, servicios de salud y su lugar de trabajo. Esto último para quienes comienzan su vida laboral. ]]> 2020-06-24 02:33:30 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638185973 jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638192798 2020-06-24 02:42:49 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638192798 jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638194515 2020-06-24 02:45:03 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638194515 jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638195180 2020-06-24 02:46:05 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638195180 No hay que descartar lo nuevo y considerarlo malo, sino encaminar a los adolescentes a hacer un uso adecuado de las herramientas a las que se tiene acceso en la actualidad. jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638198633 2020-06-24 02:51:14 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638198633 jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638202438 2020-06-24 02:57:10 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638202438 El Dr. Hernán J. Aldana Marcos, decano de la Facultades de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Belgrano explica cuestiones del cerebro del adolescente. jschabesr https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638203837 2020-06-24 02:59:01 UTC https://padlet.com/jschabesr/mgp0k5irrej3877c/wish/638203837