Perché la scuola è obbligatoria?  

Perché la scuola è gratuita?  

Perché la scuola è pubblica?  

In che cosa consiste il diritto-dovere di istruzione e formazione?

Il quiz deve contenere domande a risposta multipla e domande del tipo vero/falso.

Devono essere presenti almeno 10 domande.

Quali differenze e conseguenze ci sono nel considerare l'esistenza di un solo tipo di intelligenza oppure l'esistenza di molti tipi? 

Realizzazione di un'immagine interattiva con Thinglink, che illustri i tipi di intelligenza proposti dalla teoria di Gardner.

Riportate anche le riflessioni emerse nel confronto in gruppo 

1. Ciascun componente del gruppo racconta un episodio in cui si è trovato in conflitto con qualcuno

2. Il narratore assegna un titolo al racconto

3. Dopo il racconto, gli altri componenti del gruppo provano a interpretare l'accaduto cercando di riconoscere i bisogni delle persone in conflitto.

2. Utilizzare l'immagine come supporto visivo per la classe, spiegando sinteticamente in che cosa consiste la teoria

3. Dopo aver scelto uno dei racconti, esponetelo alla classe

4. Chiedete ai compagni: quale bisogno esprimeva ciascuna persona nel conflitto? 

5. I compagni possono rispondere utilizzando un sondaggio realizzato da voi, con l'applicativo Mentimeter

Quali sono i principi espressi dal manifesto della comunicazione non ostile che vengono meno rispettati in classe?

Secondo voi per quali motivi ciò avviene?  

Spiegate i principi del manifesto usando parole vostre o esempi

Potete utilizzare Powerpoint o Google Slides

Discutetene insieme e assegnate una valutazione in modo condiviso