Module G Groupe Mathieu 2023 by mathieu perrin

Module G Groupe Mathieu 2023 by mathieu perrin https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa en-us 2023-04-26 12:47:48 UTC 2025-10-08 20:56:55 UTC hello@padlet.com https://www.studyinswitzerland.plus/app/uploads/2018/03/SFIVET-Profile-picture.jpg Mes partenaires mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568741201 2023-04-26 12:49:19 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568741201 Mon contexte mon école mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568742943 2023-04-26 12:50:33 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568742943 Mon questionnement & ma problématique mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744017 2023-04-26 12:51:24 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744017 Mon contexte mon école mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744169 Je travaille à l'Ecole de Commerce Raymond-Uldry à Genève. J'enseigne l'anglais et l'éducation physique aux élèves du profil CFC et Maturité Professionnelle. Pour les élèves du CFC, j'ai des élèves à temps plein et des élèves dual.]]> 2023-04-26 12:51:32 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744169 Mes ressources et mes sources utiles mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744574 2023-04-26 12:51:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744574 Mes besoins mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744754 2023-04-26 12:52:00 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568744754 Mes découvertes dans ce module mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568745325 2023-04-26 12:52:22 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568745325 Mon projet en schéma mathieuperrin2 https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568745934 2023-04-26 12:52:48 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2568745934 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534270 Eracom, Lausanne
Formation pour les créateurs de vêtements pour dame
Niveau CFC]]> 2023-05-01 08:52:02 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534270 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534666 Certaines de mes collègues
Ma doyenne]]> 2023-05-01 08:52:28 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534666 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534976 La santé mentale de l'enseignant

]]> 2023-05-01 08:53:08 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573534976 Mon contexte et école: https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535392 CPNE, Pôle Santé social, la Chaux-de-Fonds. Formation pour les éducateurs/trices de l'enfance, niveau école supérieure. J'enseigne des branches théoriques aux classes de 1ère/2ème/3ème qui sont en dual (parcours stage et parcours en emploi) et j'ai également un suivi expérientiel (visites des étudiants sur leur lieu de pratique)]]> 2023-05-01 08:53:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535392 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535569 Ecole de mécatronique industrielle au sein du CFPT à Genève.
J’enseigne à des classes CFC dual et plein-temps dans le domaine de l’électricité, de l’électronique, de la technique de commande et de la mécanique (technologie et dessin technique). Les cours que je donne sont principalement des cours théoriques (90% de mon horaire actuel).

]]> 2023-05-01 08:54:14 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535569 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535619 Mes collègues
Ma doyenne
Groupe de travail]]> 2023-05-01 08:54:20 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535619 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535916 ERACOM - créateurs.trices de vêtements.
école d'art qui forme différentes filières créatives - Graphistes, média designer, photographies, polygraphe]]> 2023-05-01 08:54:55 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573535916 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536027 Chiffre des recherches
Interview
Connaissances personnelles

]]> 2023-05-01 08:55:07 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536027 Mes partenaires : https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536048 Mes collègues (qui sont des alliés), mon mentor (allié également), ma Direction, ORTRA, SEFRI, les étudiants, les lieux de pratique (structures pré et parascolaire)]]> 2023-05-01 08:55:09 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536048 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536091 Centre de formation professionnel Santé
ECASO-Formation d'assistant en soins et santé communautaire (CFC) et Formation d'aide en soins et accompagnement (AFP).
J'enseigne surtout au niveau de la filière ASSC. J'ai des élèves en plein temps, ainsi qu'en dual.
J'enseignes les branches professionnelles, ainsi que les ateliers de pratique professionnelle (pour les pleins temps). J'interviens également dans l'encadrement et le suivi en stage des élèves en plein temps.]]> 2023-05-01 08:55:16 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536091 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536180 2023-05-01 08:55:27 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536180 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536497 2023-05-01 08:56:06 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536497 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536586 2023-05-01 08:56:16 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536586 Mon contexte, mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536798 EPAI, Fribourg, enseignement d'économie&droit, et de comptabilité.
EPC dès la rentrée prochaine car transfert de maturité à cette école --> changement d'organisation.]]> 2023-05-01 08:56:40 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573536798 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537223 Les autres enseignants, mon mentor, mon maitre-adjoint, mon directeur.]]> 2023-05-01 08:57:19 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537223 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537246 EPCN - Ecole professionnelle commerciale de Nyon.
J'enseigne à des classes de CFC dual en ICA et économie et droit. J'enseigne à des employés de commerce et des vendeurs.]]> 2023-05-01 08:57:22 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537246 Mon questionnement et ma problématique: https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537258 1ère problématique: création du CPNE qui fusionne toutes les écoles professionnelles du canton de Neuchâtel. Il en ressort une volonté d'uniformiser les règlements, les procédures à tous. Mes questionnements sont les suivants: ne risque t on pas de perdre les spécificités/ l'identité prof. de chaque école/chaque filière? Quel est mon rôle en tant qu'enseignante dans ces changements? Quels enjeux politiques/économiques derrière cette fusion? Quels sont les avantages et inconvénients de cette fusion?
Question finale: quels avantages d'avoir un centre de formation professionnelle unique dans un canton?

2ème problématique: je suis en pleine mise en forme du nouveau programme d'étude cadre (PEC) qui entre en vigueur à la rentrée d'août 2023 et qui implique pleins de nouveautés/ changements. Par exemple, nous allons fusionner les 2 filières ES existantes (Educateur social et éducateur de l'enfance) en proposant des heures de cours en commun et des heures spécifiques métier. (Se rajouteront en 2023 les maîtres socio-professionnels niveau ES).
Mes questionnements: comment penser cette formation avec des contenus communs/spécifiques? Il y a t il un risque de perte d'identité/ de généralisation des savoirs?
Avantages et inconvénients de ce changement?

Problématique finale: Dans le cadre de la mise en place du nouveau PEC, quels enjeux y a t il autour de la fusion des 2 filières ES?]]> 2023-05-01 08:57:24 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537258 Mon questionnement & ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537345 J'ai été engagé en 2020 pour donner les contenus des branches professionnelles, pour les élèves en formation plein temps et duale, les ateliers de pratique professionnelles et le suivi des élèves en formation plein temps. Les élèves en formation duale suivent les ateliers pratiques à l'ORTRA et sont suivis sur leur lieu d'apprentissage par les formateur à la pratique professionnelle du terrain.
Jusqu'à il y a 2 ans, la formation plein temps se déroulait sur 3 ans avec le suivi des élèves comme décrit ci-dessus.
Or, depuis 2 ans, la formation plein temps n'existe plus sur 3 ans. Les élèves sont en plein temps la première année, puis passent en dual dès la 2ème année.
Les enseignants ne suivent donc plus ces élèves pour les ateliers de pratique professionnelle et en stage dès la 2ème année.
Pour les enseignants, cela engendre une perte d'expérience, une baisse du lien avec la pratique. Pour les élèves, parfois un décalage voire une inadéquation du contenu entre les cours théoriques donnés par un enseignant et la partie atelier pratique donnée par un enseignant d'un autre centre.

Pour ma part, je ressens une incompréhension et une frustration.

Je me rends compte également d'un manque de connaissances de ma part en ce qui concerne les rouages du système. Pourquoi certains contenus sont donnés par les enseignants de l'école et d'autre par les enseignants de l'ORTRA ? Quels sont les objectifs et la plus-value pour les élèves ? Je m'interroge également sur les objectifs des décisions politiques de développer la formation duale au "détriment" de la formation plein-temps.

J'espère que ce module G permettra de mieux comprendre le système de formation suisse et le rôle des différents intervenants.

]]> 2023-05-01 08:57:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537345 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537435 Mes collègues
Maitres adjoints
Les élèves
Ma Doyenne
Les lieux de stage (FPP, autres encadrants, IRES)
L'ORTRA
L'OFPC]]> 2023-05-01 08:57:49 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537435 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537447 - certaines de mes collègues
- mon mentors
- des amis enseignants]]> 2023-05-01 08:57:51 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537447 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537458 2023-05-01 08:57:53 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537458 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537765 2023-05-01 08:58:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537765 Mon contexte pro https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537894 CPNV Yverdon
ASE CFC]]> 2023-05-01 08:58:49 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537894 Mon project en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537895 2023-05-01 08:58:49 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537895 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537916 Cahier des charges
Sites de l'ORTA et OFPC
PV/publications du DIP
Collègues
Direction de l'école/du centre et maître adjoints (demande d'entretiens)
Module G et conférences
??]]> 2023-05-01 08:58:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537916 Mon questionnement & ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537965 Créateurs/Créatrices de vêtements 3.0
Comment préparer les futurs créateurs/créatrices de vêtement au métier de demain ?
Quel est l'employabilité des jeunes CV avec un CFC de créateur/créatrice de vêtement, et quelles perspectives s’offrent à eux/elles ?

]]> 2023-05-01 08:58:59 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573537965 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538030 2023-05-01 08:59:08 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538030 Mon contexte, mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538049 EPCA de Sion.
Je forme des classes d'employés de commerce CFC et AFP.
Nous sommes dans la dernière année sous le format actuel de cours par connaissances (branches enseignées). Dès la rentrée, la réforme rentrera en fonction et notre enseignement changera. En effet, nous allons donner des cours par compétences et non plus par connaissances.

]]> 2023-05-01 08:59:11 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538049 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538149 Fonctionnement de l'ORTRA, objectifs
Fonctionnement de OFPC
Liens entre les différentes structures
Objectifs politiques ?

]]> 2023-05-01 08:59:23 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538149 CONTEXTE https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538172 CFPT-I GENÈVE
FORMATION DUAL MÉDIAMATIQUE - ORDONNANCE 2019
ATELIERS MULTIMÉDIA - FORMATION PLEIN TEMPS DÉVELOPPEMENT D'APPLICATION
COURS ENTREPRISE - OPÉRATEURS EN INFORMATIQUE]]> 2023-05-01 08:59:26 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538172 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538208 2023-05-01 08:59:30 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538208 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538245 Mes collègues
Maitres adjoints
Les élèves
Ma direction ? Doyenne et Directeur du centre]]> 2023-05-01 08:59:36 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538245 ALLIÉS https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538358 ARIELLE & JONATHAN ;)
COLLABORATEURS
MENTOR
ACCOMPAGNATEUR HEFP

]]> 2023-05-01 08:59:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538358 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538404 Mon chef de section, mes collègues, mon mentor]]> 2023-05-01 08:59:57 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538404 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538484 2023-05-01 09:00:07 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538484 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538503 CPNE Neuchâtel - Pôle commerce et gestion
Enseignante de maturité professionnelle
Public : CFC dual maturité intégrée]]> 2023-05-01 09:00:10 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538503 mes ressources, mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538716 - des amis dans le domaine
- mes propres connaissances
- le site du SEFRI
- le site de l'Ortra]]> 2023-05-01 09:00:37 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538716 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538774 2023-05-01 09:00:44 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538774 QUESTIONNEMENT & PROBLÉMATIQUE https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538896 - COLLABORATION CONTROLÉE
- ÉVALUATION CONTINUE
- GESTION DES HORAIRES
- COMMUNICATION
- RÉPARTITION DU TRAVAIL
- FIL CONDUCTEUR ENTRE LES MODULES

]]> 2023-05-01 09:01:02 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538896 mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538965 mes collègues
ma hiérarchie au sein du CPNV]]> 2023-05-01 09:01:12 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538965 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538972 Ecole d'informatique au CFPT à Genève.
Je forme des classes CFC dual et plein-temps dans le domaine de l'infrastructure. Les formations, OI (Opérateur informatique), EI (Exploitation d'infrastructure) et DA (développement d'application). Avec et sans maturité pour les formations EI et DA. Je donne des ateliers et des modules dît théorique.

]]> 2023-05-01 09:01:12 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573538972 Mon questionnement & ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539256 Faut-il réglementer l'utilisation de l'intelligence dans les institutions ?]]> 2023-05-01 09:01:41 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539256 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539498 Mes collègues, Les maîtres adjoint, mon mentor, les secrétaires et la direction]]> 2023-05-01 09:02:10 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539498 PARTENAIRES https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539637 CONSEIL DE DIRECTION
DG
FORMATEURS EN ENTREPRISE
OFPC
ASSOCIATION
...]]> 2023-05-01 09:02:29 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539637 Mes ressources et sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539663 Mon réseau, OFPC, CFPT, SEFRI, ORTRA - ICT, OFS, DIP, GE.CH

]]> 2023-05-01 09:02:31 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539663 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539695 J'enseigne les mathématiques à l'école technique du CPNE, à Neuchâtel.
J'ai des classes de maturité professionnelle et une classe d'école supérieure.
Certains élèves sont en dual et d'autres des externes et chaque classe est composée de différents profils d'élèves ( au niveau du métier).
J'ai cette année une nouvelle classe de médiamaticiens voie 4 ans qui a la maturité type économie service au lieu de la maturité type technique dans une école technique.

]]> 2023-05-01 09:02:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539695 RESSOURCES & SOURCES UTILES https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539744 LIP
REST
RCFPT
SEFRI
ORTRA - ICT
OFS
DIP
GE.CH]]> 2023-05-01 09:02:41 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539744 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539821 Mes collègues
Mon mentor
Ma direction]]> 2023-05-01 09:02:49 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539821 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539978 CIIP, Groupe de travail au Service écoles-médias (SEM), OrTra (ICT)]]> 2023-05-01 09:03:10 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539978 DÉCOUVERTES https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539985 ...]]> 2023-05-01 09:03:11 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573539985 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540055 Mes collègues, mon mentor, mon/ma doyen/ne et le directeur.]]> 2023-05-01 09:03:19 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540055 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540231 De la documentation légal, des échanges avec les acteurs, des procédures de travail comme en entreprise, des plans d'organisations etc...]]> 2023-05-01 09:03:39 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540231 BESOINS https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540234 ...]]> 2023-05-01 09:03:40 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540234 PROJET https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540507 ...]]> 2023-05-01 09:04:12 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540507 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540656 Google et internet (SEFRI, Ortra..)
Mes connaissances spécifiques
Mes collègues
Ma direction
Mon réseau à la HEG
Mes anciens élèves ayant déjà commencé une formation à la HEG]]> 2023-05-01 09:04:26 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540656 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540890 Les personnes que je côtoie dans mon quotidien sont:
- les enseignants de maturité
- les enseignants de branches professionnelles
- les membres de la direction adjointe.]]> 2023-05-01 09:04:54 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540890 Ma problématique (validée) https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540919 Comment combler la pratique dans un apprentissage plein temps par rapport au système dual ?]]> 2023-05-01 09:04:57 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573540919 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541149 Doyens des branches, doyen de la formation dual, élèves duals et plein temps, mentor, collègues ]]> 2023-05-01 09:05:30 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541149 Mes besoin https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541182 2023-05-01 09:05:36 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541182 Contexte et école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541384 CFPT-Informatique à Genève - Apprentis dual et temps plein dans plusieurs filières : Développement d'applications, exploitation et infrastructure, et médiamatique.]]> 2023-05-01 09:06:06 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541384 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541544 Loi fédérale
sur la formation professionnelle, Plan d’Études cantonal
Employé-e de commerce, des interviews avec des personnes clés, divers articles décrivant le système scolaire]]> 2023-05-01 09:06:29 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541544 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541590 Mes questionnements:

-Rôles des enseignants de maturité dans la promotion des élèves. Pourquoi des conditions promotionnelles sont accordées (ou non promotion), sans consultation des enseignants de maturités pour des élèves suivant une formation professionnelle avec maturité?

-Responsabilité des enseignants sur les élèves durant ses périodes d'enseignement. Faut-il indiquer qu'un élève est absent s'il peut partir du cours après un test? Quelles sont les conséquences que l'enseignant peut avoir en cas d'incident?

- Impact du maître d'apprentissage dans la formation professionnelle d'un élève en voie duale. Quels sont les devoirs d'un maître d'apprentissage vis à vis de l'école?

-Formation duale vs formation à école.
Pourquoi une formation en voie duale est encouragée ? quels sont les avantages et inconvénients d'une formation duale ?

-Formation professionnelle en Suisse romande vs Suisse alémanique.
Quelles sont les raisons qui poussent qu'il y ait plus de jeunes se formant à une formation professionnelle initiale en Suisse alémanique qu'en Suisse romande?

-Mesures compensatoires.
Pourquoi il y a une différence entre les cantons dans l'offre des mesures compensatoires?

- Formation plein temps vs formation duale pour certains CFC dans mon école.
Quelles sont les raisons qui oblige une formation CFC duale pour les médiamaticiens au sein de mon école? Et pourquoi, est-il possible d'obtenir son CFC, en suivant une formation CFC avec maturité en 3ans ou 4 ans à l'école?]]> 2023-05-01 09:06:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541590 Mon questionnement & ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541719 Avec la réforme du CFC de la vente, les élèves doivent maintenant utiliser leur ordinateur et téléphone personnels durant les cours. Cette première année de la réforme démontre que cette utilisation est difficile à gérer pour les enseignants, surtout pour ceux qui n'ont pas l'habitude d'utiliser ces technologies en classe (langues, etc.). Ma problématique se porterait donc sur l'utilisation de ces nouvelles technologies en classe de CFC, leurs enjeux et tensions.]]> 2023-05-01 09:06:49 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541719 Mon contexte, mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541743 Je travaille à l'école professionnelle artisanat et service communautaire (EPASC). J'enseigne aux apprenti.e.s ASSC et ASA dans le domaine de la santé en Valais.
Notre chef de département est Christophe Darbellay.]]> 2023-05-01 09:06:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541743 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541775 2023-05-01 09:06:56 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573541775 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542249 2023-05-01 09:07:51 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542249 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542294 Les enseignants de mon école qui font parti.e.s de la réforme
Les doyens/la direction
Les élèves

]]> 2023-05-01 09:07:57 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542294 Mes alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542378 Les maîtres de la branche médiatique, le responsable du secteur médiatique, le(s) membre(s) de la direction, mon mentor, mes collègues]]> 2023-05-01 09:08:07 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542378 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542699 Règlements de l'école, ordonnance, 1ère conférence proposée dans ce module pour le règlement sur la FP. Ma direction et enseignants de la branche médiamatique.]]> 2023-05-01 09:08:46 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542699 Mon questionnement https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542709 Il semble qu'il y ait un manque endémique d'enseignants. De plus, de nombreux.euses collègues se sentent débordé.e.s, non pris.e.s en compte, exploité.e.s... L'épuisement professionnel fait de nombreuses victimes dans les rangs de l'enseignement. En Valais, le canton a décidé d'imposer contractuellement la HEFP à ses enseignant.e.s professionnel.le.s mais ne participe aucunement au frais ni par une aide pécuniaire ni en temps de décharge.]]> 2023-05-01 09:08:47 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542709 Mon questionnement & ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542785 Les associations professionnelles influencent largement les contenus et les exigences liés à l'apprentissage. En tant qu'enseignante de maturité professionnelle, une majorité de mes élèves rejoindront, dès la réussite de leur maturité ou d'ici 2-3 ans, une haute école, plus spécifiquement la HEG. Ma problématique fait référence à la collaboration que nous avons avec ces hautes écoles qui me semble pratiquement inexistante. C'est-à-dire : Quels sont les moyens que nous mettons en place pour préparer nos élèves à démarrer une formation d'économiste ou de juriste-économiste à la HEG (par exemple) ?]]> 2023-05-01 09:08:50 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542785 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542961 2023-05-01 09:09:09 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573542961 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543232 2023-05-01 09:09:44 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543232 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543475 2023-05-01 09:10:15 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543475 Ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543484 Quel impact découle des conditions de prise en charge des coûts de formation de la HEFP par les cantons?]]> 2023-05-01 09:10:16 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543484 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543493 CPNE : centre de formation professionnelle neuchâtelois.
Pôles : bâtiment et construction / Terre et nature / Commerce et Gestion
Enseignement: ECG
CFC et AFP en dual
1ère, 2ème et 3ème année]]> 2023-05-01 09:10:18 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543493 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543719 Mes ressources et mes sources seront principalement des feedbacks terrains de mes collègues qui sont dans la réforme. Je ferai également des recherches de documentations et écrits pour appuyer mes analyses. Enfin, j'alimenterai mon travail personnel avec les différentes conférences.]]> 2023-05-01 09:10:48 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543719 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543885 2023-05-01 09:11:08 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573543885 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544083 Du temps...]]> 2023-05-01 09:11:25 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544083 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544201 Mes collègues
Ma direction
la HEFP
Mes collègues HEFP des autres cantons
le SFOP
Le grand conseil
Le conseil d'état]]> 2023-05-01 09:11:41 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544201 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544206 A cet instant, j'ai deux axes qui m'intéressent : l'épuisement au travail (du côté enseignant comme du côté apprentis) et les problématiques juridiques qui peuvent toucher les enseignants (par exemple si un élève est libéré avant la fin d'une séance de cours et qu'il a un accident). Si c'est l'axe de l'épuisement : quelles sont les principales causes de l'épuisement des enseignants et des apprentis ?]]> 2023-05-01 09:11:41 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544206 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544371 Direction des pôles
Collègues
Co-directeurs ECG
Elèves
Mentor
Accompagnateur
Formateurs ]]> 2023-05-01 09:12:04 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544371 Mon contexte mon école salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544374 Ecole supérieure de commerce à Bienne (Gymnase de Bienne et du Jura bernois GBJB), formation 3 ans à plein temps + 1 année de stage en entreprise, CFC de commerce avec matu intégrée, j’enseigne l’ICA à 50%. ]]> 2023-05-01 09:12:04 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544374 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544418 2023-05-01 09:12:11 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544418 Mes partenaires salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544523 Direction du GBJB, Directeur de l'école de commerce, collègues de discipline ICA, Direction de l’instruction publique du canton de Berne, Mentor]]> 2023-05-01 09:12:25 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544523 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544585 2023-05-01 09:12:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544585 Ma problématique définitive https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544991 Au sein du CPNE, les enseignants ECG travaillent sur minimum 2 pôles. Cette année, je suis sur 3 pôles et donc 3 sites différents. Je me questionne sur les conséquences de cette organisation au niveau de l'enseignement, de l'intégration, de l' investissement, des relations/ collaboration et des limites de ce contexte.
+ du point de vue de la direction: comment gérer cette organisation? Quels impacts ? Motivations ?]]> 2023-05-01 09:13:16 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573544991 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573545459 Mes collègues, l'équipe de la direction de l'école, une équipe juridique au niveau du CFPT ou du DIP, une équipe d'aide psychologique au niveau du CFPT ("Coup de pouce") et bien évidemment les apprentis.]]> 2023-05-01 09:14:11 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573545459 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573545608 Collègues, chefs de sections, directeur, service de la formation du Canton du Valais]]> 2023-05-01 09:14:28 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573545608 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546489 L'Office fédéral de la statistique (OFS) pour des données, des textes juridiques, la réalisation d'interviews avec des personnes clés et la réalisation de questionnaire avec des personnes clés.]]> 2023-05-01 09:16:15 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546489 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546664 Le niveau préalable de compétences pour entrer en formation ASE.

Pour les ASE, il n'y a pas d'examen préalable pour entrer en formation. Nous nous trouvons avec des apprentis qui ont des difficultés de lecture et de compréhension de ce qu'ils reçoivent comme texte, consignes.

Nous ne savons pas aussi bien nous comme enseignants qu'eux comme élèves quels sont les prérequis nécessaire minimum pour débuter cette formation.

Comment s'assurer que les élèves aient les prérequis nécessaires en termes de compréhension de texte pour entamer une formation CF d'ASE?]]> 2023-05-01 09:16:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546664 mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546820 La mise en place du système de formation en Suisse]]> 2023-05-01 09:16:57 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546820 mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546987 2023-05-01 09:17:17 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573546987 Ma problématique définitive https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573548507 Depuis quelques années, une baisse notable des effectifs des apprentis employés de commerce pose question. Comment pouvons-nous expliquer cette baisse ?

Thème touchés :
- Réforme ?
- Les jeunes préfèrent ils se diriger vers des métiers qui "gagnent plus" ?
- L'école obligatoire encourage-t-elle plus les études supérieures ?

L'idée est de se baser sur des statistiques, recherches déjà produites + interview de jeunes / directeur / prof de Cycle d'Orientation

]]> 2023-05-01 09:19:27 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573548507 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573548777 2023-05-01 09:20:05 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573548777 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549119 Ce que j'espère acquérir : des compétences annexes en matière juridique et autres afin que mes collègues et moi-même soyons plus sensibilisés à ces problématiques. Une meilleure compréhension de mon domaine et surtout savoir comment investiguer sur le terrain "rapidement".]]> 2023-05-01 09:20:44 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549119 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549566 2023-05-01 09:21:29 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549566 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549590 Réalisation en cours...]]> 2023-05-01 09:21:32 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549590 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549702 ...]]> 2023-05-01 09:21:45 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549702 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549704 2023-05-01 09:21:45 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573549704 Mon questionnement et ma problématique salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573550970 Comment préparer au mieux les élèves à la vie professionnelle malgré une formation à plein temps en école ? Comment créer un véritable lien entre le monde professionnel et les écoles de commerce ? ]]> 2023-05-01 09:24:06 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573550970 Mes alliés salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573551930 La direction, les collègues, formateurs en entreprise du système dual, les entreprises]]> 2023-05-01 09:25:18 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573551930 Mes partenaires et alliés https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573553545 Mes collègues, groupe de travail sur les problématiques des classes, le SFP, les élèves, ma future doyenne, ma mentor]]> 2023-05-01 09:28:43 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573553545 Mes ressources et mes sources utiles salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573553871 Mon directeur, Formateurs de stagiaires 3+1, documentation réforme, connaissances personnelles, interview (resp. stages longue durée), formateurs]]> 2023-05-01 09:29:23 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573553871 Mes découvertes dans ce module salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554102 - Construction du système – partenariat 3 acteurs
- Définition du contenu de formation par les OrTra
- Historique de la FP (protection, réaction à la suite de crises, assurer le progrès, rester concurrentiel)]]> 2023-05-01 09:29:53 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554102 Mon projet en schéma salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554289 2023-05-01 09:30:18 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554289 Mes besoins salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554376 2023-05-01 09:30:29 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554376 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554491 2023-05-01 09:30:47 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554491 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554979 2023-05-01 09:31:52 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573554979 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555177 2023-05-01 09:32:19 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555177 Mes ressources et liens https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555199 Règlement d'école, ordonnance, motivation des élèves, ma future doyenne]]> 2023-05-01 09:32:23 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555199 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555311 Les statistiques des 5-10 dernières années, interview du directeur de l'EPCA/chef de section commerce / prof de CO / étudiant au CO]]> 2023-05-01 09:32:37 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573555311 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573556948 Mes collègues, ma doyenne, mon réseau professionnel]]> 2023-05-01 09:35:43 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573556948 Mon contexte, mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573558826 Je travaille au CPNV d'Yverdon avec des étudiants au CFC d'ASE]]> 2023-05-01 09:39:00 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573558826 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561498 Les absences des élèves peuvent avoir diverses origines, mais je pense me concentrer sur le cadre légal. Au moins les biais sont limités, c’est clair et déjà établi, et à voir si des changements sont faisables...

]]> 2023-05-01 09:43:51 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561498 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561521 A chaque fin de semestre, les élèves de 1ère, 2ème et 3ème année ont des examens sur 1 ou 2 jours qui reprends l'entier de toute la matière vue durant le semestre. Cet examen compte double, et est très stressant pour les élèves.

Quel est le but?
Pourquoi fonctionnons nous ainsi?
Cela apporte il une plus-value à la formation?
Quelles sont les dérives de ce fonctionnement?

]]> 2023-05-01 09:43:54 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561521 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561769 Collègues
Direction

]]> 2023-05-01 09:44:25 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573561769 Mes alliées https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562031 Les autres écoles?
Ortra]]> 2023-05-01 09:44:56 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562031 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562853 2023-05-01 09:46:31 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562853 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562931 - Savoir quel est la tolérance aux absences à l'EPC
- Connaître la loi
- Savoir si ce problème est dû à une école qui trouve cela OK ou si c'est une faille du règlement/ordonnance
- Selon l'origine du problème: pourquoi l'école trouve cela OK / pourquoi est-ce compliqué à changer?]]> 2023-05-01 09:46:39 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573562931 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573563577

Mes ressources : l'expérience acquise durant mon parcours professionnel, la passion du métier, le plan de formation établi.
Mes sources : recherches de documentations écrites
et/ou visuelles, études comparatives, associations des métiers artisanaux.

]]> 2023-05-01 09:47:43 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573563577 Ma problématique définitive (validée) https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573565380 - Formation plein temps vs formation duale pour certains CFC dans mon école.
Quels sont les enjeux pour le pôle technique du CPNE de proposer une formation CFC 4 ans dans la branche médiatique uniquement en mode dual école-entreprise ?

]]> 2023-05-01 09:51:01 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573565380 Problématique à valider salomescheidegger https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573566456 Comment préparer au mieux les élèves à la vie professionnelle malgré une formation à plein temps en école ?]]> 2023-05-01 09:52:59 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573566456 Mon questionnement et ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573567415 Lors de la dernière révision du PEC, il y a eu des changements concernant l'évaluation finale de la partie pratique. Les TAB ES sont par définition polyvalents.
Jusqu'à présent les élèves avaient 5 examens pratiques, un par banche principale.
La dernière révision remet l'évaluation finale de la pratique à la pratique, c’est-à-dire par les places stages. Excluant ainsi l'école de cette pratique.
La plupart de ces stages ne sont pas polyvalents et révèle d'une seul branche.
Comment crée un partenariat avec les places de stages afin d'assurer la polyvalence des futurs TAB et même de l'examen? Comment assurer une égalité et même justice dans l'évaluation? Sachant qu'il y a aura autant d'examen que de places de stage?
Reformulation de la problématique: Comment faire évoluer le partenariat entre les écoles et les places de stage suite à la réforme du plan d'étude cadre des TAB?]]> 2023-05-01 09:54:44 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573567415 Mon contexte professionnel https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573570272 Enseignante à l'ESsanté, dans la filière labo: pour les: - CFC laborantin en chimie et /ou biologie et ES laborantin en analyses biomédicales.]]> 2023-05-01 10:00:03 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573570272 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573677799 ORTRA - Odasanté, les formateurs en entreprise, les laboratoires qui forment des stagiaires, les responsables des stagiaires, les enseignants des branches professionnelles, la doyenne de la filière, la directrice de l'école, les autres écoles qui délivres des diplômes de TAB, l'HEFP, le canton, les RH de l'école.]]> 2023-05-01 12:49:09 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573677799 Mes ressources https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573678470 2023-05-01 12:49:46 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573678470 Mes découvertes lors du module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573679503 2023-05-01 12:50:55 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573679503 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573679901 2023-05-01 12:51:21 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573679901 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573680121 2023-05-01 12:51:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2573680121 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581701484

Ma Direction BHA

Site CPNE

SEFRI

Ortra

Autres écoles qui dispensent les mêmes formations?

]]> 2023-05-08 07:55:21 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581701484 Mes découvertes dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581702290 Historique et système de la formation professionnelle suisse. Répartition des rôles entre Confédération/cantons/Ortra et autres associations professionnelles]]> 2023-05-08 07:56:00 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581702290 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581702796 2023-05-08 07:56:29 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581702796 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581703181 Nouveau PEC

]]> 2023-05-08 07:56:57 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581703181 Problématique validée: https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581707136 Mise en forme du nouveau programme d'étude cadre (PEC) qui entre en vigueur à la rentrée d'août 2023 et qui implique pleins de nouveautés/ changements. Par exemple, nous allons fusionner les 2 filières ES existantes (Educateur social et éducateur de l'enfance) en proposant des heures de cours en commun et des heures spécifiques métier. (Se rajouteront en 2023 les maîtres socio-professionnels niveau ES).
Mes questionnements: pourquoi fusionner à l'heure de la spécialisation? Comment penser cette formation avec des contenus communs/spécifiques? Il y a t il un risque de perte d'identité/ de généralisation des savoirs?
Avantages et inconvénients de ce changement?

Problématique finale: Dans le cadre de la mise en place du nouveau PEC, quels enjeux y a t il autour de la fusion des 2 filières ES?]]> 2023-05-08 08:01:05 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581707136 Mon schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581743449 2023-05-08 08:36:40 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581743449 Mon contexte mon école https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934003 EPSIC, école professionnelle Lausanne. J'enseigne dans l'électricité, domaine 3. Notre domaine comprend 4 métiers dans l'électricité sur trois et quatre ans d'apprentissage. Nous n'avons pas d'AFP]]> 2023-05-08 11:57:03 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934003 Mon questionnement, ma problématique https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934571 Mon questionnement est sur le fait qu'il n'y a plus d’examens éliminatoire de première année. cela fait que des personnes en formation arrive jusqu'en dernière année avec un niveau limite pour les examens finaux. Du coup nous avons des taux d’échecs plutôt élevé]]> 2023-05-08 11:57:38 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934571 Mes partenaires https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934808 2023-05-08 11:57:54 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581934808 Mes ressources et mes sources utiles https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935118 2023-05-08 11:58:12 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935118 Mes découverte dans ce module https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935374 2023-05-08 11:58:27 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935374 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935495 2023-05-08 11:58:35 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935495 Mes besoins https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935630 2023-05-08 11:58:43 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2581935630 Mon projet en schéma https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2614511063 2023-06-05 07:41:07 UTC https://padlet.com/mathieuperrin2/mgge6w0rwy05aoaa/wish/2614511063