Turma 2 - Grupo 1 - Afetividade by Rafaelle Dantas

A interatividade desperta a emoção, consequentemente, a cognição e a emoção formam uma unidade funcional base para a aprendizagem.

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 22:49:09 UTC

Rafaelle

Para que a aprendizagem humana ocorra adequadamente é importante integrar a emoção e a cognição através da relação professor/aluno/aluno, aliada com as estratégias pedagógicas que possam fomentar a motivação e o interesse pelo conteúdo acadêmico.

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 22:49:57 UTC

Rafaelle

A afetividade, a emoção e a percepção e imaginação, estão presentes na experiência de aprendizagem.

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 22:51:57 UTC

A afetividade tem por objetivo proporcionar a expressão das situações de aprendizagem, para promover a consciência das emoções e das percepções vivenciadas, favorecendo a aprendizagem significativa e suprindo as necessidades dos estudantes de aquisição de conhecimentos necessários para estudar na modalidade EaD.

Rafaelle

“É importante considerarmos que não basta disponibilizar ‘um meio’ para que as interações aconteçam, mas também, que se estabeleça vínculos de afetividade para que “o conteúdo ofertado possa apresentar significação prática para sua vida”.

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 22:52:16 UTC

Rafaelle

Referências:

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 23:05:29 UTC

ALMEIDA, Laurinda e MAHONEY, Abigail. Henri Wallon - Psicologia e Educação. São Paulo: Loyola, 2004.

A Corrente. Educação à Distância (EaD) e afetividade. Youtube, 16 abr. 2020. Disponível em . Acesso em: 19 mai. 2020.

BARBOSA, S. L. D. L., & dos Santos Faria, A. P. (2020, August). AFETIVIDADE NA EAD E SUAS POSSIBILIDADES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In Anais do CIET: EnPED: 2020-(Congresso Internacional de Educação e Tecnologias| Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância).

PINO, A. Afetividade e vida de relação. Campinas, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, 1997.

Professora Milena Melo: Conversa sobre a afetividade na educação online, seua percussos e possibilidades. Milena Karoline. [S.I.]: Milena Karoline, 21 set. 2020. Podcast. Disponível em: https://open.spotify.com/episode/2NKmsoDr2d1aPKLQhqp0De?si=ypnoiJCvRR2w2Sgeb6rcrQ&utm_source=copy-link. Acesso em: 19 mai. 2022.

A afetividade pode e deve existir na EaD. EAD em Pauta, 2020. Disponível em: . Acesso em: 20 de mai. de 2022.

Filme Afetividade na EAD. Fernando Monteiro, 2015. Disponível em: . Acesso em: 20 de mai. de 2022.

CARVALHO, Marcelly Reis; LIMA, Rosângela Lopes. A Importância da afetividade na EaD: uma perspectiva de Wallon. Revista Edapeci. São Cristóvão (SE), v. 15, n. 1, p. 192-205, jan./abr. 2015.
Disponível em . Acesso em: 20 de mai. de 2022.

MARCONDES, Luciana Nogueirol Lobo; DEGÁSPERI, Allan. A afetividade como instrumento no EAD. Revista científica de educação a distância. Vol. 6 - Número 10, Jul. 2014.
< Disponível em: https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/373/375> Acesso em: 25 de maio de 2022.

WALLON, Henry. Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis, RJ; Vozes, 1995.

Equipe:

rafaelledantas2301 — 2022-05-19 23:06:38 UTC

Rafaelle Dantas Bezerra

Ana Beatriz Silva Marques

Antônio Carlos De Araújo Júnior

Débora Evellyn Alves Pires

Alexandro Bernardino da Silva

Paloma Kelly da Costa

A afetividade em ambientes virtuais de aprendizagem.

2022-05-20 00:32:58 UTC

A Educação a Distância, impulsionada pelas tecnologias, se apresenta como potente recurso para o desenvolvimento de novas relações entre ensino e aprendizagem, próprias do mundo em que vivemos.
Estamos, diante de uma modalidade educativa que tem capacidade de promover transformações importantes no campo da educação para atendimento de uma demanda social e para a construção de conhecimento.

Paloma Kelly

A importância da afetividade em EAD

2022-05-20 00:35:40 UTC

Nesta modalidade, a relação ensino e aprendizagem é estabelecida pela interação do aluno com os ambientes virtuais, com os materiais didáticos, com os colegas e pela mediação que é feita pelo professor.
É de fundamental importância, pois consideramos que a forma como o professor interage em tais ambientes poderá possibilitar o sucesso ou o fracasso no processo de construção de conhecimento dos alunos.

_{Paloma Kelly}

A importância da afetividade

2022-05-20 01:34:05 UTC

Quando tratamos de educação, estamos preocupados com o processo de ensino e prendizagem e em como a afetividade pode afetar de forma positiva ou negativa na aprendizagem. Mas vale ressaltar que, no ambiente escolar essa aprendizagem não ocorre de forma individualizada e sim a partir de um intenso processo de interação entre pessoas (alunos, professores, coordenadores, pessoal da limpeza etc).

Paloma Kelly

2022-05-20 01:35:24 UTC

Um dos primeiros passos para a busca da afetividade entre docente e discente é a construção de um diálogo baseado na polidez, como diz o dito popular: “gentileza gera gentileza” e se passa a construir laços mais amáveis e sensíveis.

Paloma Kelly

A Afetividade na Educação a Distância

carlosenfaraujo — 2022-05-20 01:51:42 UTC

Em Psicologia, a afetividade se refere a capacidade do ser humano de ser afetado pelo mundo externo e interno através das sensações relacionadas a experiências agradáveis ou não. Dessa forma um ambiente educacional afetivo gera alterações cerebrais que contribuem para a aprendizagem e em consequência resultam em maior motivação e atenção do indivíduo.
Como se nota, este aspecto desde que presente trará maior chances de sucesso no processo de ensino-aprendizagem.

Carlos Araújo

Impasses da EaD: Afetividade como apoio ao sucesso em educar e aprender.

carlosenfaraujo — 2022-05-20 02:11:14 UTC

Ao longo das últimas décadas têm-se observado importantes desafios quando aos processos de ensino e aprendizagem, principalmente quando se analisa a grande correlação atual existente entre as atuais tecnologias e seu uso na educação.
Nota-se que com o rápido avanço tecnológico, a forma de se comunicar e em consequência ensinar mudaram de forma significativa.

A reflexão é válida, uma vez que em um mundo cada vez mais conectado, as tecnologias acabam por influenciar contextos culturais, sociopolíticos bem como educacionais.
Neste ponto a afetividade desempenha um papel fundamental uma vez que evita que a educação torne-se em um processo simplista e superficial sem resultados notáveis.

Carlos Araújo

Afetividade: aspecto inerente das relações sociais e de ensino.

carlosenfaraujo — 2022-05-20 02:51:22 UTC

Com base nas análises de Angel Pino pode-se observar que os fenômenos afetivos correspondem a forma como os acontecimentos influenciam na sutil natureza humana, gerando uma série de reações que determinam sua maneira de ser-no-mundo. Entre tais acontecimentos, o comportamento e reações de seus semelhantes a seu respeito, são sem dúvidas os de maior importância para qualquer pessoa.

Nessa perspectiva, torna-se mais apropriado compreender o afeto como característica das relações humanas e das experiências passadas que elas remetem. Assim, como se observa, são as relações sociais que marcam a vida das pessoas e atribuem ao conjunto de aspectos da realidade (coisas, lugares, situações, pessoas...) um sentido afetivo.
Assim, o autor entende a afetividade enquanto algo próprio das relações humanas o que nos leva a compreender que a aprendizagem está diretamente relacionada a afetividade uma vez que ocorre através de interações sociais, seja entre alunos e educadores ou alunos e alunos no contexto educacional. Nessa lógica, o mesmo deve ocorrer na EaD para que de fato esse processo aconteça de forma efetiva.

Carlos Araújo

Aspectos gerais acerca do EaD e a inserção da Afetividade neste contexto.

carlosenfaraujo — 2022-05-20 03:46:39 UTC

Prof. Ma. Rosana O. Rocha

No vídeo a docente expõe aspectos essenciais e evolutivos quanto às modalidades de ensino e de que forma a Afetividade se faz presente no processo de ensino-aprendizagem.

Carlos Araújo

Podcast: Conversa sobre afetividade na educação online.

carlosenfaraujo — 2022-05-20 03:53:06 UTC

Através de seu podcast a Professora Milena Melo realiza uma análise acerca da Afetividade no ensino virtual e expõe sua visão acerca da temática.

Carlos Araújo

A afetividade pode e deve existir na EAD

jornalsinal1 — 2022-05-20 14:50:21 UTC

Aqui temos uma matéria falando como a afetividade pode e deve existir na EAD, a importância dela nas relações entre tutores, mediadores e alunos, entre aluno e aluno, como isso afeta o aprendizado e a permanência dos mesmos nos cursos, vale a pena dar uma lida, texto curto e direto.

Filme Afetividade na EAD

jornalsinal1 — 2022-05-20 15:00:13 UTC

Filme Afetividade na EAD. Um filme bem interessante falando um pouco sobre afetividade na EAD, postado no youtube por Fernando Monteiro.

Pra se aprofundar no assunto, podemos ler esse artigo de duas mestrandas da UFF de 2015, na área de Metodologia do ensino superior com TIC.

jornalsinal1 — 2022-05-20 15:15:47 UTC

Artigo na revista EDAPECI de Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais de duas mestrandas da UFF, falando sobre a importância da afetividade na EaD, na perspectiva de Wallon.

Visão sobre Afetividade na EAD

anabeatriz_marques — 2022-05-22 18:43:29 UTC

É importante que a gente entenda o valor afetivo que as interações promovem. Nossas emoções estão diretamente ligadas ao nosso comportamento e desempenho em praticamente todos os aspectos, por isso é tão necessário para nos mantes motivados e envolvidos. Na EAD temos que driblar a distância física e promover o contato virtual de maneira afetuosa para gerar desenvolvimento e aprendizagem.

Beatriz Marques

EaD e o papel do tutor no aprendizado

deboravlln1 — 2022-05-28 03:54:27 UTC

A modalidade de ensino a distância permite ao aluno que busque e construa o seu próprio conhecimento através do que foi organizado e planejado didaticamente pelos tutores responsáveis.
Ademais, podemos inferir que não depende apenas do discente se dedicar ao máximo para alcançar o sucesso durante a sua caminhada no processo de aprendizagem, como afirma Carvalho e Lima (2015), é papel do tutor buscar estratégias que auxiliem o aprendizado e a comunicação entre todos da turma, para que dessas forma de sintam acolhidos e bem orientados, evitando assim possíveis evasões e abandonos.

Afetividade e Cognição: A dualidade do ser humano

deboravlln1 — 2022-05-28 04:08:21 UTC

De acordo com Wallon (1995), a afetividade e a cognição são fatores inerentes do ser humano desde o seu nascimento. Uma não funciona se não tiver a outra como apoio e base, dessa forma, podemos inferir que para que seja possível o indivíduo conseguir atingir os seus objetivos relacionados ao campo cognitivo, é necessário que o campo afetivo esteja funcionando de forma integral, para que assim possam se desenvolver de forma conjunta.

"Para aprender, necessitam-se dois personagens (ensinante e aprendente) e um vínculo que se estabelece entre ambos." - Alicia Fernández

deboravlln1 — 2022-05-29 05:34:00 UTC

Como o vínculo entre tutor e aluno é criado na EaD?

deboravlln1 — 2022-05-29 17:39:11 UTC

Para que o aluno possa se sentir parte integrante do processo de ensino que acontece através da EaD, é necessário que o professor busque estabelecer um nível de confiança e comunicação entre todos. De acordo com Marcondes e Degásperi (2014), os meios que devem ser utilizados para criar esse laço entre os participantes são os chats, os fóruns e os trabalhos em grupos, permitindo aos alunos que se conheçam e se identifiquem através não só das necessidades, mas dos objetivos, com as suas histórias de vida que acabam sendo compartilhadas com o tempo. Para além disso, outra forma de se trazer os alunos para perto é através do feedbacks, do apoio, de se estar presente para sanar qualquer dúvida ou ajudar em qualquer dificuldade pela qual o aluno passe, para que assim ele se sinta parte do processo.

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rafaelledantas2301 — 2023-07-01 15:47:08 UTC

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