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      <title>El estudiante en línea by </title>
      <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w</link>
      <description>Describe las características del alumnado de Infantil y Primaria que utiliza las plataformas educativas para llevar cabo su aprendizaje.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-10 21:23:31 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS EN LOS ROLES DE LA EDUCACIÓN.  </title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171680909</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 15:21:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>       1.  INTRODUCCIÓN</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171681620</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Las TIC han permitido el surgimiento de una cultura digital, ya que las TIC son formas dominantes para comunicarse, compartir información, investigar, producir, organizarse y administrar… está capacidad transformadora de los usuarios se denomina </sup><strong><sup>“sociedad del aprendizaje”.</sup></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 15:30:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>         1.1. DIGITALIZACIÓN</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171682101</link>
         <description><![CDATA[<div>La digitalización ha determinado cambios del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la creación de nuevos entornos educativos como <strong>“Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)”,</strong> que permite la formación en línea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 15:36:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>              1.2. CAMBIOS</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171682594</link>
         <description><![CDATA[<div>Por tanto, conlleva cambios en quienes participan en ella tanto en los estudiantes y como en los docentes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 15:42:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>       2.1. CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171683516</link>
         <description><![CDATA[<div> <br><strong><em>El estudiante que aprende en línea es el protagonista de su propio aprendizaje. Por tanto:</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 15:54:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>     2.5. RETOS Y DESAFÍOS.</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171687307</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Teniendo en cuenta las cualidades, competencias y los problemas que pueden surgir en el proceso de E/A, <strong><em>el alumno virtual debe solventar los siguientes desafíos:<br></em></strong><br>-  Generar<strong> destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento</strong>.</div><div>- Aprender a <strong>ser autogestivo, autocrítico y reflexivo</strong>.</div><div>-  <strong>Adoptar el trabajo colaborativo.</strong></div><div>- Aprender a <strong>gestionar y administrar el tiempo</strong>. </div><div>- Potencializar <strong>destrezas comunicativas</strong>. </div><div>- Mantener la <strong>motivación y el interés</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 16:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>       2.2. COMPETENCIAS</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171687795</link>
         <description><![CDATA[<div>·    <strong>Competencias personales: </strong>el estudiante en línea se caracteriza por su autonomía, motivación intrínseca y buena organización del tiempo. <br><br></div><div>·    <strong>Competencias comunicativas:</strong> correcta utilización del idioma para comunicarse con sus compañeros y tutores.<br><br></div><div>·    <strong>Competencias tecnológicas:</strong> el estudiante debe sentirse cómodo con el uso de las TIC.<br><br></div><div>·    <strong>Competencias investigativas:</strong> el estudiante debe ser capaz de investigar en diferentes fuentes de información que complemente a su aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 16:44:05 UTC</pubDate>
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         <title>      DECÁLOGO DEL BUEN  USO DEL MÓVIL</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171688064</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>-&nbsp; &nbsp;<em>Implicación personal y responsabilidad en su desempeño como estudiante.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Respeto a los compañeros y a sus opiniones y propuestas.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Leer y escribir reflexivamente, con criterio propio.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Actuar honestamente, que no copien trabajos de otros o de otras fuentes y los hagan pasar por propios.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Participar y aportar en redes.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Conocer los canales de ayuda.<br></em><br></div><div><em>-&nbsp; &nbsp; &nbsp;Estar dispuestos «a explorar, a experimentar y a aprender de otra manera».</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 16:47:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>   2.4. PROBLEMAS DEL     ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171688779</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Los problemas más frecuentes del estudiante en línea son:<br></em><strong><em>- La frustración.<br>- La sensación de abandono.<br>- La inmadurez del alumno en el aprendizaje activo y autónomo y uso de las TIC de forma adecuada.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 16:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>       2.3. DIFERENCIAS</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171689083</link>
         <description><![CDATA[<div>Se describe las diferencias existentes entre el estudiante en línea o virtual y el estudiante presencial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 16:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>  2. ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171689357</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- Características.<br>- Competencias del alumno virtual.<br>- Problemas y puntos débiles del estudiante en línea.<br>- Retos y desafíos.<br>- Decálogo del buen estudiante en línea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 17:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>        4. CONCLUSIÓN</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171690189</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>El estudiante en línea es una figura clave que marca tendencias, concepciones e innovaciones en el desarrollo de la educación en la actual sociedad del aprendizaje.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 17:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>       3. ROL DE DOCENTE</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171690838</link>
         <description><![CDATA[<div>Haremos una breve mención al rol del docente en la formación virtual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 17:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>2.4.1. INTELIGENCIA             EMOCIONAL</title>
         <author>anbelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/anbelaguilera/mfspx6mxfq1w/wish/171888051</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>La inteligencia emocional es un factor clave que se debe trabajar en el estudiante en línea para conseguir mejores resultado en el proceso de E/A.</strong></div><div> </div><div>La inteligencia emocional se define como <strong><em>"la capacidad para movilizar adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con cierto nivel de calidad y eficacia".</em></strong></div><div> </div><div>En la educación virtual será importante tener un grado de <strong>autoestima</strong>, <strong>responsabilidad</strong>, <strong>empatía</strong>…, no venirse abajo ante las dificultades, es decir,<strong> ser capaz de superar los problemas.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://psicologiaymente.net/inteligencia/inteligencia-emocional#!" />
         <pubDate>2017-05-15 16:33:07 UTC</pubDate>
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