Cores, formas geomtétricas, lateralidade, etc.

- Uma folha de acetato;

- régua;

- papel sulfite um papelão (no tamanho de uma folha A4);

- tesoura;

- fita adesiva e 6;

- telefone celular com acesso a internet.

2- Sim, a matemática faz parte da vida e esta muito presente na vida dos indivíduos, e ela vai muito além de contas gigantescas, ela esta em questões simples de racícionio lógico. Além disso, o contato com a matemática nos primeiros anos de vida facilita a aprendizagem escolar na disciplina posteriormente. No meu caso, acredito que minha facilidade em humanas vem do meu forte contato com os livros quando pequena.

3-Trabalhar com os númerod, contagem de itens do cotidiano, atividades e perguntas de racíocinio lógico. Iria apresentar os númerod e oferecer materiais concretos associados a matemática como números e formas geométricas, com o intuito de proporcionar contato e facilidade de reconhecimento.

4-A matemática esta presente em todos os espaços da sociedade, na repartição de um alimento em uma receita, nas compras do mercado, no trânsito e em muitos outros locais, portanto, exercer a cidadania requer um conhecimento ao menos básico da matemática.

5- Espero que ela consiga me trazer mais confiança e conhecimento, além de me proporcionar o contato vom métodos que proporcionem aos meus alunos uma aprendizagem lúdica, bem embasada e tranquila.

6- Como eu disse anteriormente, depende muito do conteúdo e do método utilizado. Tenho certa dificuldade por ter certas falhas, como nunca ter conseguido decorar a tabuada mas apesar fod pesares eu me viro bem.

7- Não lembro muita coisa, o que lembre é de fazer várias continhas no caderno quadriculado, não consigo puxar na memória atividades diferenciadas em que a teoria não foi passada com giz e no quadro negro.

-Belas formas

-Simetria

-Lados iguais

-Perfeição

Materiais: 3 réguas de acrílico, fita durex, miçangas e papel cartão preto

Geometria

Música

Medidas corporais

Natureza

Jogos

Artes

Nessa atividade cada aluno, depois de ouvir a contação do livro, receberá uma folha com os números do 1 ao 9, juntamente com um saquinho com papeis de 9 cores diferentes. Cada pedacinho tem uma forma geométrica, de acordo com a cor dele, por exemplo

Azul claro: triângulos

Laranja: círculos

Verde claro: retângulos

Amarelo: quadrados

Vermelho: Losangos

Rosa: trapézios

Lilás:

Preto:

Cinza:

Então os alunos serão instruidos a separar os papeis em 9 montinhos de acordo com cor e forma geométrica. Em seguida, a professora irá dizer a cor de cada número, dessa forma, os alunos terão que colar dentro de cada número a quantidade indicada pelo número de papeis da cor indicada pela professora. Por exemplo, se a professora disser que o 1 é azul as crianças terão que pegar um papelzinho azul e colar dentro do número 1. Além disso, deverão dizer para a professora qual é a forma geométrica da cor dita pela professora.

Nessa atividade os alunos irão trabalhar a organização, as cores, os números e a contagem deles além das formas geométricas.