Dalam perjuangan terhadap bangsanya, Ki Hajar Dewantara mempunyai semboyan khusus yang kita kenal sampai sekarang. Semboyan tersebut berbunyi:

• Tut Wuri Handayani – Artinya: Dari belakang, seorang guru harus bisa memberikan dorongan dan arahan.

• Ing Madya Mangun Karsa – Artinya: Di tengah atau di antara murid, seorang guru harus menciptakan Prakarsa dan ide.

• Ing Ngarsa Sung Tulada – Artinya: Di depan, seorang guru harus mampu memberi teladan atau contoh Tindakan yang baik.

Kalimat di atas bukan hanya merupakan slogan dan kata-kata indah semata. Sistem pendidikan yang masih membatasi perlu diperbaiki agar sejalan dengan dedikasi Ki Hadjar Dewantara dalam mengembangkan identitas budaya anak bangsa, sehingga menciptakan generasi cerdas dan berkarakter.

Jiwa yang merdeka sangat diperlukan sepanjang zaman agar bangsa Indonesia tidak didikte oleh negara lain. Ki Hadjar Dewantara memiliki istilah sistem among, yakni melarang adanya hukuman dan paksaan kepada anak didik karena akan mematikan jiwa merdeka serta mematikan kreativitasnya.

Esensi kemerdekaan berpikir harus didahului oleh para guru sebelum mereka mengajarkannya pada siswa-siswi. Merdeka Belajar diharapkan dapat memperbaiki proses belajar mengajar agar dapat berdampak baik dalam aspek kehidupan. Mulai dari aspek fisik, mental, jasmani dan rohani dalam dunia pendidikan. 

Pemikiran Ki Hajar Dewantara perihal merdeka belajar selaras pula dengan pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 terkait mencerdaskan bangsa. Mencerdaskan bangsa bukan berarti mencerdaskan individu, namun menyesuaikan sistem pendidikan dengan kebutuhan hidup dan penghidupan rakyat Indonesia. 

Kemerdekaan merupakan salah satu yang bisa menggambarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Terdapat satu hal dalam pemikiran Ki Hajar Dewantara yang harus digaris bawahi, yaitu tentang trisentris pendidikan. Trikonsentris pendidikan, yakni keluarga, perguruan, dan masyarakat merupakan satu kesatuan yang utuh dalam pendidikan.

Tulis refleksi anda dengan menyertakan nama dan instansi sekolah, serta diawali dengan kalimat berikut:

• Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir .............., ternyata .................

• Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ................

Ternyata pada intinya kurikulum merdeka justru berakar dari pemikiran filosofis tokoh nasional bangsa Indonesia itu sendiri dan bukan hasil serapan dari negara lain

Hal kecil yg akan saya lakukan adalah mempelajari aplikasi merdeka secara benar dan tetap menuntun siswa pada kemerdekaan, kebebasan, dan kebahagiaan mereka dalam hidup berbangsa dan bernegara

Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran bertumpu pada guru saja Ternyata saya sebagai guru harusllah menerapkan semboyan dari KI HAJAR DEWANTORO yaitu TuT WURI HANDAYANI ING MADYA MANGUN KARSA

Langkah yang akan saya lakukan setelah ini adalah memperbaiki pembelajaran agar sesuai dengan apa yg kita harapkan bagi perkembangan anak didik dan kemajuan pendidikan di negeri tercinta ini sehingga bisa menciptakan generasi yang cerdas dan berkaraktet