第3回数学科教育法Ⅱ　活動②「教材研究：単元「　」グループ６用 by 小原　淳一 https://padlet.com/ftc95723/mfe8bweo34jp7t5k 選択した単元についての教材研究の記録用です。ここで情報を集約してください。 en-us 2021-04-27 23:24:47 UTC 2021-05-12 07:02:28 UTC hello@padlet.com 活動②について（第3回授業の活動内容について） ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/mfe8bweo34jp7t5k/wish/1466751185 ここでは、各単元についての教材研究をします。
第3回の授業では第4回の授業までの課題の分担をしてください。
１）教科書の内容を調べてくる。（できれば異なる教科書を見れるとよいです）
２）学習指導要領の記述を調べてくる。
３）共通テストの問題を調べてくる。（できれば施行問題についても）
　　中学校の場合は、公立の入試問題について？（私立のことはどうすればいいのか考えてみてください）
４）副読本（参考書や問題集）を調べてくる。
５）日常生活・社会での数学の使われ方を調べてくる。
６）その他、数学について生徒に学んでもらいたい内容について皆さんで検討してください。
1人1つという分担ではなく、複数の項目を担当し、次回の授業までに調べてきてください。
途中調べた資料を、グループのPadletに掲載しておくのもいいと思います。Padletには、ファイルをアップロードすることができるので、ワードなどでレジュメのように作成するとよいと思います。]]> 2021-04-27 23:24:47 UTC https://padlet.com/ftc95723/mfe8bweo34jp7t5k/wish/1466751185 第4回の活動内容について ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/mfe8bweo34jp7t5k/wish/1516523256 指導案に必要な以下の項目についてグループで検討をして下さい。
• 単元について（教科書も記載する）
 →教科書の章に当たるもの（ex.三角関数、数列…）←ここはできていますね
 単元名→教科書の章に当たるもの（ex.三角関数、数列…）←ここはできていますね
 単元の目標、単元の評価規準
 →指導要領を見ること（記載有）
 本時に関しては、自分自身でさらに詳しいものを考える。
• 教材観
 →授業者自身がこの単元についてどのように考えているのかを書く。（これは意見交換をしてください）
　他の単元とのつながりや、その単元の特徴など
• 単元の指導計画
 →単元内の各項目についての配当時間の計画
本日のグループワークは、これらのことを踏まえて検討をしてください。 
]]> 2021-05-12 07:02:21 UTC https://padlet.com/ftc95723/mfe8bweo34jp7t5k/wish/1516523256