Acompanhamento dos estudantes 4ºs e 5ºs anos - Profª Marisete by

marisete_sanjuan — 2023-08-13 14:48:57 UTC

marisete_sanjuan — 2023-08-13 23:54:57 UTC

Atividades

marisete_sanjuan — 2023-08-13 23:55:39 UTC

Atividades

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Atividades

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Atividades

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At.

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marisete_sanjuan — 2023-12-08 00:06:40 UTC

Atividades

marisete_sanjuan — 2023-12-08 00:55:18 UTC

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marisete_sanjuan — 2023-12-08 02:05:49 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-08 02:46:13 UTC

Luana Beismann de Sousa

marisete_sanjuan — 2023-12-08 02:49:53 UTC

Luana B. de Sousa 4º A

marisete_sanjuan — 2023-12-08 02:50:53 UTC

A estudante faz a leitura com pouca autonomia. Necessita intervenção para localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( pronomes, advérbios )em diferentes frases. Em suas produções textuais necessita orientação na organização das ideias em textos curtos e na ortografia das palavras ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos curtos ( gênero estudado e outros)bem como maior intervenção na leitura para identificar o assunto, a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES NA 3ªETAPA: as aulas contra período intensificando atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com analise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

Layane Alves da Silva- 4º ano B

marisete_sanjuan — 2023-12-08 02:58:15 UTC

A estudante realiza atividades de forma mais autônoma . Apresentou dificuldades em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( verbos , substantivos, pronomes, advérbios e adjetivos)em diferentes frases. Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras .ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado e outros )identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES PARA A 3ªETAPA: Além das atividades em contra período , foram oferecidas atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com análise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

Kevilyn Maria Mendes

marisete_sanjuan — 2023-12-08 03:05:54 UTC

A estudante realiza atividades de forma mais autônoma, porem necessitando um tempo maior para concluir . Apresentou dificuldades na escrita das palavras e em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( verbos e substantivos, )em diferentes frases. Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras .ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado)identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES PARA A 3ªETAPA: Além das atividades em contra periodo ( a qual se ausentou por muitos quartas) foram oferecidas atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com análise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

Lucas Renan

marisete_sanjuan — 2023-12-08 03:12:11 UTC

O estudante realiza atividades com pouca autonomia, necessitando um tempo maior para concluir . Apresenta dificuldades na escrita das palavras, realiza leitura de forma autônoma e em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( verbos , substantivos, pronomes e adjetivos)em diferentes frases. Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras e o uso da letra maiúscula.ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado e outro )identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES PARA A 3ªETAPA: Além das atividades em contra periodo, que mais se ausentou do que presença , porém foram oferecidas atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com análise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

Lucas Renan- 4ºano B

marisete_sanjuan — 2023-12-08 03:12:55 UTC

Tabela de níveis- 4ºs anos

marisete_sanjuan — 2023-12-08 03:37:23 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:36:58 UTC

Realiza atividades de forma mais autônoma, com dificuldades em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( pronomes, advérbios )em diferentes frases. Em suas produções textuais necessita orientação na organização das ideias e na ortografia das palavras ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado)identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES NA 3ªETAPA: as aulas contra período intensificando atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com analise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:46:45 UTC

A estudante realiza atividades de forma autônoma, porém apresenta dificuldades em localizar informações implícitas.Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras .ESTRATÉGIAS: Além das atividades em contra periodo, foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, atividades com textos ( gênero estudado) identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES realizadas na 3ªETAPA: Atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com analise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:48:54 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:50:16 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:51:23 UTC

A estudante realiza atividades de forma autônoma, porem necessitando um tempo maior para concluir . Apresentou dificuldades em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( verbos , substantivos, pronomes, advérbios e adjetivos)em diferentes frases. Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras .ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado)identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES PARA A 3ªETAPA: Além das atividades em contra periodo , foram oferecidas atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com análise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

marisete_sanjuan — 2023-12-11 15:54:09 UTC

A estudante realiza atividades , porém apresenta dificuldades em localizar informações implícitas, compreender e identificar as normas gramaticais ( verbos , advérbios )em diferentes frases. Na produção textual necessita orientação na organização dos parágrafos e na pontuação, bem como na ortografia das palavras .ESTRATÉGIAS: Foram realizadas as retomadas do conteúdo com a análise do erro, foram trabalhadas atividades com textos ( gênero estudado)identificando o assunto, os elementos do gênero , a inferência das informações implícitas nos textos e frases para identificar as normas gramaticais com Jogos online e vídeos interativos. AÇÕES NA 3ªETAPA: Atividades com textos e com maior complexidade trabalhando a inferências das informações implícitas, jogos online e vídeos para melhorar a fixação do conteúdo. Produções textuais com analise dos erros ortográficos e o uso das pontuações .

marisete_sanjuan — 2023-12-11 16:08:59 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-11 16:52:04 UTC

marisete_sanjuan — 2023-12-11 16:53:19 UTC