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      <title>ACTIVIDAD: Consejos y mejores prácticas para la facilitación by Creative Action Institute</title>
      <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz</link>
      <description>Existen muchas buenas prácticas en materia de facilitación. Compartamos algunas a tener en cuenta mientras desarrolla su capacidad como facilitador creativo. Hagamos un diagnostico de nuestras fortalezas y debilidades en la facilitación.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>ENMARQUE EL OBJETIVO Y EL VALOR DEL EJERCICIO</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al integrar la facilitación creativa y las artes en el trabajo del cambio social, es importante entender por qué está haciendo lo que hace. Estos procesos se pueden usar para lograr múltiples objetivos. Al aclarar al grupo cuál es el propósito de la actividad, los participantes se relajarán y sacarán más provecho de la actividad y usted será más eficaz al orientar al grupo en la dirección que desea. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>VARÍE EL TAMAÑO DE LOS GRUPOS.</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
         <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz/wish/1275567357</link>
         <description><![CDATA[<div>Alterne las actividades en las que las personas participan a nivel individual con aquellas en las que deben trabajar y participar en grupos de diferentes tamaños (parejas, grupos pequeños o con todos los participantes). Esto brinda apoyo a los participantes más introvertidos a contribuir y crea más espacio para escuchar a todos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>UTILICE VARIOS ESTILOS DE APRENDIZAJE. </title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al diseñar una capacitación, taller o reunión, asegúrese de utilizar varios estilos de aprendizaje. Cada participante será único en cuanto a los niveles de experiencia, los estilos de aprendizaje y la capacidad de atención. Esto significa que usted necesita utilizar una gran variedad de estilos de aprendizaje con el fin de llegar a todos. Para asegurarse de que los participantes que no tienen experiencia, los que tienen un poco de experiencia y los participantes avanzados se beneficien de su capacitación, trate de involucrar a cada grupo al abordar los principios, métodos y consejos relacionados con el tema de la capacitación. Además, piense la manera en que la capacitación atrae a los participantes con diferentes estilos de aprendizaje; visual, auditivo, lectura/escritura y cinestésico</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>ENCUENTRE FORMAS CREATIVAS DE CAPTAR LA ATENCIÓN DEL GRUPO.</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proponga una señal con la mano o un movimiento creativo e invite a la gente a unirse a usted en la repetición de la señal hasta que todo el mundo esté en silencio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>CREAR ACUERDOS EN CONJUNTO. </title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al comienzo de una nueva reunión o capacitación, pregunte al grupo qué necesitan acordar para asegurarse de satisfacer las necesidades fundamentales de todos. Cuando el grupo participa en la creación de los acuerdos, los integrantes comparten la propiedad de estos acuerdos, y así tienen más probabilidades de respetarlos y hacer que otros los respeten. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANICE APERTURAS Y CIERRES DELIBERADOS.</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
         <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz/wish/1275567362</link>
         <description><![CDATA[<div>Las aperturas y cierres deliberados crean contención y límites claros para el grupo. Ayudan a que el grupo se sienta unido y que al finalizar tengan una sensación de plenitud. Las aperturas y cierres deliberados pueden ser guiados por el moderador o por un participante. Por lo general, entre dos y cinco minutos son suficientes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>CREAR Y MANTENER UN ESPACIO CÁLIDO Y PROPENSO A GENERAR IDEAS.</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
         <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz/wish/1275567364</link>
         <description><![CDATA[<div>Disponga las sillas en un círculo. Ponga música alegre y optimista antes del inicio de las sesiones, y durante los descansos. Diseñe carteles coloridos de bienvenida. Cuando lleguen, salude a los participantes con amabilidad. Hable con la gente a menudo. Tenga una actividad preparada para que los participantes realicen cuando lleguen (aperitivos, etiquetas de identificación creativas, registro, juego interactivo, etc.).  Haga carteles con frases o mensajes inspiradores, muestre las obras de los participantes y coloque las percepciones colectivas en las paredes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>SEPA EN DÓNDE ESTÁN SUS PARTICIPANTES Y A DÓNDE QUIEREN IR</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>La capacitación es gradual. Como capacitador, es su responsabilidad saber qué es lo que sus participantes ya saben sobre un tema o habilidad determinada, y luego llevarlos paso a paso más allá con su capacitación. Esto se traduce en medir los niveles de experiencia de los participantes antes de la capacitación y definir sus objetivos según corresponda. Se puede evaluar las necesidades de muchas maneras, ya sea de manera formal o informal, lo que incluye una encuesta en línea o a través de conversaciones con los participantes antes de la capacitación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 20:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>PROPORCIONE INSTRUCCIONES CLARAS. </title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sea claro, conciso y específico al proporcionar las instrucciones y guíelos paso a paso en todas las actividades.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 22:00:02 UTC</pubDate>
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         <title>FACILITE LA REFLEXIÓN PARA AYUDAR AL GRUPO A CAPTAR EL SIGNIFICADO</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
         <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz/wish/1275749151</link>
         <description><![CDATA[<div>Ayude al grupo a reflexionar sobre la experiencia vivida durante la actividad. En primer lugar, una discusión debe hacer que los participantes aborden las preguntas de lo que observaron, sintieron y descubrieron a través de la experiencia, cómo podrían aplicarlo y lo que significa para el trabajo que realizan. Responder a estas preguntas desafiará a los participantes a articular las lecciones clave desde su perspectiva y reforzará su comprensión del material, mientras se crea un espacio para que aprendan unos de otros.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 22:11:18 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUCHE ACTIVAMENTE Y AFIRME LAS CONTRIBUCIONES. </title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuche activamente, con todos sus sentidos, a lo que los participantes compartan.&nbsp; Revise con los participantes lo que escucharon resumiendo brevemente los puntos clave de lo que compartieron.&nbsp;</div><div>Afirme las contribuciones de los participantes, incluso si tienen perspectivas diferentes a las suyas. Puede decir cosas como: "Ese es un excelente punto".&nbsp; O "Me alegro de que lo haya mencionado". O "Esa perspectiva es muy importante".</div><div>Invite a otros a relacionar lo que se está compartiendo con sus propias experiencias. "¿Hay otras personas que sientan que están relacionadas con esta experiencia?" O "¿Hay alguien que tenga una experiencia o una opinión diferente?"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 22:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>EN RESUMEN, UN FACILITADOR CREATIVO EFICAZ:</title>
         <author>CreativeActionInstitute</author>
         <link>https://padlet.com/CreativeActionInstitute/mf4d1w1glfiqxmnz/wish/1275772442</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Es cálido, seguro e involucra a las personas</li><li>Articula instrucciones claras</li><li>Hace que el grupo cumpla con los acuerdos que hace</li><li>Utiliza múltiples estilos de aprendizaje</li><li>Entiende los objetivos de aprendizaje de cada proceso</li><li>Es capaz de modelar una actividad con entusiasmo y vulnerabilidad</li><li>Brinda una reflexión integradora y hace buenas preguntas</li><li>Escucha activamente, afirma y refleja las contribuciones</li><li>Puede percibir la energía y las necesidades de un grupo e improvisar cambios en consecuencia</li><li>Se siente cómodo con las emociones, el silencio y las diferentes opiniones</li><li>Respeta el tiempo</li><li>Ayuda a que el grupo capte el sentido de manera que pueda absorber y aplicar lo aprendido</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 22:24:23 UTC</pubDate>
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